親愛的小天使，哇～你今天一定表現得很好，不然嚴格的小文怎會讓你到這裡來？

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你今天一定是可愛的要命，你是不是功課都準時交呢？你一定是把握時間的好孩子。

還是你今天為很多人服務呢？一定是吧～你真是心中有溫暖的孩子，你一定有很多朋友吧～

或者你今天上課都很專心聽呢？哇～你真是疼愛自己的未來，所以努力學習，難怪你看起來這麼有智慧。

難道你今天掃地很仔細？真是看不出來耶～你知道嗎？現在還會為了別人仔細掃地的人已經不多了，大部分的人都是隨便揮一揮呢，我看你的樣子就知道你很愛乾淨，又愛自然，只要有你，地球就有救了。

我知道我知道，今天你還試著跟不熟的朋友說話，想要在五下認識新朋友，跟你說喔～通常一般人都有伴就好，找到伴就很怕認識新朋友，黏著舊朋友自以為人緣很好，其實，心裡很沒自信，你今天是不是有試著幫助不熟的朋友，怪不得你的樣子又和氣又高貴。

阿～既然你都到這裡，我除了要告訴你我有多愛你之外，還要讓給你幾個任務，完成任務後，嘿嘿～一切海闊天空啦～

準備好了沒？還…..沒～猴猴～不要鬧啦～再問一次

準備好了沒？好……還沒。猴猴，都說不要鬧了，什麼？不是你，是阿政？真是，好囉～不可以開玩笑囉～

準備好了沒？好…..久喔～可樂，不是說不要鬧嗎？要玩到什麼時候？要變成老梗了。

小文～玩夠了沒？

好啦～不好意思～不玩了～那麼請閉上眼睛，什麼？閉上眼睛就看不到？對喔～那好吧～閉一秒鐘～

好啦～開始～不行～你還沒有閉，閉了沒？

閉了？

好吧～開始。你要說準備好了，不過，要小聲喔～不要讓旁邊的人聽到，他們會說你怪怪的。

＊任務一：說準備好了。完成了嗎？很簡單吧～小文的任務本來就很簡單。

＊任務二：到以下網站

http://ild.judicial.gov.tw/#

嘿嘿～有好康的喔～毛毛，不要亂笑，我是正經的，有沒有看見小慈在送你白眼？喔～沒有呀～是我的白眼啦～去有獎徵答吧～

獎品真的有夠豐富的，幾乎有參加就有獎，一定要去的啦～去搶快去搶現成獎品。

什麼？完成了，不要只看一眼，要試試看，不難。

＊任務三：可惡，你比我想像中的還快來到這一關，好吧～代表你有實力，既然你都來了，我就一定要告訴你，這一關的任務是把詩打上來，可以修改就修改吧～喔～不用自己打字，只要去複製就好～去哪裡複製？嘿嘿～難道你沒有看見下一篇文章？快去點點點，就會看見自己的詩。

　　　　　我先說喔～如果我是說如果，如果因為電腦小老師的打字讓你看不清楚，我也沒有辦法，因為我相信你寫的詩是你自己的小孩，親骨肉怎會認不出來呢？

　　　　　嗯～說到哪裡去了。複製到WORD後，開始修改詩的內容，刪掉一些可以刪掉的文字，就會像詩啦～還有檢查有沒有符合題目喔～

＊任務四：討厭啦～快要下課了，又快到今天的尾聲，喔～也是這禮拜的尾聲，為了怕等一下放學又來不及，請先說：「老師再見，同學再見，大家下禮拜見～」說完了嗎？喂～小綠，不要太大聲，說給自己聽就好。恭喜你，到第五關去吧～

＊任務五：嘿嘿～嘿嘿～剩下十五分鐘了，小文要教大家文書處理囉～基本的文書處理技巧，到底有哪些呢？馬上來啦～五秒後廣播，倒數，五、四、三、ˋ二、一。阿阿阿阿阿～哀嚎聲一片。

＊任務六：請把你改好格式的詩回應到這篇文章底下吧～讓全班同學欣賞您的大作，我猜，一定非常有美感，連小文都不如呢。這回你的句子可能不多，不過都是原創，原創就有原味，原味就是美啦～怎麼了？屁股不要翹起來，要謙虛。

＊任務七：好啦～最後一關囉～你可以收書包了，記得不要拿到隔壁同學的作業，這樣會寫不完的。喔～對啦，離開前再看看可愛的小文吧～並且好好期待下週的表演課吧～嘿嘿～哈哈～那就下禮拜見囉～關電腦、螢幕、音響吧～掰～恭喜過關～        

毛毛驚呼：「老師，阿祥流血了」我正在教室外處理阿齊的情緒，阿齊被憤怒的情緒困擾，完全不知道原因，我和他不斷的討論中，毛毛的話感覺像是一句玩笑話，卻也只能相信，請阿齊自己請出白天使來對抗黑惡魔，趕緊衝進教室。

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第一眼看見伯伯正用雙手扯著阿祥的左手，不斷喊起來，阿祥跌坐在地上，後方圍著一班長小軒、華華和一些驚慌的孩子。以動作猜測，阿祥可能因為滑倒撞到地板，直接撞到牙齒。

上前一看，阿祥低著頭，血一滴一滴由上往下，墜落第面。先請伯伯放手，讓阿祥紓緩。問阿祥的狀況：「很痛吧～哪裡痛？」阿祥終於抬頭，手摀著嘴，雙眼朦朧：「嘴巴很痛。」

「好～那我們先去保健室讓阿姨幫我們看一看，好嗎？」順便遞上衛生紙。

這時阿祥願意自己站起來，並讓伯伯帶他去保健室。

趕緊聯絡阿祥媽咪，以免他突然接到護士阿姨電話會驚慌，站在他的立場想一定很緊張，先把狀況說明白，讓媽咪安心。

再來請事件主角到小文面前來，一群四個人在教室追逐，尤其猴猴最關鍵，他當時正在追阿祥，阿祥一急，滑倒，撞到小軒的桌子。

等阿祥回來，也過來說明，乳牙斷裂，所以滴血，除此之外，並無大礙。

人生並沒有太多的好運，命運之神顯然眷顧我和阿祥，阿祥斷裂的是乳牙不是頭骨，小文面對的只是小傷後的局面不是悲慟的畫面，然而，下次呢？好運用光的時候呢？

從這件事情，大家又學到什麼呢？當別人幫我們流血，代價是一顆牙齒，我們就沒有感覺，也不擔心了嗎？我在意的不是犯錯的當下，是犯錯過後，大家到底想到什麼？有什麼要注意的呢？

謝謝伯伯，聽阿祥說要不是一開始你就抓住他，恐怕他真的會頭骨著地。

美在哪裡？美在整齊的桌椅間

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美在哪裡？美在舒服的文字裡

美在哪裡？美在一個關懷的眼神

美在哪裡？美在一群熱絡的心中

美在哪裡？美在沉靜而內省的筆尖

美從來不是強加輸入，在不經意間一吸一吐

悄然流動

明天我們從教室裡走出去，抓取俯拾即是的美。

今天下午的視覺藝術終於完成個人信箱製作，也還好羊咩利用課後時間先做好，上課時理所當然成為小老師，一邊幫忙同學黏貼，一邊又幫忙同學挪動位置，一邊還要提醒已經完成的同學訂正作業，突然間，小文才發現，羊咩的辦事能力非常強大，是個貼心又能幹的小秘書。

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一開始很多同學都只是剪圖案黏貼，直到阿齊做出超出盒子大小的昆蟲觸角裝飾，刺激一些同學改裝自己的信箱，很多同學的信箱五彩繽紛，恰巧印證個性的溫暖與熱情，有些同學則是簡單大方，印證個性的純粹與單純。

每個作品都是同學親近藝術之作，不知道接下來小文會看見哪一位同學沒事就對著自己的信箱修修補補，只要隨時想著要美化自己的信箱，就會擁有藝術家的心靈喔。

週六趁著學校有活動，趕緊衝到學校去，為的就是想解決教室的圖書角問題。

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小文腦中一直有個理想圖書角的畫面，只差實踐的時間，連續三週都找不出時間，週六一早一看天氣變好，想都不想立刻往學校衝。

從早上十點開始整理，直到下午四點離開，只喝少許水，就為了一氣呵成，終於完成煩惱好幾個禮拜的工作，心裡很滿足。

接下來，希望班上會出現一堆同學到圖書角看書，埋頭苦讀，完全陶醉在閱讀的世界，那麼小文的辛苦就值得啦～

「老師，我媽媽說要幫我轉學」，乍聽這句話，感覺錯愕，再聽孩子的解釋，感覺難過。
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本週小文度過一個難過的週末，即便是不斷為大家打氣的我，也會有沒自信的一刻，坦白說，週六心裡頭自責、疑惑兩股力量不斷拉扯，還好，一天後，一絲微弱的聲音浮上來–「盡力了嗎？」，盡力就該看清一切結果，結果本來就有好有壞，這不就是我教大家的贏家哲學？我相信我有做得不盡周全的地方，有可能我的努力無法滿足所有家長，我決定尊重所有人的選擇，但，仍然會堅守教育崗位，做該做的事情。

不管怎麼說，教育這條路確實不簡單，要學習的還有很多，虛心才能獲得更多，還好能夠遇見您，才不會過分自得意滿。

當頭腦暫時空轉，才看清自己最近腳步的紊亂，搖擺不定，當初所堅持的理想，是否還在遠方？是不是已經逐漸淡忘？

只要守住理想，再怎麼被質疑，都不會輕易動搖吧～

文書處理是基本功，所有大小報告都需要使用到，也請同學透過所學，完成小文所指定的格式文章。

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一、先打出一篇文章（100字以上）

二、文章主題為：「我～」

1.第一段「我是誰（可以寫綽號）」，家裡有誰（所有目前住在一起的都要寫，寵物也要寫喔～）？

   ＠家裡誰與我的相處最融洽，或者說在家裡我的玩伴是誰，我最怕誰，我最愛誰。

   ＠我們家的家庭氣氛如何？

2.第二段「我的性情個性如何」？舉事件說明

   ＠曾經有一次，因為同學….，我就…..，我想我應該是…的人。

   ＠或者以家人所說的話來舉證，爸爸媽媽都說我….，朋友都說我…..，而我自己則認為…..。

3.第三段「我對自己的期待是什麼」？

   ＠偷偷告訴你，其實我很沒有信心，有一次，….，我就….，好像….一樣，所以我希望自己，每次遇到….時，可以更勇敢。

   ＠一直以來，我都喜歡說別人壞話，因此，我對自己有個期待，我希望自己可以成為＊＊的人，有朝一日，可以結交許多真心的朋友。

   ＠我一直覺得自己功課不好…，每次老師問問題，我就….，所以我希望自己…

   ＠我一直覺得自己很懶惰….，每天回家以後，我所做的第一件事情就是….，我也想改進，成為….

   ＠我總是….，因此….，即便如此，我還是希望自己….，請大家為我加油打氣，我一定會…..。

三、版面設定，字體黑色，字體為細明體14級字，標點符號以全形輸入。

四、複製貼上迴響。

五、選一篇本週文章看一看，並且迴響你的看法。

六、練打字，處理自己的郵件與網誌。

不管哪一天，只要小葉老師再你們科任課來聊一下，問個事情，小文就會被作業追趕，由其週三，總是你們吃飯，我還在改作業。

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今天依然，天氣冷，肚子有一點餓，但還是不能放鬆，因為兩疊作業穩如泰山坐在小文桌上，不改不行，這時，舜哥走過來，老師，我幫你盛，哇～多麼貼心的舉動，趕緊回答：「不用，不用，但是謝謝你。」

有同學走過去要盛第二碗麵，伯伯出手阻止，並作手勢：「老師還沒吃，不可以盛第二次。」我連忙說：「不用等我，吃吧～」伯伯還是不肯放行，小文趕緊解釋：「我盛好了，只是還沒有時間吃。」接著，經過小文桌邊的幼幼問了一句：「老師，你不吃飯嗎？要不要我幫你盛飯？」悸動的心靈再度升溫，「謝謝你的關心，我很感動，不過我得改完作業，你先吃吧～」

沒多久，毛毛刷完牙經過，看見小文還在改作業：「老師，你還沒吃飯，要不要我幫你盛飯？」「不用，謝謝你。」華華經過也問一次。

接著，貼心的服務股長，開始幫忙小文發改好的作業，再過五分鐘，小秘書小怡也來了，開始等小文改，毛毛沒多久也湊過來，看見小文忙著登記改好的作業，先觀察，看懂以後，直接幫小文念號碼，果然登記得更有效率，毛毛呀～小文知道你美好的一面，真希望所有人也都能用心看見。

謝謝你們，一群貼心的小幫手，當其他人理所當然的吃飯，把自己的工作做好就認為事情都做完，而你們，總會對別人多一份關心。

最近光是訂正回家作業，就佔掉我們所有的下課時間，社團形同虛設，大家也沒有太多時間與同學玩耍、對話、討論、放鬆，整個上學時光就是上課、訂正、吃飯、訂正、看書、睡覺、上課再輪迴。

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小文的生活也變成改作業、訂正、上課、喝一口水、上課、訂正、改作業，都沒有辦法整理圖書角，新書一堆，卻沒有辦法開放。

明天開始，我們回到最初的夢想，半小時的回家作業，半小時的看書，放鬆一番，享受童年，好嗎？

我太認真，你們還真是可憐呢（雖然可能很多家長會感覺功課變多比較好，不過，我不想離自己的理想太遠，這不是教育）。

今天看見蔣公的臉，我突然想起某些事情，突然想起蔣公好久沒有笑容，好久沒有在下課瘋瘋癲顛，只好變成在上課瘋瘋癲顛，人呀～不能沒有希望，看見很多人不管怎樣訂正都訂正不完，感覺人生真是灰暗呀～

再強調一次，我不是心軟，也不是偷懶，小文的原則還是一樣，上課該學的專注學，上課就學會，回家拿來學和家人互動，學習和家人相處比較重要，因為人生不會重來，與人的互動永遠是第一點要在意的。

最近你們越來越好，互相提醒的氣氛越來越濃厚，作業的特訓就到此為止，相信大家會越來越好。

謝謝這幾天不斷提醒同學的你和你，還有他和他，愛班裡頭任何一份子都不可少，都很重要。

ps、小綠謝謝你，謝謝你懂小文，中午當導護，有你陪著，感覺時間過得特別愉快。

我就愛，這樣的你。 

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我喜歡今天早上的你們，抄寫作業八樣只有少數同學沒有完成。

我喜歡早上升旗時，發揮正義感的女生，因為你們，「他們」知道不能太超過。

我喜歡早上收作業非常迅速的排長，有你們幫忙提醒，同學就能做到最好。

我喜歡早上的班長、作業長，你們不斷的叮嚀同學做該做的事情，端正就是美。

我喜歡中午大家齊一心力完成十二點五分的挑戰，氣勢如虹的團結力是會讓人想哭的。

我喜歡中午的服務股長、可樂，為了讓小軒趕快刷牙，你們主動幫忙處理餐車，這年頭不愛計較的人越來越少，更顯你們的珍貴。

我喜歡中午耐心提醒的午休長，因為你，只有七位同學中午十二點半還在晃盪。

我喜歡中午安靜午休的你們，你們愛自己的模樣，好美。

我喜歡下午上課，積極投入的你們，一股拼勁在你們之間流竄，你們知道嗎？這樣上起課來，很愉快，小文也會跟著投入。

我喜歡下午聽安全教育時，被宋老師誇讚的你們，尤其是圖書長，因為你，大家自然而然的問候，我相信講師很高興，也感覺被照顧，一定忘不了竹林五愛最有愛。

我喜歡掃地時間不斷的問：「有誰需要幫忙」的你，該怎麼說？當別人在玩，你正在努力證明付出的力量，多麼令人感動。

我喜歡放學時間準時排隊的你，你總是抓緊時間的腳步，從不讓人擔心。

小文說的有任何一樣符合你嗎？如果有，真是太棒了，我就是喜歡你。