2010 台北國際書展活動行事曆>2010-01-29
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時間 活動名稱 主講人/與談人 主辦單位 地點

主題廣場
17:40
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18:40 【走讀台灣】主題座談─旅行、閱讀與書寫 朱景鵬、劉克襄、強雅貞、朱惟君 行政院研究發展考核委員會 02一館主題廣場

最近的生活很規律，週日到宜蘭市郵局匯款到中華白海豚協會（附屬在蠻野心足生態協會），並請他們將我們捐贈的收據寄到學校，週一到週三參加完美感種子教師研習，週四，也就是今天突然感覺教室沒有美感，衝回學校整理一番，還是不滿足，也許還需要幾個工作天。
週五，也就是明天，小文就要前往國際書展幫大家挑選好書，不知道明天會不會巧遇哪一位同學呢？
明天挑選完，再跟大家線上報告結果囉～

為了讓大家更清楚，換句話說，為了讓大家沒有偷懶的藉口，小文幫大家整理好寒假注意事項：

一、功課

1.      開學時，請帶著資料夾，裡頭必須包含以下幾項功課。

2.      □簽好名的上菜單，並且完成內容，注意照片大小和畫圖的真似度。

3.      □簽好名的第二十二封信，並完成期末感言。

4.      □簽好名的2010寒假通知單，大年初一～初三間完成拜年。

5.      □競選看板，每個人都要完成，與參不參選無關，大小色、照片、色彩、美編要符合要求。

6.      □音樂作業本要帶來，驗收直笛。

7.      □數學要複習完畢，開學第一天就要測驗。

8.      □英語也要被好三百字英語，一樣是開學第一天測驗，九十分為分界線，好壞兩樣情，沒有過九十分將會有不同的下學期生活，這樣不是很悲慘，好好把握時間學習吧～。

9.      □閱讀兩本書，開學要分享，分享沒過？沒關係，改完成閱讀分享單，天呀～一張就四百字以上，不如上台分享就好（ ）。

二、身體

1.      若能每個禮拜運動三天，每天運動三十分鐘，對於下學期的學習生活有幫助，常生病是很痛苦的。

2.      若能在出外時，注意自身安全，不靠近危險地點，不單獨旅遊，是愛自己的好表現。

3.      每天不要熬夜，不要超過十點（我不算），早上盡量早起，有助於身體調節。

4.      看書注意距離30～45公分，才能永保靈魂之窗的明亮。

5.      吃東西要均衡飲食，才能確保發育的完整，男生才會又高又壯，女生才會曲線優雅。

三、計畫

1每天的生活，包括作業、補習、學習、旅遊等，都記得要規劃，計畫寒假作業每天做多少，看多少書，有助於平靜的生活，才不會被工作推著跑。

2寒假時間只到二月二十一日，不要設定到二月二十二日，當天已經開學，所有事情都已經來不及，以今天而言（1/25），代表大家只剩下二十七天，用二十七天來設定自己的學習生活。

3所有事情累積在開學前一天，完全不可能做好，因為小文出的作業至少需要一個禮拜。

4順便計畫下學期生活，每天生活要如何過？一定要利用寒假好好思考清楚，寒假不是讓頭腦放空的時間，而是讓頭腦密集思考的時間，這樣開學才能從容的過。

四、開學物品

1書包內要放寒假作業，直笛，鉛筆盒（鉛筆×3、橡皮擦×1、彩虹筆×1、旋轉蠟筆×2、尺×1）剪刀、膠水、向小文借的書，自己想看的書（漫畫書除外），國數課本（宇翔要帶）、白板白板筆（宇翔要帶）。

2手上要拿餐盒、競選看板。

3把牙刷、牙膏、茶杯、抹布帶回去的同學第一天也要帶來。

五、反省

1老是喜歡犯同一個錯，並祈求別人原諒的人，因為你已經在上學期把別人對你的同情用完，下學期作業沒交，抱歉～直接在學校補完，沒有自由，小文也不再聽解釋，不用聽是因為你非補完不可，也就沒有說明的必要。

2為了讓自己成長，讓別人刮目相看，脫胎換骨，請好好的在寒假做「思考的遊戲」，每天想每天練習「高貴的行動」，一定會更進步喔～

小文最後一週，連續六天都忙著你們的「特製獎狀」，想給你們每個人獨特的新年禮物，雖然表面上不斷的擔憂著你們的學習狀態，語氣冷淡一些，表情嚴肅一些，不過透過小文的文字，有沒有感受到小文滿滿的愛呢？昨天蔣公帶頭說：「謝謝可愛的小文老師。」真是值得了，這一陣子天昏地暗的熬夜生活，總算有一點代價。

除此之外，小文還忙著計算大家的平時分數，並且製作成績單，如果期末只要完成成績單，那實在太容易，不過，小文原本在週三就完成，學校卻等到週六才拿給小文，所以只好週五先請學校想辦法印兩張給庭庭和小綠，有沒有注意到成績單上的評語和獎狀上的不一樣？當然不一樣喔～因為成績單的評語先出來，獎狀上的評語是另外琢磨，挑紙的過程也琢磨許久，週五小文吃飯時間很晚才回去，就是為了護貝，還為了剪邊，站在辦公室護貝，站到旁邊已進食老師們說：「吃飯了，不要工作了。（唉～我和愛默生一樣，都不太愛自己～）」

除此之外，小文還想要給大家最後一封信，記錄著最後一個禮拜的生活，並且幫你們向科任老師們邀稿，邀稿過程也是一波三折，上週日小文發出邀稿令，一封一封的信件發出去之前，不斷的反問自己：「這樣做下去，工程會不會太浩大？」為了讓你們有一封有紀念價值的信件，沒關係吧～「一旦決定，便要做到最好」—這一向是小文的做事哲學，好吧～除了科任老師，以往四年級的老師們也邀一邀好了。

星期日早上發出邀請信，最開心的是星期日晚上宋老師回信，立刻得到回音，讓小文信心滿滿，相信事情可以圓滿結束，一切的災難於焉開始。

星期一早上，想和電腦小老師阿頡分頭進行，阿頡負責修飾你們的「期末感言」，小文則負責處理老師們的信件，結果週一中午發生一件意外。當阿頡事情進行一半的時候，文政跑過去胡鬧，修改檔案，接著所有檔案都消失，不知道他按了什麼按鈕，為了這件事情，小文實在很難讓心情平靜下來，當時心裡想的是：會不會因此發不出第二十二封信呢？

週二一切從頭開始，決定自己處理你們的期末感言，處理兩個人後，一下子是有人哭，一下子是有人要問跳蚤市場的事情，唉～還是停下來吧～再看看老師的信箱，好棒喔～金助老師回信了，終於有一位科任老師交稿，不過，距離目標還太遠。

週二下午開始遇到科任老師就問：「請問你有收到信嗎？請問可以幫我們班．．．」，不知道是因為老師們客氣，還是因為小文太誠懇，只要有被問到的，都有回信（玉菁老師忙得怕忘記，直接給小文手稿）。

週三收到宋老師的一封長信，滿滿八百多字，又讓小文對於二十二封信更有信心，然而，週三同時又要處理你們的作業狀況和掃地情形，成績單此時又出狀況。

週三晚上是老師們信件的截稿日，只有政基老師、玟毅老師回信，為了等待老師，又要處理同學們的期末感言，同時又要進行新課程，喔～還有寒假作業，我終於嘗到蠟燭四頭燒的痛苦。

週四晚上，接到琬仁老師的信件，高興之餘，又有點想哭，再庭庭小綠請假前，一定要發出二十二封信，不知道能不能來得及？一邊思考寒假作業，一邊思考最後一封信的收尾。

週五，早上英語課，rose老師突然想起之前小文所說的邀稿事件，急忙承諾要在下課時間完成，本來已經要印製的二十二封信，只好再等待。等rose老師完成，小文馬不停蹄的衝去辦公室加工，同時改你們的愛記錄本，同時印製寒假作業，突然，影印機壞掉，阿！神呀～接下來就要上課，沒有什麼科任課了，一定要這樣對我嗎？也就在此時，小文才知道別班的成績單好了，我們班是五年級最快整理好的班級，卻還沒處理好，神呀～一定要考驗我的脾氣嗎？回到教室，又看見猴猴哭，看見一些同學在聊天，喔～忍耐要忍多久？

週五下午，美麗的孟君老師幫小文修好影印機，也幫小文印好英文單字，喔～美麗的孟君老師不僅外表美麗，心也很美，如果沒有他，當天你們應該會看見劈頭散髮的小文，發瘋又有點神經。終於在週五下午順利的發出寒假通知書和二十二封信，這一切都要感謝所有成全的人，有沒有包括你們？我不知道，因為最近你們的表現，真讓小文變成多頭馬車，唉～。

週六，狀況也不少，下課跳繩，大家很捧場，不過，居然也可以吵架，真是佩服你們。重新說明寒假作業，果然有人還是不懂。成績單又出狀況，直到下午，終於搞定。下午還有人未完成數學，有人未完成指定閱讀，只好加作業，小文利用下午最後一堂空堂，完成閱讀單和考卷的處理。

結果，不曉得是不是因為連續六天的奔波，說話開始停頓，語言不通，語無倫次，連「一瓶剪刀」這樣的話都說出口，整個下午，像是當機的電腦，突然處理事情的速度變慢，慢到自己無法控制。當天晚上，小文不斷的後悔，不斷的反省，怎麼會忙到沒有選股長？怎會忙到沒有換掃地工作？怎會忙到沒有大掃除？怎會忙到沒有換座位？唉～都是心底一些聲音干擾，「什麼？有人要提早請假？」、「什麼？有人要轉學？」、「什麼？有人不想選了。」選完，怕一切有變卦，只好先停頓。與其忙得沒有品質，不如穩紮穩打，把基本工作做好，未來，小文不會再寫通通有獎的獎狀，除非你是股長，除非你對於班級貢獻良多，多到小文有滿滿的愛與感動，否則我寧願把課上好，把事情交代完整，也不要忙到整個人暈頭轉向。

最後，讓小文補充昨天放學忘記說的話：「不管這學期發生哪些事情，也不管有喜怒或哀樂，都請大家寒假好好過，好好思考，不要忘記道德六層次，不要忘記五愛五層次，還是要努力成為高貴的人喔～願大家有個快樂寒假。」

為什麼大家對考卷上的零分都這麼敏感呢？
其實零是非常完美的狀態啊，因為：
他符合了本體「空」，數值「無」，
形狀「圓滿」的最高境界；
又符合新生活運動的訓示。
他整齊：每個人的分數都一定有個位數。
他清潔：最純粹的數，沒有雜質。
他簡單：一筆完成，不枝不蔓。
他樸素：一個很單純的圓，一點都不華麗。
他迅速：不予作答立刻交卷，即可獲得。
他確實：空白就是零分，沒有爭議，一點都不馬虎。
老師改空白卷，一覽無遺，省時省力；
同學交空白卷，鍛鍊勇氣，培養毅力；
家長看空白卷，清清爽爽，沒有壓力；
將來資源回收還可以省漂白劑！

一定要去看看喔～

http://www.tibe.org.tw/2010/

期末考過一天，代表你還剩下一天可以努力，不管結果如何，期中考到期末考這一段時間的平時累積，也就是平時分數，其實才有關鍵性的決定力量，這代表什麼意思？

這代表你平常已經耗費太多時間玩樂，就需要利用最後一天的機會補救，那麼平時已經很努力的同學，就平常心應對囉～

今天的國卷小文改完啦～成績還真是按照平時閱讀能力做曲線分布～嘿嘿～指定閱讀沒過的，要考好不太容易喔～

明天是期末考第一天，考國語、自然、英語，後天是第二天，考數學、社會。

關於單元與重點，小文都已提過，科任老師也都做過重點整理，希望大家都能擁有好運氣搭配實力，考出好成績。

努力的孩子，若是考壞，也不必太難過，看看自己有哪些概念疏漏，學起來就沒事啦～

努力的孩子，若是考好，那我一定要恭喜你，五年級上學期的課程，該學的你都學會了～

不努力的孩子，若是考好，那我一定要警告你，一時的運氣並不能長久，不如紮實的做學問，才是學習之道。

不努力的孩子，若是考壞，那更證明一件事，五年級上學期的生活你都白過了，頭腦空白是很可憐的，既然這樣，我們就利用寒假好好的補足，好好的勤能補拙。

總之，大家加油囉～

其實昨天看完你們的台語課表演，當場很想誇你們，但又忍不住想罵你們，複雜的情緒在胸口轉來轉去，最後站在教育的立場，還是希望讓你們看見事情的本質，決定一起來思考與反省。

為何想誇你們，因為你們居然可以利用短短半天，甚至還有一組不到十分鐘就上台演出台語劇場，最讓人不可置信的，你們演的很坦然，還有模有樣的，反應能力還真是迅速，阿政那組的內容，巧妙的運用鞋子在班上引起的風波，演出美好結局，就是很棒的劇本。

為何想罵你們，既然你們短短半天、十分鐘就可以生出劇本，甚至排演出一個最能拿分的狀態（不會說台語的都演默劇），如果開學第一週就開始準備呢？一定是令人拍案叫絕的劇本和演出吧？一定可以完全發揮你們的實力吧？昨天的演出有很多不成熟的橋段，若可以有充足的討論，這些都是可以預防的。劇本上的詞語無法以台語發音，若可以在開學前幾週就將劇本生出，每一次的台語課都可以請教台語老師，實際演出一定是完美無限，說到這裡，我又忍不住開始難過起來。

昨天中午，有一組因為還未準備好劇本，有兩位本來想要挑戰高貴層次的同學，立刻丟下組員離去另謀生路；有幾個同學則是因為還沒找到組別，不斷的逃避，逃避到上課前五分鐘，才有一位同學哭著來找我：「老師，沒有人要跟我一組～」哎呀～這是什麼光景呀？人性最醜陋的一面全都表露無遺。

爭奪只會帶來更多的罪惡，包容與接納帶來更多的幸福，所以小文看見鞋子和佩佩都有自己的小組時，我知道有些同學正在努力；然而還是有很多同學不被接受，於是災難發生，爭吵產生。

把時間往前推移，開學一到三週找到自己的小組，因為時間不緊迫，就能嘗試與不同個性的朋友組合，開學四到六週每個人試著寫出自己的劇本，開學七到九週，整合每個組員的劇本，開學第十週期中考休息，開學十一到十三週，討論劇本內容的念法，並分配台詞，每個人要努力的練習與求救，開學十四到十六週，討論表演形式，上台順序，上台與下台方式，開學十七週到十九週排演再排演，開學二十週驗收，按照這樣的計畫，大家一定會有令人不敢置信的演出，也不用挑戰人性，因為時間充裕。

無論如何，請當做一次很深刻的生命教訓，好好的學習接納、計畫的課題，人生是需要管理與規劃的，能從小處著手，未來大家就可以成就大事。再怎樣疲累，再怎樣傷心，我都還是會堅守教育的崗位，給你們最好的觀念，期許大家別輕易放棄，你們還有很多重來的機會，好好掌握吧！

小文八年前刻過一個「幸運草」圖案的橡皮擦印章，上週一教大家刻過以後，才發現自己之前並沒使用刻章專屬的「橡皮擦」，難怪難度大增，為了搜尋適合當印章刻劃的橡皮擦，小文拜託一間文具行調貨，發給你們之後，記住形狀，上週一晚上到各文具行搜尋，結果在「金＊堂」找到囉，趕緊買一個回家再小試身手。

每天下班撥一點時間，先刻掉圖案外緣（比較簡單），圖案內部鏤空則需要花比較多的時間，一邊感受你們所遇到的困難；突然想起猴猴的圖案，猴猴並沒有花很多的時間，然而從來沒看過這麼安靜的他，兩小時的課程，完全沒有分心，也沒有走動，就這樣一直刻，一直刻，最後拿出成品時，真令人歎為觀止，小文忍不住誇了他：「你刻印章刻的很漂亮。」

小文的成品即將完成，到時候打算與大家的印章齊聚一堂，一同感受每個人的智慧與心血，我很期待三十二個印章喔～。