這一系列課程主要想開發大家的肢體語言，無論電影、舞台劇、音樂劇、MTV等都可以看見演員不說話，但豐富的肢體語言讓觀眾明白一切，想讓大家體會此時無聲勝有聲的境界。

這週要大家用情境演出喜怒哀三連拍，可惜一堂課時間只剩一半，要讓大家精準的體會得先試錯，今天只完成第一階段試錯。

先讓大家照著我的說明排演，演出喜怒哀的狀況劇，再檢討。[@more@]

檢討時，應該都有發現每一組喜的情境最好演，隨便笑一下，就能完整表達演出者的心情(雖說喜也有好幾種層次)。

怒的情境不好演，到底要為什麼事情生氣，一組中最多只有安排兩人生氣，其餘的都在笑，這就是情境不明的關係。

想要完整表達，就得先思考，哪一件事情一個人做出來以後，會引起眾怒?思考永遠在表達前，是我的表演課主軸。

至於哀的情境，對你們而言更難，這堂課的內涵很深，你們很少能遇到哀的處境，到底有什麼事情會悲傷到心痛呢?有想過嗎?

所謂試錯，就是拍完檢討，我們已經檢討完畢，完整課程是下半段重新思考，想好在定格，一個人當頭，調整所有人表情動作，接著是三連拍呈現。

只能說，帶班又要教表演，實在很難啊…，你們有狀況，我得先處理，然而我與你們一樣這麼熱愛表演課….，我們是不是應該要合作讓表演時間多一些呢?

PS1小寶貝們，從照片中有發現嗎?這次的主題已經不是高度角度不同的照片，不過，你們前幾次的學習，已經自然而然成為拍照基礎，堆疊在這基礎上，我們練習表情，如果表情你們也能學會，接下來的所有表演就無敵囉~~~~~

PS2看照片重點:能從一張照片歸類主題嗎?如果發現雙主題(有喜有怒、有怒有哀、有喜有哀)就代表失敗。