二二八連假結束後，二月最後一天，班上執行健康檢查，阿姨說可能是因為放假的關係，班上孩子眼睛都有充分休息，只有一個孩子需要複診，其他都過關喔～

有兩位孩子體重過重，兩位過輕，其餘正常，看看孩子當天的表現，非常安靜的閱讀呢。

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節奏課是學校特地為低年級孩子申請的藝術與人文課程，一年級為敲擊樂，二年級時可以學到陶笛。

從第二週開始上課，我們已經進行四次課程，每一次如如老師都帶給孩子不同的體驗，第三次我們練習推鈴鼓，只有兩個半的孩子試出鈴鼓的鼓面傳導效果。第四次我們學高音譜記號。

每一次如如老師都上一些簡單樂理，並讓孩子實地試節奏，我好喜歡孩子們該安靜就安靜，該活動就活動的模樣。

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二月份生活課，我們先上玩具單元，為了讓孩子認識更多童玩，體會到古今童年演變，要求孩子回家訪問並且帶古童玩到校，很感謝配合的家長，傳承自己的生活經驗，讓孩子當天報告時，充分表達對於父母的了解，流露真摯的情感。

如果可以搭配一系列學習單，相信會對古早時代有更多的了解，小文後來以影片補充。

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小文還沒有時間整理今天的活動，相機拍到一半還因為沒電關機，不過，我們真的很幸運，博物館家族的阿姨幫我們記錄了喔～各位寶貝的爸媽，讓你們先睹為快吧http://ilcilma.pixnet.net/blog/post/36429643

這學期的閱讀計畫，還沒有時間打給各位家長，但是可以先把閱讀計畫其中一小部份公佈。

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每天都會有紅卡閱讀，目的讓孩子養成每日與書當朋友的習慣，如果書本成為孩子的朋友，未來孩子就不會成為「無聊」或者「怕無聊」的人。

每週我要孩子自己比賽，這一週的閱讀閱讀量如果比上一週多三十本（換新卡），小文會給孩子鼓勵，一張小獎狀，紀錄自己的成長的軌跡，以及一樣與學習有關的物品。

這週拿到獎狀的有九位：

亮勳、林軒、建榮、芷瑜、陳貞、欣侑、奕帆、心屏、冠芝。

期望這學期開始，每個孩子都能開出智慧的花朵。