大夥，今天過得如何呢？有沒有把自己照顧好呢？等會請你依照步驟，完成今天的電腦課任務，不要急，不要慌，慢慢來，一定可以完成的。
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1、歡迎光臨電腦教室，請拿出「週末假期計劃書」，翻到第三關，將第三關的題目看完，接著請點選以下網址：
http://www.ch5.tv/VOD/content.php?sublevel_id=596
直接觀賞「我們的島」，關於「白海豚」，昨天小文已經介紹不少，建議妳拉游標將游標移到22分鐘，就可以觀賞第二段落「高山垃圾大戰」，如果將游標拉到38分，可以觀賞第三個段落「對環境友善的小農」，邊看記得要找到問題的答案，回答問題時要注意以下原則：
＊ 完整回答，要有頭有尾，千萬不要用一什麼，二什麼來回答，要記得回答的有條有理。
＊ 兩行的答案，不應該一行寫完，最少要寫到第二行。
＊ 盡力回答。
＊ 第一個段落「搶救白海豚」，答案也可以參考小文給你們的紙本補充資料。
＊ 這裡有公視「搶救白海豚」文稿http://twsousa.blogspot.com/，來不急看影片，就看文章。
2、寫完第三關的同學，才可以做以下事情，什麼？你說「寫完誰檢查？」，第六層次的人當然是做該做的事情，有寫就有寫，一定盡力寫，哪需要別人檢查？什麼？你是說「第零層次的人寫完誰檢查？」我們班有的零層次的人嗎？如果有，吳振宇老師一定會發現，這位第零層次同學就得利用週末好好寫一千字反省單，長篇文章，不好寫呢。
＊ 寫完第三關的同學，請做以下事情，讓自己愛世界，增廣見聞。
＊ 認識白海豚環境信託資料http://et.e-info.org.tw/node/119
＊ 閱讀白海豚保育文章，看看別的學校為白海豚做什麼http://twsousa.blogspot.com/
＊ 了解六四事件http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%85%AD%E5%9B%9B%E4%BA%8B%E4%BB%B6
＊ 請閱讀世界環境日相關新聞，這一天對小文來說獨具意義喔～什麼意義呀？你們猜呀～
＊ 上網搜尋自己研究的作家最近生活動態，查出作家最近的生活，有助報告的進行。
＊ 最後才搜尋課本內文學家，多認識有助於拖展生活視野。
3、今天辛苦囉～如果你今天整天都讓心中的天使戰勝惡魔，相信你會有兩天愉快的週末假期，恭喜啦～願你好好過。
4、對囉～有人跟小文一樣，今天晚上就要觀賞「倪亞達」的嗎？如果今晚就要看在台視，好像視頻道10，如果是明天才要看，就要看頻道30囉～掰～