節奏課是學校特地為低年級孩子申請的藝術與人文課程，一年級為敲擊樂，二年級時可以學到陶笛。

從第二週開始上課，我們已經進行四次課程，每一次如如老師都帶給孩子不同的體驗，第三次我們練習推鈴鼓，只有兩個半的孩子試出鈴鼓的鼓面傳導效果。第四次我們學高音譜記號。

每一次如如老師都上一些簡單樂理，並讓孩子實地試節奏，我好喜歡孩子們該安靜就安靜，該活動就活動的模樣。

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