G的哭法很特別，哭的來源同樣特別，往往因為被發現哪一件事情做不好，請他過來找我，便開始皺眉、努嘴、眼淚撲簌簌落下，伴隨上氣不接下氣的哽咽聲，最後是鼻涕口水齊流，為防止別人拉他，雙手會緊緊抓住他身旁的桌腳或椅腳。

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哭的實際理由大家都很好奇，一夥人會在他身邊關心的問：「＊＊，你怎麼了？」「需要幫忙嗎？」，G通常維持哭泣的狀態，偶爾哭聲加碼放大一些，同學百問不得其解，總會轉向我：「老師，他為什麼要哭？」我也只能聳聳肩：「我也不是很清楚ㄟ，還是得問他喔。」

上課時，怕G不願意回座位，乾脆溫柔的抱起他（好家在他體重很輕盈），慢慢的放到他的椅子上，讓他安穩的坐好以後，還叮嚀組長幫忙他拿出課本和鉛筆。

我眼到心到但不干預，一邊上課，一邊觀察，上課過了二十分鐘，G從輕聲啜泣，到面無表情，最後是張口回應「＊＊＊」，不知不覺就融入課堂，安安靜靜，輕輕柔柔的沒有一點預兆。

至於到底為何G要哭呢？還是沒有人知道，問平靜的他，他也是聳聳肩，回應我他一貫的氣音笑容：「ㄏㄚˋ」