戴子問:為何今天要換座位。

我不想回答。

搬動位置後，小亮抓走兩隻小強。

每個人座位裡頭的垃圾滾出來，有人光是整理座位就耗去一小時。

為何會這樣呢?

那麼，為何要換座位?各位有答案了嗎?[@more@]

當小組成員很多，對於想要躲藏在小組內的同學來說也許安全，但這代表多數同學沒有機會發揮。

每一次討論，總是使用少數人意見，多數人意見沒有時間被聆聽。

不是嗎?

當小組成員想要被幫忙時，因為組員太多，很難被看見，於是在小組內，成為總是被忽略的人。

不是嗎?

人少的好處是，短短一分鐘，有機會大家都說到話，有機會大家都看到彼此。

更重要的是，小組成員組合，我特別安排過。

讓總是沒機會一組的同學，在最後30天內，有機會合作。

關於新小組，真的不喜歡嗎?

先別急，再給自己多一點時間，感受一下，慢慢地，就能感受到我的費盡心思。

關於那一句:【最後30天，讓我們每一天都好好過】，我是認真的!

數學複習也測驗完第七單元，重新說明周長與面積，平方公尺與平分公分的關係，最後是奇怪圖形的解法。

這麼反覆探討定義之後，對於大家有沒有幫助呢?

下午，我們認真的練習明天要上台的政見發表。

我好喜歡大家下午的表現，放下自己個人慾望，放下自己的不舒服，全心全意地投入環保小局長選舉，最後，聽著全班眾志成城大吼，我真的起雞皮疙瘩。

真的好感動，我好愛我們在一起的這些美好時刻。

謝謝你們，倒數30天，我的心情像春天。

PS希望成成，身體趕快好起來，他已經發燒，還是逼自己用最大的音量表演。

PS謝謝戴子，在這麼高度的壓力下，總是表現得這麼好。

PS謝謝屁岑、劉昕、晏子、珮珮、佳佳、小彥、小高、昆蟲、柚子一直都很大聲的演。

PS謝謝後援組，一直都迅速確實的做動作。

上學期，我們已經學過創作劇本，劇本形式不再是學習重點。

這一次，透過自己的創作的劇情，將課本中的三借芭蕉扇情節往下推展。[@more@]

有的人選擇將情節設定在前往火燄山前，有人將情節放在找靈吉菩薩取定風丹，有人將情節設定在三借芭蕉扇後。

無論哪一種情節，都得花點工夫安排設計，才能不著痕跡的插入劇情。

明天補照片，請大家閱讀別人的創意。

這次我最愛小蓁的~

第十課課程重點在學會摹寫，我透過繪畫，讓大家知道動靜態摹寫就是將畫面以文字寫出來，亦即畫什麼，就寫什麼。

因此設計一項作業，分別用兩頁畫出人物和動物，寫出動態行為和情節；再用另外兩頁畫出植物和自然物，寫出靜態樣貌與情節。[@more@]

這一修改，我們改了兩週，直到昨晚，看到大家屢次修改後的作品，覺得自己的堅持終於有了代價。

作業如果都簡單好寫，我好改好了事。

不過，在大家的程度上多加一點難度，一開始接觸到作業，大家會說好簡單喔，寫完後拿到一堆重寫，會經歷氣餒、不知所措、絞盡腦汁到最後的成品。

這最終成品，拿到一堆Good時，是不是很有成就感?

在我眼中的你們，一直都是最棒的。

這幾週，辛苦大家了。

明天會補上各位的作品，我們來細細品味每個人的創意。

我最愛戴子的作品

芝芝，和你認識快要四年，這四年來，我清楚看見你的成長。還記得一年級，你在學校裏頭大吼嗎?當時，我怎樣都抓不住你。而現在，你可以獨力完成許多事情。[@more@]

這學期末，小文還有一樣東西要送給你，我要好好跟你說再見。而這禮物，會和那些禮物們一樣，陪著你，度過你人生中美麗的高年級喔。

謝謝你，一直不斷的成長，不斷的好。

阿哲，我寫過多少次文章給你?在我眼中的你，有自己的節拍，懂自己的好，明白自己的未來。這一陣子，離開安親班，處於混亂狀態的你，終於在今天好轉。

昨晚，改著你的語直，我哭了。一想到這一段時間的混亂，一想到我自己差點失去對你的信心，又看到你的語直文章，寫著阿哲式幽默，寫著阿哲式思考，真的很高興，那個能獨立思考的阿哲又回來了。

阿哲，歡迎回來，雖然我們即將分開，未來你肯定不再迷失。

來看看大家的想法(喔~這是之前寫的囉):

在班級網頁的最右下角，你會看到一排連結網站。

我把連結網站，設定為【愛無所不在】。

最底下的資料夾，是【我們的愛頻率一樣】

在這子資料夾底下的，都是老師或者同學的部落格。

已經有部落格的同學，讓我知道網址，我會幫你連結喔!

如下:

愛無所不在

我們的愛頻率一樣

• 林佳佳
• 珮珮
• BY大小姐
• 我的神祕回憶
• 我是駱昱蓁
• 大玉米
• 幼稚男孩
• 竹林資訊站

大家來看我的文章，順便回響

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/31923

歡迎大家來加我ㄛ

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/31933

這才是好戲。

劇中主角和吉米名字一模一樣ㄟ~