月份: 2014 年 9 月

上課第五天記事

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國語前進第二課，寫完國習第一課。

宣布中秋節作業，先給大家遲來的祝福，中秋節快樂。[@more@]

每逢連假，我總是希望孩子們把握和家人相處的時間，多玩多創造回憶，這一次給的任務是:和家人開心過節(沒過關的，就得完成三天的功課)。

明天下午(二)，我們要徹底清掃廁所，會因此弄溼衣服，請孩子帶換洗衣物來，希望爸媽見諒。

明天早上課間時間有跳繩運動，一定要把用具備齊喔!

 

上課第四天記事

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每週四音樂課學了直笛，學多少就要孩子回家分享，一方面讓爸媽知道孩子的學習進度，另一方面是四年級的才藝表演將是直笛，從平日開始練習，才是對的態度。

彈性與表演課，讓孩子發表練習兩個月的才藝，這一次的表演，我看見你們的長大，你們的在乎，你們的執著，你們的用心。

少數想要混才藝的同學，就得承受同學真誠而直接的批評，過程中，我還是會制止發難的同學，但絕不安慰不用心的表演者。[@more@]

每個人在小文要求的兩分鐘內表演好，除了我們親愛的班長餅乾，他將會用一個禮拜的共讀時間表演完畢，據說精彩可期。

國語上完第一課，數學上完1-3，社會說明整學期主要上課方式，這學期孩子有很多機會上台報告解說，希望每個人都有成長。

 

上課第三天記事

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閱讀時間發下閱讀本、日小記，全班製作閱讀本、日小記封面，教閱讀本內頁格式(未來配合閱讀教學…嘿嘿…我的鬼腦筋開始轉動)。[@more@]

教作業長檢查作業的方法，以及工作分配。

數學課複習萬位值概念，教完1-2，寫完習作第八頁。

體育課還好在教室上課，否則令我頭大的掃廁所時間又要縮減，孩子們紛紛表示最愛體育課了(我要檢討….)。

國語課上完第一課，也補充完第一課生字語詞，後天預計寫習作與補充海洋故事(今天舉手的人滿天飛，感覺真好…不過，太歡樂了…)。

英語課教11到20的英語，並成為回家作業，大家好像有些怕英語，我得想辦法扭轉情勢才行。

執行午餐工作，調換五六排座位(盼能解決兩位同學的相處糾紛)。

每日12:30固定回座位共讀，今天讀(跳跳跳)。

呼~為何今天半天，卻比一天疲累?