小文煩惱了一個禮拜的愛心市集，順利在今天下午兩點十分開張。
愛心市集標榜商品來源環保，盡量是家中二手物品，堪用但已經不用，買太多吃不完，販賣的目的是為了資助竹林貧困兒童，展現有機市集的精神。
過程中使用的廣告宣傳，除非必要，一律使用回收紙張，孩子們廢物利用，運用美勞課所學，讓物品再生。
除此之外，這次的愛心市集，也是三愛各科學習的動態評量。
要精算成本，要收錢找錢，要衡量得失，會製作表格，運用數學。
要表達明確，要說一串歡迎辭，要介紹商家特色，運用語文、表演。
要盡量環保，要與同學討論、協商、凝聚共識、解決問題，要考量消費習慣與意義，運用社會。
要說要唱，要國台英語並用，運用閩南語、英語、音樂。
要與同學合作販賣商品，強迫自己與顧客接觸，增進人際互動，運用綜合。
當然，廣告看版、價目表、招牌、商品擺設，運用美勞所學的技法。
我好愛孩子們在過程中展現的責任、創意、互助與奉獻。
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已經一週，大家處在亢奮的情緒下，一邊複習，一邊準備開店。
上週五招牌做完，每組都有自己的創意，有用筷子在招牌紙背後編織固定，有利用折疊椅孔洞架高，有利用掃把帚固定，也有利用紙捲固定，真是花招百出。
上週五大家決定開店意義，我說了員山小小菜店、雲林三小市集和花蓮大王菜舖子的故事，讓孩子們知道販賣商品也可以有溫度，這溫度是人與人的關愛所編織，於是有人提議我們可以為流浪動物發聲，又有人說我們可以為竹林圖書室籌錢，最後有人說為貧困兒童努力。
請大家站在全校立場思考，最後多數決定為竹林貧困兒童開店。
早上十一點我立即將三愛開店準備的一切背景與照片，傳送給全校，邀請大家在星期二共襄盛舉。
昨天各組討論開店制服，並完成商品標價，再度邀請全校一次。
今天早上我忐忑不安，很怕心中三愛市集的藍圖，無法實現。早上第三節課，請各組將價目表招牌固定，再討論商品擺放方式，過程中只給孩子們看過國內外市集的擺攤手法，並沒有充分時間全班討論。
中午當全校午休，我請孩子們安靜的移動桌椅，開始擺放商品。
等商店硬體設備完成，就是服務訓練。
請各組討論一段歡迎詞，讓每位客人有賓至如歸的感受；上台分享過關後，再請各組店長介紹店內特色，最後請各組討論店員工作時間，將輪班制度確定。
叮嚀再三:
1不販賣的商品，不放在店內干擾顧客選擇。
2店員不聊天打鬧，完全照顧消費者的感受。
3為了貧困兒童努力，無私付出。
距離下午兩點十分開店剩下五分鐘，請孩子們喝水休息並換好衣服，我趕緊再發一次訊息，讓全校看見三愛市集已經開張的模樣。
內心依舊焦慮不安，走廊毫無動靜，會不會根本沒有顧客呢?孩子們準備這麼久，如果只賣給自己班，會不會很洩氣?
下課鐘聲響起，不到一分鐘，立刻湧現人潮，來不及記錄孩子們的第一次招呼客人，各家店面都擠滿顧客，看到這畫面，真的很想衝到辦公室，拿起麥克風對著全校廣播:謝謝你們，你們真的好可愛!
不只竹林的孩子們捧場支持，老師們也來走走逛逛，而且都為公益盡力，文雄老師、鴻麟老師、益興主任、盈如老師、宗和老師、玉菁老師、淑芳老師、弘毅主任大老遠走來三愛，買了一些東西。
最可愛的孟君老師，告訴三愛全體:你們正在做一件好有意義的事情，孟君老師下午有事情，但是一定要支持。說完從包包中拿出兩百元，和我們一起資助貧困兒童。
這次活動順利結束，孩子們帶來的商品幾乎全數賣完，至於總金額，小文還在統計中，請給我一點時間。
親愛的大孩子，小寶貝今天回家有沒有興奮的說個不停呢?
辦一場三愛市集，感受到全校的愛，我想，三愛的孩子們一定學到比書本內更多的學問。
三愛非常感謝竹林給予的愛。
