遊戲是為了讓大家的感情更融洽，玩遊戲不僅是遊戲本身吸引人，透過遊戲把一些人際互動的小技巧融入才是遊戲的目的。

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上禮拜，教大家玩黑白猜、一二三木頭人，今天玩老鷹抓小雞。玩遊戲前，告訴大家這是練習『專注』的遊戲，尤其擔任母雞和老鷹的人。

小雞只需要注意前面小雞的腳步，以及老鷹的移動方向，母親不只要高舉雙手守護小雞，還需要猜測老鷹的動向，對於一年級孩子來說，這個遊戲練習久了以後，就能洞悉很多事情。

今天我們缺少遊戲前的宣講，沒有讓孩子自己說要注意的事情，以至於孩子會覺得被後面的夥伴抓的有些痛，還有一堆人想要當老鷹，很少人想要當母雞。

先預告下一回還要玩，會提醒孩子玩的時候，小文會檢核三項：

1、小雞有沒有溫柔對待自己的家人（同一家族的小雞），當然分組上，小文會將人數減少，將班上分成四組。

2、母雞有沒有守護好自己的小孩，並找出最佳母親。

3、老應有沒有多一點關懷，即使已經抓到同學，能不能溫柔的說：不好意思，我要吃掉你囉！聽起來有些好笑，不過關心弱勢，就是這樣一點一滴練習出來的喔！

一開始有孩子嫌熱，不想玩，不過玩一輪以後，小文改編遊戲，孩子的參與度升高，再度驗證沒有無聊的課堂，只要用心設計一下。