給大小孩子的第七封信

 

1. 三愛上週二舉辦朗讀比賽,前三名分別是秉顥、偉璿、云芮,原則上由此三位孩子代表三愛參加校內語文競賽」,若還有意願請明天(二)告知,本週五確定代表名單。

2. 三愛今天起請每位孩子自備肥皂,養成確實的「衛生習慣」。明天班上會舉辦「衛生比賽」,一共有四關,一摺外套(請帶來),二洗抹布(帶肥皂,有盒子更好),三擦窗戶,四掃地

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3. 三愛上課需要白板,原本我們使用「數學附件小白板」便已足夠,但有些孩子把小白板弄丟,只好請「弄丟白板的」孩子準備白板(不用太大,比小白板大即可)。

4. 親子日定在週五,請您週五有困難,則週末執行,一定要執行30分鐘共讀,家裡氣氛、孩子的氣質將會改變。

5. 三愛兌換印章時間(麻煩蓋章長柏成):

週一(1-6號),10:10-10:25,12:20-12:30

週二(7-12號),10:10-10:25,13:20-13:30

週三(13-14號),8:30-8:40,12:20-12:30

週四(15-23號),10:10-10:25,12:20-12:30,13:20-13:30

週五(24-26號),8:20-8:40

6. 感謝以下孩子的家長,總很願意分享孩子在

7. 家裡的好表現,也請您將眼光放在孩子家事以外的表現

偉璿、進宸、亮勳、國楷、秉顥、柏成、昆展、晏霆、芷瑜、郁旻、昱蓁、云芮、品岑、宣穎。

8. 全三年級表演課正在練習聖誕節舞蹈,預計聖誕節當天要表演給全校看,屆時會再通知您,所有空歡迎一起來欣賞。

9. 明天三愛將推出閱讀集點數活動,本週凡是借閱「丁丁歷險記」系列,可以記點數1分,每天借閱態度良好,可以記點數1分,寫「丁丁歷險記」閱讀單,可以記點數5分,累計10分,可以換墊子閱讀10分、午休閱讀10分(附枕頭)。

10.親子日家長若有分享「親子閱讀感受」,孩子可以得到閱讀點數2分。

11.感謝佳妤媽咪提供閱讀獎品,凡是閱讀點數到達50分,就能得到。

12.竹林好書交換活動102年12月2日【一】至12月6日【五】每日上午第二節10:10-10:25下課,一孝教室收書。

語文練習–譬喻

譬喻好像很簡單,卻又最難,「它」的用途無所不包,所有語句都可以廣義的用「譬喻」來解釋,生活中的「譬喻」情境無所不在。

為了讓孩子領略譬喻的美,這課程已經進行討論三次,今天進入實做階段,先讓孩子做學習單,再書寫成詩。

不知道明天會看到怎樣的作品?

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第一關、譬喻法練習

現在,請你參考例句,並用譬喻法寫你所創造的句子吧!

例句1東西 像 東西

山丘 像 大象。

例句2東西動作 像 動作東西

泥漿噴發 像 活蹦亂跳 的 泥巴魚

我的創作

1 像

2 像 的

第二關、句子變長

請你將句子加上「原因」,讓句子變長吧!

例句1東西 像 東西+原因

山丘 像 大象,灰色的皮膚有許多紋路。

例句2東西動作 像 動作東西+原因

泥漿噴發 像 活蹦亂跳的泥巴魚,從水池跳出來。

我的創作

1.

2.

   

第三關、句子再變長

現在,請你再將句子加「量詞」、「地點」,讓句子變得更長一些吧!

例句1地點+東西 像 量詞+東西+原因

兩旁的山丘

像一頭頭大象

灰色的皮膚上有許多紋路

例句2地點+東西動作 像 量詞+動作東西+原因

泥漿從地上噴發

好像一條條活蹦亂跳的泥巴魚

從水池跳出來。

我的創作

1

2

   

第四關、變成一首詩

寫出三段「譬喻的東西」,三種東西要來自同一個地點,第四段寫出對這些東西的感覺。寫在語文練習本上。

小文的示範

文具

躺在桌上的鉛筆            

像一個個聽話的工人      

認真的執行被指派的任務

第一樣東西

站在桌上的彩虹筆        

像一個個整齊的士兵     

安靜的等待出兵時刻      

第二樣東西

趴在桌上的尺               

像一個個嚴格的檢查員    

仔細的確認路線            

第三樣東西

我的工作多如牛毛           

多虧這些小幫手              

一樣一樣                      

總能如期完成                

 

小文悄悄話–三愛圖書區即將開放

今天到校忙一整天,人還在教室。

辛勤工作一天,總算有成果,想了兩個半月的圖書區規劃,終於全數上架,包括昱蓁媽咪、云芮媽咪捐的書。

又擦又貼標籤,思考擺放區域,越做越踏實,腦中幻想著孩子借書的情形,越做越起勁。

目前剩下繪本類尚未建檔,還需要一天的時間,禮拜二確定可以開放圖書區。

讓孩子們等這麼久,真不好意思。

關於黃卡,每日黃卡紀錄恢復,讓孩子養成閱讀習慣,以往的「老師讚美可以免黃卡」,改成免別項作業,好讓孩子規律的閱讀。

另外,每週一日會有親子共讀日,請您一定要配合,和孩子一同「靜心半小時」,若認真執行,會發現家裡的氣氛開始不一樣喔!

圖書館使用宣導

今天第四節圖書館課,淑芳老師幫我們上一堂「圖書館使用課」。

先教我們認識索書號,接著出學習單讓孩子們照單上的任務闖關,找出各類書籍。

孩子們很厲害,兩兩一組在七分鐘內全班都完成任務喔!

謝謝淑芳老師幫我們上課。

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綜合課–越南菜上菜

多元文化宣導後,緊接著是詩霖媽咪教「道地越南菜」。

詩霖媽咪大包小包走進教室,我們聞到陣陣香氣,每個人壓抑著興奮的心情,口水明顯再口腔內翻騰著。

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先請大家分為兩大組,為了排出兩排長桌花了十分鐘,請郁旻和之妤當組長,排好各桌的塑膠布(其實是被剪開的乾淨垃圾袋,每兩桌一張,共需十三張),材料就上桌囉。

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一鍋乾淨的冷開水,一盤生菜,一盤豬肉和蝦子,最重要的是越南河粉,每人一片半的春捲餅皮,這樣就可以包出一份「冷的越南春捲」。

咦?桌上怎麼有一盤炸的肉捲?也是製作春捲的材料嗎?

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詩霖媽咪說:「越南春捲還有一種是炸的,為了讓你們全面瞭解,我在家裡先炸好請大家吃,這裡面有豬肉和芋頭,一樣是用春捲皮包裹再炸。」

哇!原來剛剛聞到的香味是這一盤,不囉唆,開始動作。

詩霖媽咪先示範,將餅皮過水,第一層放生菜,第二層放河粉,最後一層是蝦子和豬肉,接著得眼明手快的將餅皮捲起來,不然就要黏住塑膠布,不到十秒完成一捲,果然是高手。

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換大家自己來,笑聲不斷,包好之後,大家可以選擇沾魚露或者醬油膏,看到醬油膏,孩子們都瘋狂了。

邊做邊吃,邊吃邊做,完全沒有停下來,我心想:該介紹炸春捲了。

「各位同學,每個人都可以吃一塊炸春捲,領略不同的感受。」

小宣大聲說:「他!!!剛剛已經吃三塊了!」

阿!!!!這一組會有人吃不到,這……,我臉色為難的看著「他」,他面無表情瞪大眼睛看著我,感覺不出羞愧或者後悔,完全淡定。

唉!我輸了,某某阿,你可不可以別常常這樣阿?

最刺激的莫過於清空桌上的食物,約略推測一下,應該知道桌上剩下一堆河粉,聰明的孩子開始加醬油膏,自創一碗好吃的越南河粉,不到五分鐘,兩組都把食物掃光。

整堂課瀰漫歡樂氣氛,來幫忙的家長(詩霖媽咪、雋昕媽咪、亮勳媽咪)也都笑容滿面,主動給予幫忙,小文這輩子第一次包越南春捲,第一次都獻給你們了!

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所以,開心嗎?有留下什麼特殊印象嗎?(佳妤的日記寫得很具體喔!)

 

綜合課–新住民文化宣導

昨天學校請到家庭教育中心兩位講師到校分享自己國家的文化,一未來自越南,一位來自印尼。

他們除了用簡報介紹兩國的地理位置、特殊文化,越南講師帶來一堆越南傳統服飾與帽子,印尼講師則教唱他們的兒歌「彩虹」。

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過程中可以裝扮,可以學唱歌,還可以拿獎品,孩子們對於此次的宣導活動留下深刻印象。

拍完團體照,我們學會越南話的謝謝-「ㄍㄢ ㄣ」、印尼話的謝謝-「得力嗎ㄍㄚ系」。

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綜合課–多元文化宣導+製作越南菜

下午第一節我們會上「認識新住民」文化宣導,不過,我老覺得這樣不夠,多元文化價值一直是台灣人很接觸的,很少思考,很少在意,也就容易忽略。

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我想讓下一代接受各種文化,親近各種文化,所以在一個月前就向詩霖媽咪提出請求–請他來教大家做一道越南菜,想不到詩霖媽咪非常的熱心,主動幫忙設想,由他來準備材料和課程,真的「就甘心哪」。

除了詩霖媽咪之外,還需要兩位協助的家長,好家在很快的不到一小時就找到雋昕媽咪和亮勳媽咪,一切就緒後,小文設計一張學習單,讓孩子可以更體貼越南文化。

 

三愛新住民文化體驗 姓名:

親愛的孩子們,我們好幸運,可以認識詩霖媽媽,因為她,我們今天才可以親近越南美食,報答她的最好方法就是用越南話和她交朋友,來喔~來闖關囉~

□請對詩霖媽媽說三句越南話。

□作一張小卡給她。

□記下做法,認真做越南春捲。

春捲材料:                                                                                        

製作方法:                                                                                        

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透過這學習網站,中午教孩子們會說,接下來再讓孩子們看一些和越南這國家有關的影片,多元文化體驗課第一堂就結束囉!

http://www.de-han.org/vietnam/travel/hoctv/

補充影片

http://news.pts.org.tw/detail.php?NEENO=249583

http://www.youtube.com/watch?v=c8uavAFr9lQ

語文練習~日記書寫說明

日記的目的不在練習作文,而在「每日習慣的思考」;我不要孩子拘泥於字數遊戲,我要孩子專注於思考遊戲。

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【週一】最愛的人

從學校、家裡找書寫題材,這一週感覺最可愛的人、幫助自己最多的人、最好的朋友、最感謝的人、對他感覺最愧疚的人……等,寫最想寫的人,一定要把事情寫清楚,每週不重複。

【週二】最愛的課

從學校找題材,寫這一週最喜歡的課程,專注的寫出那一堂課發生的大小事情,並說明自己的感受。

【週三】最愛悄悄話

書寫對象是小文,任何想跟小文說的祕密、疑問、困擾、分享喜悅……等,都在這一天寫,

【週四】最愛的新聞

從電視新聞、報紙、網路找題材,寫這一週宜蘭、台灣、世界發生的重要新聞,並寫自己對這則新聞的感覺。

【週五】主題自訂

題材、內容自由,想寫什麼都可以,寫成遊記、幻想文章、故事、詩、童話、劇本、夢……等,都可以。