給各位參賽者:
無論有沒有得獎，參加前與參加後的自己，有沒有感覺到成長呢?把每一次的活動都當作成長的好機會，得不得獎其次。
當然，能夠得獎，我相信你下的苦功比別人多，得獎者全部都在小文的意料之中。[@more@]
除了小蓉，唉~如果你回家有練習，你一定是第一名的!
為何要浪費自己的天賦呢?未來恐怕你已經沒有機會參賽了…
字音字形四愛駱昱蓁3
作文四愛林郁旻3
國語朗讀四愛朱軒蓉3
國語演說四愛陳秉顥1
國語演說四愛戴偉璿3
閩南語朗讀四愛呂品岑1
月份: 2014 年 12 月
小文悄悄話–都是為了小旅行
為了讓小旅行順利，最近有兩次中午大牌(大排)吃飯，好培養團體感情。
有幾次課程調整，彈性課、綜合課、表演課都配合著小旅行小書進行相關課程。
有幾次作業調整，不覺得很久很久都沒有寫社單了嗎?最近小旅單就是社單。[@more@]
不覺得最近的查生字都在校一起查嗎?不覺得造句和日記久久才寫一次嗎?甚至語直也今天才寫。
那是因為小旅單上有許多頁面，要大家書寫，要大家設計，所以是不是應該要用心一些?
有好多次午休時間開放，給大家製作小旅單或訂正作業，好有完整的下課能闖關。
甚至今天為了讓大家下課順利闖關，我一個人跑去掃沒掃好的廁所。
大家下課時間，都得放下自己的私事，和小組合作演出戲劇，不覺得自己越演越順暢嗎?
先來說個題外話，早上第三節課下課，拍完照大家去闖關，我衝去掃男廁，英語老師進來上女廁，一看到我就說:小文老師，你們小孩真的很可愛耶~沒有先跟我講規則，我還以為是給個分數，最後最高分的獲勝，結果居然是沒拿到十分就白演了，早知道我就全給十分，他們真的好辛苦!
哈哈哈哈!原來如此，難怪英語老師總是思考再三，才緩緩說出:給你們八分，不夠團結…
無論最近你感覺有多苦，有多累，都請你記得:
你不孤單，我們會陪你，一起歡笑，一起流淚，一起感動，一起創造回憶!
四愛~加油~~~~
上課第七十四天記事
小旅單十張，二十面，在今天全數教完，明天放學前要驗收全部，為了計畫，為了實踐，四愛最近馬不停蹄地趕課，趕著學習。
有發現嗎?每做一件事情，我一定會讓大家累到，不過，疲累了一段時間，有沒有什麼能力跟著提升呢?[@more@]
國語課，一邊對照課本複習，一邊寫習作。這篇童話(寓言)故事是怎麼寫出來的?除了角色設定(用四字情緒詞語呈現個性)、除了對話(有動作有表情，像寫劇本時設計的對話)，當然還有最重要的內容情節設定。
明天我們要教情節設定，並請大家完成語直。
下午綜合課，小天下作家陳素宜來到竹林國小。
有人問:為什麼推薦這些書給我們看?
作家說:這些書都很有創意，而創意是你們這世代最需要的能力。
親愛的小寶貝，你們的聯絡簿創作可以更天馬行空一些嗎?不要模仿同學，不要抄書好嗎?
小瑜問:為何是九妹妹，不是九弟弟?
作家回答:請多看我的作品，會發現我的角色幾乎都是女生，那是因為我是女生啊!
作家寫作靈感多半來自於生活，與你們一樣，為何每次參加完活動，我都會請大家寫下自己的想法，原因無他，體驗生活並記錄，將成為未來你做任何事情的養分。
希望這兩天，親近海龍與陳素宜的夢想，明天你們能勇敢跨出好幾步，無論語文競賽參賽者，或是下課找別人闖關者，能有驚人的優異表現。
上課第七十三天記事
新的一天，全新開始，有人被退跳繩隊，我不同意這麼輕鬆的處罰方式，要這兩位同學自己面對錯誤。
自然課，全班一起排隊前往，感覺真好。[@more@]
數學測驗第八單元，只要分數概念沒問題，這單元很簡單。
彈性課，聽海龍說海洋故事。
國語課，一起討論十三課生字，時間有限時，只得全班查字典，迅速學完。
掃地時間有五位同學只知道責怪掃地長，沒回頭檢視自己的掃地狀況，讓人很…。
仔細一想，自己是不是太寵孩子?是不是最近太少說理?還是最近太少打掃?
在心裡擠出認真掃地的身影，似乎除了芝芝、珮宸、小瑜、小宣…，沒了，當偷懶的人多過用心做事的人，教室果然髒亂。
沒時間難過，我知道當我們不足時，就不停練習，直到學好為止。
彈性課–以工換願，為海洋健康而走
海龍下午第一節來到竹林國小，今天晚上住在科學館，他的目的很簡單，希望透過他的演講，大家可以減少一次性塑膠的使用。[@more@]
一直努力推反核的我非常汗顏，自己沒有這個人的能量，唯一能做的是掏錢支持他的夢想，希望他不要失去鬥志。
當然，最重要的還是每個人都得是環保小尖兵，持續為環境而努力，減少使用各種不能回收的資源，就是對環境最大的愛護。
第二扇窗+如果這世界貓消失了
這禮拜回台南一趟，移動路程中，利用短暫城市移轉空檔，跑進戲院看一部藝術電影-第二扇窗。
快車與慢車轉換之間，閱讀一本感人的小說-如果這世界貓消失了。
第二扇窗以為會在畫面中看見窗戶，然而仔細看電影名稱英文，和中文譯名之間，可以領略不同文化的思維。
在導演的鏡頭下，觀眾就像坐在慢速移動的帆船上，跟著沖繩竜美大島的風流動，跟著島上的榕樹呼吸，跟著角色的喜怒哀樂體悟生命，進而對生命有多一層領悟。
巧妙的是如果這世界貓消失也在探討生命，生命的重量從來不是地位襯托，生命的價值也不在經歷的路途多遠，無論影片或者書，說的都是:
每個生命，都該有自己想通自己定義，即便肉身消失，能活在一個人的回憶中，讓一個人感覺幸福，走一遭就不白費。
看完後，我不斷地想著:如果心中只能放一個人，那麼我要放誰呢?
上課第七十一天記事
數學第八單元結束，所有的基礎概念都為了解決未來的難題。
小岑對我說:我發現現在學的都好簡單，都是基礎。
是啊!未來當你們覺得遇到難題，不用慌張，靜下心來想這是那些概念合起來的問題呢?把每個概念拆解開來，就能看見最純粹的表面，難題就能一步一步跨越。[@more@]
健康是代課，本土也是代課。
第四節，幫大家解讀夢想，重新釐清夢想，本來想讓你們讀安藤忠雄的夢想故事，然而，時間不夠。
社會課，前進5-2，從古代過度到現代與超現代生活，科技幾乎掌控著我們的一切，有人問:萬一沒電了?萬一沒…怎麼辦?
這也是我一直想問的問題:這麼依賴現代科技的我們，如何回歸自然?
表演課，讓大家練習雕塑，有了速度，大家會忘記思考，沒時間多想立即表現的肢體最自然，幫你們拍下移動瞬間，自己瞧一瞧，是不是畫面感很強烈?
小旅單第13回，在宜蘭美術館外，我們要成為一群立體雕塑，三隊集體創作，測試能吸引多少路人駐足觀看?
請對自己有信心，敢站在人群面前，就會有一股自然的吸引力。
上課第七十二天記事
第一節邊演邊念，快速帶大家體會第十三課寓言故事。
寓言故事的內涵，還沒討論，但大家都知道這是一則與夢想有關的故事，非常切合最近我們的小旅行夢。[@more@]
下一週，我們將更密集的結合夢想主題，上更多與夢想有關的課程。
第二節，延續多元文化閱讀，翰林叔叔帶來許多國家的資料與服飾，讓大家穿衣服體驗，可惜時間太少，穿著那個國家的服飾，就該來一段該國舞蹈，或者說該國語言，對話一下。
不過，有沒有人因為穿了不同國家的服飾，更想環遊世界了呢?
最後一節，前進小旅單14回，設計六關卡問題，在六關卡要向不同路人提不同問題。與陌生人交談，可以增加旅行趣味。
所有小旅行該體驗的美好，我們先在學校計畫好，不知道大家都完成了嗎?
很想趕快欣賞大家的問題集。
上課第七十天記事
中午小岑和阿霆來談，聲稱想交換掃地工作。
小岑說:我想和阿霆交換掃地工作，我想掃女廁。
我看著阿霆，阿霆立刻澄清:我沒說喔!是她說要換的。
看到阿霆的回應，我想著哪一天阿霆後悔，一定會說是小岑強迫他換的!
於是我立刻回一句:不行![@more@]
小岑和阿霆雙雙露出失望的表情，但只有小岑問:為什麼?
我說:一個工作沒做好以前，如何挑戰第二個工作?
兩個人沒說什麼，就回去。
大家覺得呢?我應該答應嗎?
連自己需求都弄不清楚的人，到底想跟別人談什麼?
早上連續好幾節課，小高不斷來談:小旅單可以不要重做嗎?
如果是第一張，我會說好。
如果是第二張，我也會說好。
事實上，小高每一張都來談:能不要重做嗎?
每一張都需要重做，每一張都沒有盡力而為，每一張都沒有重點，我可以繼續同意嗎?
人可以偷懶，有時候也需要喘口氣，然而，從頭到尾都用隨便的態度在寫小旅單，寫完以後又學到什麼?
這次我無法再退一步，我得和大家一起前進。
數學上完8-5分數的乘法，說真的，我也是今天才真正領悟分數乘法的意義，小時候老師教我們死記:分母不變，分子乘數相乘。
在你們上體育課時，我反覆畫圖，自己解開謎題。
對不起哪，讓大家跟著我傻呼呼一陣子，雖然那也是我努力思考過的結果，只是沒想到，自己不放棄的想，竟然可以想出新方法。
把這樣的經驗說給你們聽，是希望大家面對問題時，可以透過畫圖來思考，只要不怕問題，自然能解決問題。
不要怕重做，重做一定更好。
夢想也是，沒被嘲笑的夢想不是夢想，沒有失敗過的夢想也不是夢想。
這幾天會決斷的關門，希望大家開始習慣結束時，就一起笑著說再見，好嗎?
小文悄悄話–聖誕禮物
下午五點，我準備好大家的聖誕禮物。[@more@]
一邊選購時，一邊想著你們拿到禮物時的表情，兀自在禮品店微笑。
有能力帶給別人幸福，真的是很幸福的一件事。
小時候，我的夢想是站在舞台上，在人群前發光；現在，我的夢想是躲在人群背後，默默付出。
我喜歡創造一些小幸福，帶給身邊的朋友，希望聖誕節那一天，所有人都能感覺到…幸福…降臨。