原來一早7:50就要出發，原來7:40前就該到校，為了游泳，再撐一週嘿~

你們游泳時，我、小彥和佳佳一邊工作一邊聊天，教室內很和諧。人少的時候，可以面面俱到，人多時很容易【啊雜】，我在心裡內省之。[@more@]

快十點，小彥開了冷氣，整間教室像天堂一樣，有音樂有冷氣，他們兩個合作幫忙收舊書發新書，有注意到嗎?百步蛇的新娘已經【嫁出去了】，現在到四愛拜訪的是鼎鼎大名的施公。

十點十七分，小楷先衝回來，所有人從遊覽車上慢慢走下來。

進教室後，竟然安靜無聲的坐著，對你們說:這是下課啊?怎不出去動一動。

一堆人說:不要，好累，想趴下睡覺。

哈哈~你們過剩的精力呢?

國語課，整本課本結束，整本一起複習。

中午，依然是歡喜分享日。大家又恢復生龍活虎的樣子，大聲喊叫的，大笑的，開彼此玩笑的。

一想到等一下妳們要從天堂掉入地獄，我就算於心不忍，也得堅持。

12:35分一到回座位，請社報沒完成的留下。

果然難看，全班除了請假的2位以外，還有23位得留下。

習慣拖到最後一秒的你們，何時學乖呢?

這張社報是整學期唯一一張統一規格的社會作業，怎能馬虎呢?

除非做出比戴子小楷更好的作品，否則我是不可能收下的。

PS如果我自己為好心的對你們說:沒寫沒關係，亂寫沒關係，這樣真的好嗎?

PS如果我總是幫你們想辦法，你們卻不為自己做點什麼，這樣真的好嗎?

PS謝謝戴子和小楷，讓我看見用心的作品。

PS謝謝小霖今天繼續洗墊子。

PS謝謝體育股長下課來想棒次。

經過整晚思索，最後一屆金愛獎節目單如下，請各團隊自己把握時間練習。

至於小文欽點的工作人員，我會一一指導的。(感覺又要爆肝了…)

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F3288%2F3288-3164913.doc

下午睡到一點十分，輕輕搖醒大家，分小組，男生幫女生，女生幫男生，教室內有抓頭髮的，有綁頭髮的，有觀察的，有叫人的。(佳佳媽咪送飲料來…小亮媽咪成成媽咪提供髮膠..)

一點二十五分，我們頂著帥氣髮型前往體育館，天啊，大家都到了。

許多家長也到了:小彥媽咪、阿展爸爸、小昕爸媽、玉米姊姊甜甜、 小妤媽咪、小宇姐姐媽咪、小宣媽咪、小綸爸媽、小云媽咪。

挖~這麼多家長到現場幫大家加油打氣耶~~~~[@more@]

不知道是因為家長太多，還是觀眾太多，原本第四節練習要【像明星一樣上台，人人不一樣】，結果很多人都靜靜地不動，一起亂一起整齊都是很棒的效果，結果我們有動有靜就顯得雜亂無章，應該有嚇倒在台下的家長吧…

親愛的觀眾、老師、家長們，我們不是沒規矩，這可是我們精心安排的段落哪…只是大家一上台就…

不過，關於音樂吹奏表演，全班都一致的將曲子吹好。

雖然留下一點小遺憾，你們在我心中永遠是最燦爛的明星。

最後一次表演課，陪著你們站一節課。

一開場暖身，旭貞老師讓大家都有會當主角，帶領著全班做動作之外，還得做出不同動作，也就是全班在短短幾分鐘內，做出27個16拍動作，且互相欣賞。[@more@]

最後從頭到尾波浪舞兩次，暖身結束。

再來是人體骨牌，全班只分兩組，每一組得創造三個字且將三個字連貫起來。

像是如下圖形概念:

4+0+4，如果想要用人體排出這三個字，中間還得用動作連接住，像是實際排骨牌，得架橋一樣。

我好喜歡這項表演活動，可以活絡肢體且聯繫感情。

只是四愛每個人都很有想法，如何退一步溝通呢?

不知道是因為上一次教過解決辦法，還是因為我在，所以這次大家在下課前，透過討論、修正、妥協，一下子就完成表演。

最後一次，能有成果展現真好，這才是我心目中的藝術與人文展演。

第一組排出4 0 心

第二組排出  心 /  4

今天的溫度是貼上皮膚後，抹不去的黏；灌入鼻腔後，吐不出的悶。

今天的溫度，似乎比昨日爬升一些，如果用折線圖來話最近的溫度，應該是節節爬升。

親愛的小寶貝，我太疼你們，天氣好熱，所以十點半決定打電話叫外送。[@more@]

親愛的小寶貝，我知道你們總會完成我期待的任務。

親愛的小寶貝，當我們相處的時間越少，我越要多叫你們幾聲–親愛的小寶貝。

謝謝你們，我們又完成一場大仗。

上完社會6-2，最重要的一句話，屁岑在最後一節課背出來:

溫和溝通，各退一步，取得共識。

數學第十單元，下午第二節上完，上折線圖時，要大家先回頭看長條圖，讓大家感受長條圖與折線圖的差異，並找出需求點。

何時需要長條圖?大家說單純要呈現數量多少時，或比較數量時。

何時需要折線圖?大家說需要感受數量變化時，像是身高成長、溫度變化、收入變化等。

除了知道怎樣讀圖，我還希望大家讀出圖背後的意義，而你們總是輕易做到。

一口氣寫完第十單元數習，難為你們了。

PS下午第一節藝術與人文展演，我會另外寫一篇。

PS下午最後一節金愛獎節目定稿，我也會另外寫一篇。

PS謝謝掃地時間，不受飲料影響，仍舊認真打掃的阿展、小楷、阿米、柚子、佳佳、小霖。

蜜月灣

http://udn.com/news/story/7314/825285-%E5%AE%9C%E7%B8%A3%E5%BA%9C%E4%BA%AE%E7%92%B0%E7%BD%B2%E5%85%AC%E6%96%87-%E6%93%8B%E4%B8%8B%E8%9C%9C%E6%9C%88%E7%81%A3%E9%96%8B%E7%99%BC%E6%A1%88

宜蘭鐵路東移[@more@]

http://pnn.pts.org.tw/main/2015/04/29/%E3%80%90%E7%8D%A8%E7%AB%8B%E7%89%B9%E6%B4%BE%E5%93%A1%E3%80%91%E8%98%AD%E9%99%BD%E8%BB%8C%E8%B7%A1/

課綱微調

http://opinion.udn.com/opinion/story/6086/953166-%E7%95%B6%E4%B8%AD%E6%96%87%E7%B3%BB%E6%88%90%E7%82%BA%E4%B8%80%E5%8F%A5%E9%AB%92%E8%A9%B1%EF%BC%9A%E5%BE%9E%E5%9C%8B%E6%96%87%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E8%AB%87%E8%B5%B7

https://www.facebook.com/notes/chou-wan-yao/%E5%85%AC%E6%B0%91%E4%B8%8D%E6%9C%8D%E5%BE%9E%E5%8F%8D%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E6%8C%81%E7%BA%8C%E4%B8%AD%E9%81%95%E8%AA%BF%E5%88%B0%E5%BA%95%E5%8D%B1%E8%AA%BF%E4%BA%86%E4%BB%80%E9%BA%BC/10201758029507271

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%87%BA%E7%81%A3%E9%AB%98%E4%B8%AD%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E6%A1%88

http://www.thenewslens.com/post/159020/

一早測驗乙本，12-14課細心書寫的人增加了。

今天我們好辛苦，同時要訂正國習、數習、社習、自習、數課、乙本、語直、綠本，我知道這是不可能的任務，但我們已經完成九成。[@more@]

一想到我們省下的時間，還可以做許多課外延伸學習，我一天比一天興奮。(雖然忙起來，差點爆炸…)

數學上完10-1，表格最需要注意的:

1.標題。

2.橫縱軸意義。

3.每格單位量。

這三者看清楚以後，表格要省略記號、兩條互比，都是小事。

下課前，測驗第九單元，即是各位的平時成績之一。

下午，彈性課，解釋完作業後，開始練直笛預備動作。

(尤其是兩項通知，記得明天要穿白上衣+牛仔褲，後天要帶泳裝)

還是希望明天可以看到大家精彩表演，雖說我不敢幫忙做造型，明天還是會幫大家抓一下頭髮啦!(希望我不要太粗魯，哈哈!)

國語課，補上語文活動三，有沒有發現，第九課就已經學過摹寫，摹寫人物表情與內心狀態。(請阿哲唸的)

第十到十四課則依序上用不同形式表達主題(改寫)，我們也自己嘗試寫劇本、廣告。

為了讓大家熟悉123人稱手法，先來練習【禁止人稱代名詞你我他】遊戲，為了不犯規，大家得異常專注地想著自己說出來的話。

這代表什麼呢?代表你我他在生活上，運用的非常廣泛且自然，幾乎每個句型都需要使用到它們。

在星期三後，上完課本所有內容後，我們來進行四愛的四年級統整語文課程。

ps今天願意代表小組上台pk的同學(23、22、24、6、7、3、2)都很厲害，不要因為得分少就妄自菲薄喔!

ps今天午休努力的訂正的小天使們，謝謝你們。(阿~我也很拼命改ㄟ~)

ps今天在教室後面認真畫畫簽名的小可愛們，你們把教室變得好漂亮，果然四愛的孩子很會畫畫。

ps今天犧牲午休幫忙洗墊子的佳佳小霖，每個學期都是拜託你們洗，真的超感謝。

陪伴我們兩年的彩色佈告欄，正在變身。

以前教室後方的佈告欄是貼每個人作品的地方，我把後方命名為優良作品區，卻總是放上全班的作品(如果有準時交…)，證明只要能做出自己滿意的作品，就是優良作品。

那麼沒貼作品的空佈告欄呢?[@more@]

今天一早，在上面寫上1-28，明天會加上29號(阿姨的位置。)

接著我在28號區，畫自己以及三個哥哥，有發現嗎?另外我還畫了兩個小男生頭，最後我寫上【小文的貴人】。

自然課間時間，有人從科學館衝回教室，看到我在畫畫，立刻說:我也要畫。

於是一幅又一幅的創作，依序出現在教室後方，有人設計簽名欄，有人畫著自己的回憶。

親愛的，別急，給自己一個禮拜時間，想到就畫，想畫就畫，你想要在自己離開教室前，留下什麼呢?

我只知道，這將是我們在四愛合作的最後一幅團體壁畫，將會是一幅非常壯觀且令人難忘的四愛家族畫。

國語第十三課以兩隻動物對話介紹神奇排熱衣，於是我們透過學習延伸課程，自行設計對話販賣高科技產品。[@more@]

之所以限定高科技產品，是希望大家對於生活多一些關注，我們已經來到怎樣的時代呢?

又或者處於高科技時代的我們，生活上會需要怎樣的商品呢?

每個人都有不同的介紹方式，請欣賞。

社會課，到底要教什麼?

社會內容有正確答案嗎?

社會課還可以考是非題與選擇題?[@more@]

如果社會議題沒有所謂絕對對錯，那麼國小為何要考是非題與選擇題?

關於最近新聞炒得沸沸揚揚的課綱微調事件，不曉得大家有關注嗎?

我自己觀察所有報導後，很想定名這是一起黑箱課綱微調事件。

今天不談事件細節，不談自己看法，想分享一段【米蘭.昆德拉】在【笑忘書】中的文字:

消滅一個民族的第一步，就是抹去它的記憶，毀滅它的書籍文化歷史，然後找人重新寫書，重新製造新文化，創造新的歷史。不久，這個民族就會開始忘掉它的過去和現在，那麼外面的世界要把它遺忘就更快不過了

那麼，老師教社會到底要教什麼呢?