美勞課，好多人問老師該怎樣畫好交通安全圖畫呢?好喜歡你們的主動。

表演課，在樓下聽到大家響亮的:今天早上*點鐘，我遇到一個*十*歲的老公公，…，有沒有誰已經在家裡跟全家玩瘋了呢?

自然課，只有成成搞不清楚狀況哪，沒看到小文的電眼嗎?

社會課，重新詮釋宜蘭交通，我的目的只有一項，希望大家思考:過去與現代宜蘭交通，到底有什麼差別?以前好?還是現在好?時代有在進步嗎?這進步對我們來說，好嗎?[@more@]

寫完社習第二單元，感謝排長，今天辛苦了。

下午第一節，前進數學4-2，能理解倍數減少嗎?當我們用除法時，代表裏頭含有【分】的概念、【包含】的概念，這時動腦想，有多少個?能分多少次?一定能理解的。

寫完數習與綠本，希望沒強奪掉大家對於思考的熱情。

下午第二節聽腦性麻痺宣導，當台上腦麻家長真誠說故事時，你們都能安靜聆聽，做到尊重別人的生命。

最後一節，透過小組體能競賽認知腦麻等行動不便者的需要。