[@more@]

上週校外教學，我們得到好多食物贊助，明天下午有一堆零食可以來一場同樂會囉。

感謝智軒阿姨提供兩箱飲料（兒童節前一天，小文設計戳戳樂，裡頭的獎品，也都是阿姨提供的喔。），玉屏阿姨提供一包巧克力餅乾，加上校外教學大家存下來真魷味餅乾、一瓶養生豆奶和一罐紅茶，明天下午大家會不會吃壞肚子阿？

放心，吃不完的餅乾飲料，都可以繼續存放。

小銓生日，我們好幸運，一起分享「MM」。

昨天是小容生日，我說：「好巧，他們兩個差一天生日。」

小帆說：「我也是阿，我和小霓也差一天。」

這時候，小軒說：「我的生日已經放假了。」

小捷說：「我和小文一樣，都在八月生日。」

小文說：「ㄟ～同學，今天是小銓生日，唱完生日快樂歌再聊好嗎？」

為了讓孩子留下美好回憶，四月三日我們有一段高水準的學習，孩子和小文合作，我們用磁浮列車的學習速度學會造兩個句型，又完成一張感人肺腑的卡片，還學完906的乘法應用，寫完數學習作。[@more@]

第一節下課九點十分鐘聲大作，辛苦的帥哥老師和JIMMY主任的聲音透過麥克風傳過來：「精彩的紙飛機大賽以班級為單位就要開始了喔，準備好的班級可以到小操場集合。」

我不過才轉頭看一下操場，再回身時，看見台下一大群孩子手上拿著摺好的紙飛機試飛，教室裡白紙齊飛，航道重疊，撞機的撞機，墜機的墜機，「孩子們還真是….主動，誰說孩子每件事情都很被動呢？遇到玩，他們可精明呢。」

教室裡，不只有試射飛機的聲音，還有研究紙飛機形體與飛行姿態關係的聲音，還有此起彼落的哀嚎聲：「貞貞，教我..智軒….教我…」

全班用不到兩分鐘時間，在小操場上排成一列，帥哥老師說發射，大家往前射，掉落地面後，看哪一架飛機飛行到最遠的草地，公布前三名，道宸、宗霖還有……，忘了，哈哈～真是抱歉（誰有拿到自動鉛筆，快點自首阿，ㄟ～路跑拿到的，不要舉手）。

第二節課，十點一到，帥哥老師的聲音又從廣播器傳來：「下雨了，低年級跳繩教學取消。」看著孩子們引頸期盼的表情，我實在說不出口，孩子們一直問：「怎麼沒有跳繩比賽？」

我趕緊說：「學校說下雨不辦，沒關係～我辦。」

請想要報名跳繩耐力賽的孩子排一排，分成好幾批，下課二十分鐘，小文不休息，一直擔任評審，為的是讓一直想挑戰的孩子有機會成功。小文不斷喊著：「第＠批，預備，開始….哇！＠＠好厲害，這麼有耐力…」報名的隊伍可謂前仆後繼，我一直看不見隊伍的盡頭，心裡非常納悶：「二愛到底有多少孩子阿？不是只有二十三位？怎麼一直有人來參賽？」

第三節課稍微靜心，完成「校外教學」學習單，收拾書包，拿著昨天的戰利品「竹蜻蜓」，我們來到學習教室走廊，第三節課的大戰（站）是讓想辦法讓竹蜻蜓飛最高，一組五個，孩子可以無限次報名，看著他們不斷的搓手讓竹蜻蜓升空，一張張專注凝視的眼神，充滿無限希望，不用說，小文的休息時間又沒了。

整天，從早上八點的晨跑報名，到十一點的竹蜻蜓大賽，小文終於有時間喘口氣，孩子們去上體育課。

我一邊改作業，一邊想著，今天就這樣嗎？真是不過癮。

放學前，宣布今天十二點半全班都要在走廊排隊，孩子們問我：「為什麼？」我說：「一定有原因，等一下說。」

孩子們雖然莫名所以，依然充滿期待的配合著我，快速的吃完飯，擦餐盒、收桌面、刷牙、收書包。

十二點半，全班都在走廊上排好隊，我帶著全班走向操場，背後傳來窸窸窣窣的聲音：「阿～我知道，小文要帶我們去操場玩竹蜻蜓。」、「喔～原來是這樣。」

當我置之不理，一直往操場側門走，孩子們開始有人恐慌：「老師，我們班親班說一定…」我用食指放在嘴上作勢安靜：「來！先聽我說，以前小文小時候放學，都可以跟著路隊一起放學回家，路隊長舉著旗子，大家都跟著路隊長走，一路上最開心的事情，就是邊走路邊聊天，大家很少有這樣的機會，利用這次的兒童節前一天，我們來個全班一起走路隊開心放學。」

於是我們從側門一走到側門二，小文帶頭，阿姨壓隊，一邊確保孩子們的安全，一邊讓孩子感受不同的放學型態，小文不斷的模仿路隊長的口氣說著：「注意安全…那幾個，有車子喔，ㄟ…要看路…跟緊喔，到家了」。

五分鐘後回到教室走廊，大家都說：「老師，你在莊孝偉嗎？」不過，小臉蛋滿是喜悅。

偶爾的脫序，顛覆一下孩子的思維，孩子其實比我們想像中的「守秩序」。

相隔約兩週的照片，今天下午終於從硬碟中取出來，請大家再給我一天時間，明天一定上傳喔。

週二一早八點分組，小文選四位組長（道宸、展誌、奕帆、宛霓），讓組長選組員，成組過程五分鐘，組員被組長選上自然產生榮譽感，組長自由選擇組員，多了一份甘願。[@more@]

說明學習主軸：「尊重團體、尊重知識、尊重環境。」每個人有三次調整心態的機會，完全自重自愛的孩子，可以許願，八點半準時出發。

上車前，組長已經分配好食物與座位，短短不到五分鐘的車程，請孩子閉目養神，司機叔叔說：「從來沒有載過這麼安靜的阿！」（我也從來沒看過他們這麼安靜耶～哈哈！）

 九點林場課程開始，小君老師帶我們進入竹林車站，說明「五分車」稱號由來，請小傢伙猜火車從竹林發車上山一趟要多久時間？耀耀非常激動，一邊跳一邊回答，小君老師問全班：「他是不是很愛火車？」全班團結的說：「對！」耀耀不理會旁人說著他喜歡的火車有哪些種類，說到激動處，整個人站在椅子上，一副君臨天下的樣子，我和小容相視而笑。

小君老師還請阿霖演羅東鎮長，請小吳演宜蘭鎮長，邊說著陳純精鎮長的決定，小君老師說當時陳純精鎮長非常有遠見，決定讓火車鐵軌鋪在羅東鎮內，說著摸摸阿霖的頭，此時阿霖非常的不給面子，打了一個大哈欠。

小君老師讓我們移到五分車上，感受五分車與台鐵車廂的差異，孩子說五分車座位都是木頭做的，空間比較狹窄，老師補充以前的火車是蒸汽火車，車窗如果打開，每位乘客都會灰頭土臉。

走到五分車鐵軌上，我們每個人扮演鐵道工人，巡視龜裂的枕木，並分兩組合作比賽架山洞，大家得先拉著地墊，在鐵軌上平穩站立，到需要修補的鐵道架起山洞，看著女生組不疾不徐，又有阿姨與彥增媽咪的幫忙，男生組又慌又忙，我猜想等一會一定會吵架，果不其然，當女生組完工後發出歡呼，男生組開始怪罪越幫越忙的組員，我在一旁說著：「能夠完全依賴自己的力量，又能有耐性，本來就很不簡單，慢慢來。」男生組沒多久也完工。

兩邊各自過爬行山洞，交錯過山洞，全班變成一列長火車過兩個山洞，雖然泥土濕滑，雖然膝蓋磨地會痛，孩子們投入的玩，沒有任何一位孩子抱怨。

小君老師說：「我沒看過動作這麼快速的火車，你們一定很常在運動。」孩子很容易被鼓舞，於是火車開始超速。

最後一站是山上人的家，小君老師先讓我們圍坐在火爐邊，拿出山上人的模型食物：鹹魚、滷肉飯、青菜、湯，說明勞動與食物的關係。指著牆上的照片，介紹山上人辛苦的生活，以及山上小學運動會的特殊項目–對照我們的大隊接力項目，他們必須背著六十公斤的水泥袋爬樓梯接力，小傢伙全都傻眼。

移到另一個房間，電話響起，小吳接起來，對方沒有出聲，電話又響起，小容接起來，依然沒有回音，正當大家疑神疑鬼時，小君老師趕快公布答案：「這電話是設計好，只要掛上去，就會有聲響，用意是要讓大家聽聽看古早電話的鈴聲，沒有鬼喔，不要擔心。」

於是，自由活動時間，尋找「鬼電話」，變成孩子們的主要任務。

（略過自由活動時間，這段時間，我被拉扯的體無完膚阿………..）

十一點半，前往博士鴨，享用博士鴨的歡迎禮—鴨肉丸鴨香腸湯一碗。

半小時後，導覽阿姨帶著我們從一樓介紹宜蘭得天獨厚的環境造就養鴨王國的秘辛，看著鴨母船趕小鴨，分辨唐老鴨與博士鴨的差異。

上二樓欣賞工廠包裝的衛生處理流程，孩子們的聽覺此時關閉，嗅覺大開，不由自主的低語：「滷味好香喔！」

上三樓，瞭解鴨蛋孵化的過程，需要整整二十八天，養鴨師傅靠著眼皮就能感受鴨蛋熟成的狀態，和鴨子全身寶、毫不浪費的環保哲學。

有獎徵答時間，導覽阿姨為了讓小傢伙人人有獎，問了二十幾個問題，其中有一題阿姨這樣問：「宜蘭的鴨肉為何特別好吃？」

正解應該是：「因為宜蘭有好山好水」

有個小天才自信而肯定的舉手：「我知道我知道！」

阿姨點他：「你說。」

小天才說：「因為宜蘭有博士鴨！」

阿姨大笑，立刻給獎品，這答案…能說不對嗎？

接著，我們下到一樓彩繪胖胖鴨，要求孩子下筆前先想過，淺色先深色後，因為在教室已經先上過「水彩課」，這一次孩子們選色很有概念，只有少數孩子下筆水分太多，顏色太雜亂，然而彩繪過程孩子們是開心的，面對藝術有主見而愉快。

放學前，一共兩隻胖胖鴨殞落，也許因為是四月二日，一定要有兩隻胖胖鴨發生意外，這麼自我解嘲後，告訴孩子們人生處處充滿意外，難以掌握的才叫做意外，好好看著意外的過程，並學會放下，之後一定會得到補償。

此次配合語文生活課設計的學習單，其中一項是寫出校外教學當天最想感謝的貴人，答案各式各樣，有組長、解說員、博士鴨工作人員、司機等，我喜歡多元的答案，表示孩子們有不同的價值觀，而且內心有感動。

PS照片正在克服技術性問題，請給我一點時間，抱歉阿～

孩子們期待的兒童節連假，緊接在兩天後來，這一週孩子肯定很難冷靜。一想到明天要校外教學，週三有兒童節特別活動，誰能靜的下心呢？看來我又得當「破壞氣氛」的高手。[@more@]

今天功課比較多，實則讓在校完成兩樣，真正需要花點時間的作業有兩樣，一樣是數作，一樣是藍本。

在校課輔的孩子，小文協助計算寫作業花費的時間，三個孩子一邊聊天，一邊寫著，過程中一下走動，一下撿物品，仍舊在兩點前完成，這麼說來，小文的作業量，還算在合理範圍內。

我們這一週的目標，是讓週三放假後連假，能過個真正的「兒童節」，讓兒童享有「愉快的童年」，讓兒童擁有「大把大把的玩樂時間」，倘若能夠成功，這個連假才有意義。

這樣說起來，我心裡還是很努力想讓孩子們快樂一「夏」，怎來「破壞高手」之說？古人言：「天助自助者！」這三天，我們把學習時間從五天壓縮為三天，孩子若不能用最專注的態度，勢必很難達成目標，屆時，該面對的學習功課，還是得一一完成。

明天校外教學能夠做到「尊重」的孩子，將可以在週三許一個願望，不知道有多少人可以許願呢？

週三學校替孩子準備了這樣的慶祝活動：

早上第一節課三十分鐘。9:10分～9:30下課時間紙飛機大賽。

早上第二節課三十分鐘。10:00～10:25跳繩大賽。

早上第三節課整潔活動。（放心～小文會斟酌～）

之後～正常上課。

引自http://www.udn.com/2013/3/28/NEWS/DOMESTIC/DOM7/7793171.shtml

宜蘭縣三星鄉行健有機村曾經嘗試以「魚茭共生」的方式，種出品質佳的有機茭白筍，還有好吃的台灣鯛；今年更擴大試放合鴨，透過大自然本身生態循環系統來防治病蟲害，昨天由縣長林聰賢等人一同放鴨子，也鼓勵其他農民加入。

農委會花蓮區農業改良[@more@]場3年前在行健村內與農民陳國鐘、陳春義合作，設置「魚茭共生」有機茭白筍試驗田區，在茭白筍田裡放養台灣鯛等魚類，用魚來防治有機茭白筍田裡的福壽螺。

農民陳國鐘說，農改場曾試驗過各種魚類，最後建議他放養台灣鯛，適應力強，台灣鯛會吃水中的螺類，尤其是福壽螺的肉和卵，正好可以解決有機茭白筍田不能使用藥劑的困擾，試辦結果不但福壽螺被清得一乾二淨，還有美味台灣鯛加菜，一舉兩得。

有了成功經驗，今年嘗試在田裡放養合鴨，合鴨是利用野鴨與家鴨基因合成選育的鴨子，未來要讓茭白筍、台灣鯛及合鴨在有機茭白筍田裡「三生共棲」，開創有機栽種模式。

今晚接到三通電話，想想還是說明一下。[@more@]

此次校外教學在班親會時有說明，早上學習地點在林場，下午學習地點在博士鴨觀光工廠，兩個地點都有封閉性，行動比起以往安全，故此次沒有向家長提出「支援需求」。

再者，此次校外教學費用在期初學雜費中已經收取兩百五十元，內涵林場體驗課程、車資和博士鴨體驗課程（導覽參觀＋胖胖鴨彩繪＋午餐湯），故若當天生病或臨時有事無法前來，因早就訂妥課程，無法退費。

明天午餐學校會幫孩子準備御飯糰一份、餅乾一包、養生奶一瓶、飲料一罐，另外博士鴨工廠也會提供午餐湯一碗，份量是足夠的，所以才對孩子說：「若真想帶零食，只能帶一種，若帶飲料，就不能帶餅乾。目的也是希望孩子吃健康的飲食，勿增加行動負擔。」若是您怕孩子餓，不妨準備麵包、水果等比較營養的餐點，自然不會與小文的要求抵觸，但請勿讓孩子帶餅乾兩包，我著實難以接受。（若餅乾為手工有機養生餅則另當別論）

另外，因為天氣多變，明天希望孩子要攜帶折疊雨傘，以行動輕便為原則。

＠背包內容貼心小整理：

1折疊雨傘

2水、衛生紙

3鉛筆盒

4藥品

＠明日穿著貼心小整理：

1運動鞋

2便服（不怕髒），盡量是長褲，防蚊子。

明日課程搭配語文與生活、綜合課程，目前語文課上到卡片的書寫形式，生活課程上到親近小動物，會請孩子在林場觀察小動物時，運用所學：「觀察小動物的外型、運動方式、食物、居住地方。」在博士鴨工廠則讓孩子分辨鴨的不同種類。

詳細課程如下：

7:50～8:30教室說明校外教學闖關單內容。

8:30～9:00川堂集合，前往林場。

9:00～11:00林場進行「小小山上人課程」

                     （聽山上伐木工人故事）

                     （坐五分車感受山上人生活）

                     （團體合作解決山上人生活難題）

11:00～11:30林場觀察小動物。

11:30～12:30前往博士鴨，博士鴨三樓午餐時間。

12:30～14:30鴨生態導覽、彩繪胖胖鴨、闖關活動。

14:30～15:30返回二愛教室寫闖關單、整潔活動。

15:30～16:00小動物同樂會（當然是小文設計的～生活小遊戲囉～）