早上，宣傳最後兩個班，好喜歡大家撥放塑膠袋影響海洋生物那段，希望真能喚起大家對於環境的重視。

也感謝全校三四五年級，願意讓我們打擾，願意聽我們說話。

至少，這一段時間，在三四五年級感受到【言論自由】，所以親愛的小寶貝，為何對你們說當別班到我們班上宣傳，我們一定要安靜聆聽，因為我們要捍衛所有人說話的權利。[@more@]

我們可以不認同，但一定要讓別人好好說話。

數學課，不教兩位小數乘法，而是教小數點的移項。我認為教大家數字的倍數關係，比起怎樣算還重要。

為了教會大家，先釐清什麼是位值，在釐清什麼是位數，最後是每個位值數字代表的意義。

接著請大家感受數字放大縮小，小數點的移動方向。

上學期說這個，大家還聽不太懂，但這學期，有了基礎概念，多數同學很快就能說出小數點移動的方向。

至於，還是不會的同學，我會再換個說法。

喔~記得要好好觀察數字喔~

第四節上社會，請大家上台報告有形外來文化對於台灣文化的影響。

如我昨晚所料，大家一上台，不是沒準備好，就是亂說一通。

親愛的小寶貝，這是正常的。

一個人要能把話說清楚，得先學會抓重點。

要學會抓重點，得大量閱讀，常常練習摘取大意。

總之，很高興看到大家今天中午認真討論，明天也許無法全過，但總會進步。

我樂觀其成呦~

下午第一節，我們一起到穿堂感受從土壤到嘴唇的過程。

國語課，一起討論昨日的創作，這一次多數同學都能掌握精髓，都介紹的滿好的。

我最愛阿米的~

小蓁的也不錯~

明天等全班訂正好，再來看全班寫的~

至於，當我請各組造句，第一組造以前…，第二組就要接著造現在…，大部分同學都拿我當造句的主角，當戴子說:小文以前頭上有鳥窩，小楷竟然接:現在變成狗窩。

啊我的頭是有沒有這麼大?想誇你們有創意，又不想損自己…

PS謝謝你們今天這麼認真的鼓勵小霖，鼓勵她一定要對。

PS謝謝你們今天這麼認真地回應我的要求，認真的討論。

我就是想教大家哲學思辨，學會思考，能解決很多問題。[@more@]

早上幾乎全員出動，我偷偷讓所有作業沒完成的人一起參與宣傳計畫，為此先拍影片。

這是我昨天晚上苦思的解套方法。

之前說，環保小局長選舉結束來慶功宴，沒有要慶祝什麼成【功】，是要慶祝大家都有付出的【功】勞，所以有參與的人都可以慶【功】。

不過，這一陣子，總是在補作業的人怎麼辦?

於是，昨晚，我想了一個讓大家都可以一起宣傳的方法–拍影片。

至於影片內容是什麼呢?想了整晚無解。(昨晚正在感冒病痛中，頭腦一片混沌…)

今天一早，終於想出來。[@more@]

那麼，你感覺到在最後幾天，我多麼希望全班能團結的做點什麼嗎?

數學課，前進8-1一位小數的乘法，處理乘法前，必須先處理小數。

畫了數線，放大又縮小十倍，是為了讓大家感覺十進位，十退位。

很高興大家很快就能理解小數的意義，多數也都完成挑戰題。

(究竟【.】在生活上，除了小數【點】之外，何時會出現呢?)

明天公布誰的答案最有創意呦~

國語課，原本是要小組討論第十二課課文兩大主軸，抱歉~因為不得不說【環保的要義】，兩大主軸都讓小文問掉了。

第一主軸–介紹物品的書寫形式

1.可以是說明文，如社會課本，介紹高鐵時，說明時間、緣由等高鐵資料。

2.可以是記敘文，如本課用對話形式，透過對話一一介紹高鐵特色。

3.可以是詩，如本課下一頁，簡單幾行說明高鐵的速度感。

然而，有發現嗎?

第一種說明文，能介紹的資料最多。

第二種記敘文，介紹的方式最活潑。

第三種詩，介紹完以後，留給讀者的感覺最深刻。

使用哪一種形式，要依據自己的需要。

第二主軸–對話呈現個性。

文本必須要使用對話時，就一定要在對話中呈現個性。簡單來說，不同個性的人會說出不同的話。

這時，小宇說:像世間情，每個人都好有個性，就是對話寫得好。

沒錯，最近公共電視即將上映的【長不大的爸爸】，對於人物對話有深刻描述，強烈推薦大家一定要看。

所以，今天的語直，我們要挑戰:

【創造三個不同個性的人物，透過對話介紹一樣物品，這樣物品可能是電器，可能是交通工具，也可能是生活上的任何用品】

寫完以後，會感覺在寫廣告，廣告有趣的地方也在這裡。

阿~我又開始對大家的語直充滿期待了ㄋㄟ~

中午吃飯時間，重新說明一次社報，希望每一次解釋完，都會讓大家感覺更簡單。

總之，我希望透過每個人的報告，能讓大家多了解地球上大小事。

阿~突然有點…想念班寶，班寶最近不知道好不好?

相處的日子來到二字頭，我想起今天體育課，聽說今天體育課大家幾乎都很好，所以晏子開心地發著運動飲料。

也謝謝今天大家都很積極學習，專注地讓學習進度快速推進，明天我們就要寫完國語習作囉!

PS下午和拖作業小組奮戰…最後一位阿展終於在五點寫完語直囉!!!!!!!!!!!耶~~~~~~~~~~

https://youtube.com/watch?v=0hc0MXSly6o

8：00與九個班級約好，要到各班宣傳政見。

在出門前，告訴大家有沒有當選不重要，重要的是我們到各班宣傳環保理念，讓大家知道環保的重要。

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F3288%2F3288-3140474.pptx[@more@]

更重要的是，我們要從自身做起。

再來請全班拍一段宣傳影片，除了希望宣傳過程盡量環保，當然，真正的目的是教育其他班級。

現實社會，談到選舉，大家只在乎選舉過程，只在乎政見內容，忘記選舉後的實質工作，得有一批真正誠實肯思考打拼的人，才能執行。

透過環保小局長選舉，我教四愛孩子落實政見，我們用一個月時間實驗；我教四愛孩子宣傳理念，學會表達與溝通；我教四愛孩子，當個真實的人，說到要做到。

我們不瘋選舉，我們瘋環保。

第五單元社會報告分數，分兩階段打，第一階段為理論期，第二階段為實作期。

第一階段分別在5/21(四)、5/26(二)上台報告，第二階段實作在6/10前完成。

5/21要報告的內容是–有形外來文化，每個人都要回答三個問題[@more@]

    1.外來文化以生活需求【食衣住行育樂】來分，選其中一種為研究題材，先問自己【台灣有哪些生活受到外來文化影響】。

      例如:選擇【衣】，就報告我們生活上有用到那些外來衣服? 或者我們有哪些穿衣習慣受到外國影響?

    2.這些外來文化，內涵如何?。

      例如:選擇【衣】，說明台灣人現在很喜歡穿棉T，介紹棉T來自哪個國家，從何時傳進來的。

    3.說明哪一個同學的外來文化影響最廣?原因?

      例如:選擇【衣】，小組內有六人，介紹完六種外來服飾影響以後，說明哪一種外國文化對台灣影響最大，原因是什麼，或者說自己對這影響的看法。

5-26要報告的內容是–無形外來文化，小組一起回答三個問題

   1.外來文化以心靈需求來分，有生命禮俗(出生、成年、結婚、死亡)、宗教信仰(佛教、基督教、回教…)、節慶活動(聖誕節、齋戒…)，小組選擇一項研究。

       例如:選擇生命禮俗【出生】，小組內每個人找出一項受到外國文化影響的出生生命儀式。

   2.詳細介紹這個外國文化儀式的步驟、過程、方法。

       例如:小組選擇生命禮俗【出生】，覺得【過生日】文化很影響台灣，必須詳細說明來自哪個國家，從何時開始，以及開始的理由，最後說明過生日的做法。

   3.說明喜歡這種影響嗎?同意這樣的融合嗎?覺得怎樣的觀念最好?

      例如:小組選擇生命禮俗【出生】，每個人介紹【出生慶祝儀式】之後，說明【外國文化過生日到台灣變成怎樣】?或者小組覺得這儀式可以怎樣改良?

6/10要繳交參與多元文化計畫

    1.多元文化分為特色文化設施(廟、老街、古厝、文物館、戲劇館、縣史館、老橋、古蹟、城樓…)、特色文化活動(家鄉各節慶、硿窯、祭典…)、民俗技藝(戲曲、原民歌舞、管絃樂..)，選擇一項親身參與。5/19

     例如:個人選擇走逛利澤老街。

   2.小文發圖紙，請在上面自行設計表格，寫出詳細計畫，含有時間、地點、人數、探索目的、探索重點。5/22

   3.計畫通過後，必須在三週內完成6/10。

6/10要完成第二階段任務，將5/20完成的計畫，請家人代自己實地探訪，回來後，在6/10前完成探訪結果+探訪照片。

小蓉，三年級第一次接觸你，你衣著不整，作業總是缺東缺西，常常不知所云，狀況外。

四年級的你，說話聲音甜美，你退出合唱團很可惜，作文有文學性，獨樹一格的表現手法，讓我看見一顆細膩的心。你不再拖拖拉拉，總第一時間關心同學。

最後相處的幾天，我會努力讓你不孤單。[@more@]

小楷，任何交代你做的事，你總是認份完成。三年級時，你總是應付功課、社團、表演，但四年級後，每一次你寫出來的作業，都會讓我微笑良久。

你沉穩大方，愛運動，愛大笑，愛在我身邊靜靜的站著，像是小文的守護天使一樣。謝謝你，總是問我:很累齁…，作業改不完齁…

謝謝你一直以來的關心。

屁岑，哈哈~又要寫你了。

阿是寫幾次的啦~想到你今天放學後，在教室裡自製一個紙法箍，在教室裡慢跑說:我是孫悟空!

跑著跑著，你會躲進我座位旁的講桌底下喊著:我好累，我要躲進我的芭蕉洞。

我好氣又好笑地對你說:芭蕉洞是鐵扇公主的!

你立刻指著我:你是鐵扇公主!

我說:不是，我是牛魔王。

接著你又說:我要放火燒。

我只好回你:我是章魚燒。

你突然站起來，發狂的說:嫂嫂~快開門阿~，鐵板燒來找章魚燒了。

整間教室發狂的大笑。

這就是你，沒來由地發瘋讓大家笑開懷。

謝謝你，這一年多來帶給我的一切。

星期三早上和星期四早上，與三四五年級班級相約宣傳環保小局長政見。

今天下午我們分組，練習說明自己的政見。[@more@]

在四愛，從來不是一枝獨秀，戴子只是代表我們參選，每個人都要有能力說明政見。

這政見是我們都感覺重要，是我們經過多次實驗，才產生的想法，既然如此，也希望大家用這樣的心情到各班，不僅僅為了選舉，也是為了宣傳理念。

那些環保理念重要?那些觀念需要完整表達?

我好欣賞戴子，總想要把話說清楚，可惜，時間不足之下，我們只能說重點。

明天我們要同時在8:00走訪9個班級，同時以一個環保政見簡報，對著台下說明。

當然，結果我們不能預期，不過，讓大家一起關心環境議題，這更重要。

希望明天一切順利。

大家加油~

五點起床，喉嚨劇痛，想著:難道是昨天打籃球，抵抗力下降?

再多想:難道是昨天排演，講話太大聲?

又想:難道是假日連續兩天出門，太累?

哀~總之，又感冒了。

這麼一想，立刻打了幾個大噴嚏。[@more@]

還是得打起精神來，今天是公辦政見的日子。

快7:50，還有幾個主要演員還沒到，成成確定生病請假。

臨時換將，在體育館快速的排演，請大家臨場反應。

結果…

阿米，你超讚的啦!麥克風都有送到位。

小云，一個人做三人份工作，你真的很能負重任。

秉秉，你好認真偷學，把成成的戲演得真好。

當然當然，所有同學又一次合作成功。

嗚…我興奮得不知道該錄影還是拍照啦!

氣….自己今天腦袋很鈍….

從午休開始，合唱團弦樂團消失。

又是這種感覺，想做點什麼時，使不上力，明天會怎樣呢?我好緊張啊。