閱讀時間共讀一本畢老師的蘋果，決定要說任何話做任何行動以前，為何要謹慎呢?傷害一旦造成，還能彌補嗎?請大家再想想。

數學課教選擇，同樣40分鐘可以發呆，可以積極學習；可以把別人踩在腳底，可以小組合作；可以計較輸贏，可以享受學習。

同一件事情有一體兩面，選擇哪一面，就看見哪種風景。[@more@]

可愛的孩子們，選擇合作學習，讓每個人都有機會嘗試錯誤，再修正。

國語課，測試自己生字學習的穩固嗎?生字衍生出來的學問當然不僅造詞、形似字、成語，還得會運用。

每一次測驗，像是短暫停留一地，把該地的風景人文歷史從新感受思索一番，透徹了然於心後，就可以在邁開步伐啟程。

無論哪一科測驗，都可用來檢驗自己的學習方法，若發現學習成效不彰，得調整方法，改變運用時間的方式。

否則測驗為了什麼呢?

今天終於全班到齊，四愛連續一個月有人消失，什麼原因都有，缺少任何一人的課堂，真的很難上課。

幾乎每天下課都得補救教學，這陣子的無力感越來越重，何時可以正常化教學?