每天一早，小宣會幫我裝熱水，早上八點會幫全班寫閱本GOOD，每天中午會幫我盛飯，有時看我很忙，主動幫我洗碗，儼然成為我的專屬看護，這…..，如果他請假，那天我應該會胃痛吧…[@more@]

星期一一早，大家很習慣的製作語詞卡，第五課生字教學後，今天有五個人沒有查語詞，對小組沒有貢獻。

反過來想，有二十二位同學查好語詞，在團體中有貢獻感覺是不是很棒呢?

自然課要帶水生植物動物來報告，一早阿哲提著非常重的觀察桶來(小蓁爸爸出手相助)，小岑也拿來一盒觀察箱，方方帶了一小盒水生魚。

班上一共分六組，只有三組有準備，這樣的結果真令人不悅哪。

第一節下課，我特地到自然教室了解大家的座位，再給我一天時間，打算要幫大家換組。(我就忍到期中考…)

數學課，上完4-2二位數除以二位數，感謝一直說不懂的孩子，讓我有機會不斷地換方法說明。

也感謝班上同學願意等待不會的同學，全班一起弄懂數學的感覺真好。

英語課，我最愛看著老師帶你們念RAP，好有精神。

今天中午閱讀長很負責，我很欣賞小高和小瑜。

下午彈性課，告訴大家從今天開始，每週一好事一定是同學，好事內容一律完整說明，讓大家把握每一個學習明確表達的機會。

剩下時間各組上台教生字，每一組的生字版字體都放大，第四組的字最工整。

第一組教學最生動，可見對於語詞最熟悉。

這一次還是有組別寫好語詞後，完全說不出來，感覺真不舒服。

哀~查生字作業只好改版了。

只要負責查好兩個字互相交流的想法，看來是很難實現了。

好吧，宣布【互助教學】失敗。

不過，今天第一組做到了，這才是我要的教學品質，不然一群人上台，嘀嘀咕咕的擠在一起，寫了一堆大家看不清楚的語詞，大家到底學到什麼呢?

國語課，以聲音演第六課，並說明第六課的重點在對話，明天我們會練習對話寫作。

排演聲音演出時，充滿笑語，體驗後，再改寫成一般記敘文，對於故事詮釋方式的不同效果，一定很能感同身受。

週一15:15分，固定回教室收書包，並利用這段時間結算一週分數。

上週最努力的小組是第一組，恭喜~