維基百科上這麼解釋

潘朵拉的盒子（Pandora’s box）源自於希臘神話，是宙斯給潘朵拉的神秘盒子，但原本在神話中是壺，壺在古希臘中是盛載食品的器具。

宙斯要求潘朵拉不可以打開，但是潘朵拉不敵好奇心的誘惑，還是偷偷的把盒子打開了，然而在盒子裡面裝的是許多不幸的事物，疾病、禍害等。

潘朵拉把盒子打開後，原本寧靜沒有任何災害動亂的世界開始動盪不安起來；慌亂中，潘朵拉趕緊蓋住盒子，結果盒內只剩希望沒飛出去。

對我來說知識是潘朵拉的盒子，人一旦知道太多，煩惱憤怒生氣等負面影響就隨之而來，不過，要因為也許會伴隨而來的一切，就不讓人知道嗎?[@more@]

潘朵拉打開盒子是對的，人都有好奇心，對於不瞭解的事物，想要求知，這是人類進步最重要的動力。所謂的災禍，確實因為打開知識大門，全都跑出來，然而，人有理性，能透過理性思辨解決這些負面影響。

所以，我們可以用信任化解紛爭，可以用尊重搭建合作橋梁，可以用希望戰勝絕望。

政府怕人民知道太多，往往會透過教育手段來抑制人民求知。也許是給予制式教科書，培養一群只會教育制式知識的工具老師。

制式工具老師培養出一堆制式工具家長，家長會害怕小孩使用網路，害怕小孩使用新科技媒體，怕小孩知道太多，知道太雜，接觸不良事物。

制式工具學生可能成為各行各業制式工具人，以為在自己的位置安份工作就好，從來不管自己周遭不公不義的事情。

然而，有腦的掌權者開始欺壓工具人，工具人只感覺生活苦悶，感覺社會不公，感覺命運悲苦，卻從來不奮起抗爭，因為從小受教育的過程，抗爭是不【對】的，抗爭的是【壞孩子】，抗爭的會【破壞社會和諧】。

孩子們，知道為何你們在賴群組上互罵，而我卻淡然處之嗎?因為我知道你們正在打開潘朵拉盒子，而我不怕你們只拿出災難，我知道透過開放而信任的學習，你們最後會拿出【希望】。

我還是認定你們是親愛的小寶貝，不要怕衝突，不要怕分裂，好嗎?有衝突有分裂，我們才得以反思:

這個班級怎麼了?

這群人怎麼了?

那些話很傷團體?

那些舉動很不尊重團體?

大家想走向怎樣的結果呢?

股長們該扮演怎樣的角色呢?

每個人該怎麼自處呢?

開始思考，一切才會真的…更好。