生活課，終於快結束「風」的單元，每個單元都想讓孩子深刻體驗，不想只是趕課，於是手動龍捲風今天我們才製作。

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我們討論風的來處，討論感覺到風的方法，讓小傢伙用口說的，用肢體表演的，用身體直接親近。

課後有孩子發現風跑到小文的衣服裡面玩耍，整個外衣鼓起來，看起來像懷孕，不斷的笑著喊：「好大喔～」。

有孩子看見窗簾被風吹的翻飛不停，地上的紙被風吹得飄移，有人想到路邊的電線也會搖晃，漸漸跳脫課文中的圖片思考。

今天又細部討論，讓大家想像力豐富一點，才進行肢體表演。

不管小傢伙演得好不好，每個人可都是自信的有話要說，有戲要演，每個人都躍躍欲試，就是好表演。

製作龍捲風時，小文刻意不幫大家想辦法，不幫忙綁繩子、穿繩子，請大家動腦，亮勳一直歪著頭，最後大喊：「我知道了，線捲一捲，用膠帶。」於是，沒有人依賴小文，每個人都自己想辦法黏貼獨一無二的龍捲風。

這讓我想起週二講完繪本「我很快就會長高」，讓小組自己動腦，合作排字，有些字非常高，以孩子們的身高，最高的一位伸長手依然貼不到字，看著小傢伙們不斷的討論，各顯神通，第四組最快想到借用「長磁鐵條」貼長磁鐵條，第三組則是想到高的同學抱住高的同學，還有幾組用跳的。讓孩子體驗動腦就可以解決「看似無解的」生活難題，於是，週二過後，每件孩子提出的問題，我只要說：「動腦喔～」，就可以收到意想不到的好結果。

不可免俗的來說說，這麼多禮拜以來，我心目中最愛動腦的小傢伙是展誌、亮勳、彥增、博耀、禹銓、凱蓁。