獨立雕塑(表演藝術)

上週一(12/7),輪到表演藝術課,一開始的暖身活動是「大廚師來下廚」,練習反應能力以及邏輯能力,被選擇為大廚師的人,需先在腦中構想一道菜,每一位同學都是一種食材,當廚師口中唸出需要的食材,所有食材都必須尾隨廚師,當廚師說到關鍵詞「我煮好了」,所有人必須立即反應,找到回家的路,找不到座位的人就成為下一任廚師。玩的過程中,必須要特別注意表演的元素,例如每一樣食材都該扮演出食材的身分,沒有找到家的人代表反應不佳,必須要孩子知道找座位的技巧,遇到故意鬧場的孩子,應在玩之前將規則說明清楚,一旦鬧場只有旁邊圍觀的份。

第二堂課,我們開始進入正題「獨立雕塑」,上一堂是集體雕塑,本次改為獨立雕塑,請雕刻家當解說員,帶領大家進入他的雕刻世界。評分要點:

1. 雕刻家的創意,能否讓肢體展現美學,讓每一尊雕像有生動靈活的姿態,擺放位置要符合動線。

2. 雕刻家的解說,能否口齒清晰,讓全場觀眾明白每一尊雕像的意義。

3. 觀賞的藝術,能否耐心聆聽,遵守展場原則,不觸碰雕像。

不管是哪一項要點,今天的重點是「靜止」,和一堂暖身一樣,能否學會「靜止」很重要,要完全的「冷靜」,才能做到。當

小文請每一組的雕刻師傅寫上自己的藝名,一些有趣的名字出現在黑板上,足見大家的創意十足。

表演過程,最令人印象深刻的是「動也不動」的伯伯和阿頡,還有「解說技巧」高操的阿賢,其他同學不是忍不住笑場,就是忍不住痠疼。剩下一組沒能演出,非常可惜。下回應該平均切割時間,讓每一組的表演時間公平。

 

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電腦課任務(12/11)

一、     請寫出對於「晴天的貓」故事的感受(最少50字)

例如:

二、     查社會課旅遊簡報資料,並複製下來。

◎迴響如下:

1.      昨天聽完「晴天的貓」這篇故事,我想到…..

2.      社會課資料

三、迴響完就可以參加以下活動:

1.快樂e學院http://std.ilc.edu.tw/

*使用宜蘭縣學生郵件帳號及密碼登錄。

2.參加有獎徵答活動。登入校園資訊安全悠遊網,加入會員後,挑戰資訊安全達人(依不同年級選擇挑戰類別)http://cissnet.edu.tw/safely/challenge_go.aspx

上課七十七天(12/11)

    早自習

  1. 請欣怡開門。
  2. 作業長立群登記完要將沒交作業的登記在黑板,請小秘書家卉幫忙,請文政叮嚀同學訂正數習。
  3. 早上舜誠會幫大家量體溫。
  4. 早上要練團隊的:筑齡、何忻跳繩隊,宥霖、皓平棒球隊,象鎰、舜誠、子賢、柏叡、明祥田徑隊
  5. 中午要練英語讀者劇場的:可翰、舜誠、琮軒、皓任、中齊、心怡、皓平、冠華、     
  6. 若要跳健身操由文政帶隊,跳完跑操場一圈。
  7. 早上一來交作業,交玩作業訂正作業,不准聊天,交完作業一律看書,七點五十以前向老師報備可以去圖書館借書,但七點五十分左右一定要回教室。
  8. 號碼在黑板一定要訂正完才可以下課。

一、數學課

  1. 上課本122123

二、國語課

  1. 上字辭通生字、語詞、形似字、多音字、句型。(40
  2. 第二節課,前二十分鐘,英語單字測驗二十題(請皓任放簡報並主持,請可翰協助公布答案),請孩子拿出小白板作答,答錯六題以上,回家必須將每個英語單字和解釋寫一遍。
  3. 後二十分鐘,鳥類報告,號碼在黑板上的要報告,請盺慈主持,音量不夠,一律重來,直到音量夠,報告內容清楚為止,必須要背起來,不可以看稿,要很熟練。

三、中午吃飯

  1. 由午間長文政負責,提醒同學趕快盛飯,包括排隊說話的人都由文政提醒,並請說話的同學到隊伍最後面讓心靈沉靜一番,盛飯都由午餐小幫手負責,餐車也由小幫手處理,刷完牙自己到黑板登記,打鐘後還沒刷牙要刷十次。
  2. 十二點四十分一律在座位趴下睡覺(本週三開始不撲墊子,回座位睡),做到愛自己,也由文政登記愛自己的同學,文政最慢十二點五十分一定要回座位睡覺。
  3. 打鐘黑板上表現好的同學可以蓋章,由文政蓋。

四、閱讀課應該是劉玟毅老師上課,導師協助(通常是在旁邊看而已)。

五、掃地時間,每個人掃完地都必須要讓班長檢查過,班長檢查完用具都放好,或者教室整潔,就可以到走廊排隊。(電腦小老師昱頡、可翰會在大家上課前先到電腦教室協助開電腦和門)

六、電腦課:

1.      全班都很安靜到走廊排隊,到電腦教室依序進入,全部都站著,直到都站好,東西也放好,電腦也都開機,由電腦小老師宣布「請坐」,坐下後,請小朋友到班網看電腦課任務。

2.      電腦課任務一定要做,不得做自己的事情,不能玩遊戲,也不能查影片,只能過任務。

3.      電腦教室不說話,安靜做事。

4.      放學前,請所有人關機,走廊排隊,說完「老師再見、同學再見、大家明天見」,才回家。

5.      放學前請小老師處理完電腦教室所有電腦(所有開關),小老師最後離開。

6.      謝謝您。

7.      股長名單:

班長皓平,副班長宥霖,風紀苡筠,體育可翰、柏叡,康樂皓任、義軒,衛生舜誠、琮軒,作業長立群,服務盺慈、象鎰,小秘書家卉、欣怡、心怡,圖書冠華,午間長文政。

上課七十六天(12/10)

    前置作業

  1. 改好數習、國習。
  2. 提醒阿群登記完要將沒交作業的登記在黑板,請卉卉幫忙,請阿政叮嚀同學訂正數習。

一、數學課

  1. 提醒孩子拿白板、筆和課本就好,先複習,圓的周角是多少?(5
  2. 由二分之一扇形的圓心角是多少度推論四分之一圓心角是多少度?那麼三分之一呢?八分之一呢?十二分之一呢?三十六分之一呢?(8
  3. 開始寫練習百分百,兩頁七分鐘。(7
  4. 寫數學習作,有問題就問,並且訂正,提醒孩子週一測驗數七。

二、語文延伸課

  1. 先提醒孩子明天的特殊狀況(代課老師)和注意事項,並請孩子努力重為第四層次的人(能照顧好自己嗎?能醒別人嗎?能夠努力學習嗎?能夠與同學好好相處嗎?)。
  2. 閱讀「晴天的貓」,並一起討論。

    瘦巴巴小貓一開始遇到困難與挫折是怎樣的態度?

    直到何時他開始笑不出來?

    最後是哪個畫面讓他恢復信心?

    如果沒有路人的協助,光是自信夠嗎?

請給小文一點時間

本週週休二日,會將上週視覺藝術內容、本週表演藝術照片、唐詩表演,全數上傳,真的很抱歉喔~上週剛忙完兩個研習,本週正在重整中,關於班網的內容,會慢慢回復到像以前一樣,一有什麼照片就上傳,看見誰寫的很好,就立刻上傳,嗯~既然都說出承諾,就要努力做到,那如果做不到呢?沒有藉口,就是再努力就對啦。

今早到校,本來心情不錯,卻看見一堆人站在教室外,原來是守門小秘書小怡將鑰匙放在教室裡,這已經不是第一次啦~所以小文有些不滿意,一想到這麼多人同時在教室外浪費時間,心頭更是不舒服,難道只能空等?難道不能先拿書閱讀安靜等待?

還沒開門,換楊咩一副理直氣壯的樣子:「老師,我昨天課本放學校,所以圈詞沒有寫」,真不知道該噴火一下還是學他不在乎?

還好,進教室大家都能很快的將作業交齊,並在七點五十分進入閱讀狀態,也因此賺到校長給的一張榮譽卡,目前為止漸入佳境。

上數學課以前,考慮到十二月不斷推進,也該換座位,左思右想,擺好座位圖,同學也多為教室消毒完畢,感覺真好。

上完數學剩下一些時間,告訴同學要換座位,特地先說明好換座位後,不該有的行為,說完,大家還沒有任何反應,但宣布完座位,就有一些抱怨聲音出現,真是不好意思,你們越抱怨,就越不可能改變命運,因為小文說過:「為自己找藉口不進步的人,別想別人會愛你。」

上國語課,再度宣講換座位原則,首先,小文的座位安排一定有理由,不管高度、異性、視角等,如果你已經成為第四層次的人,小文一定會多愛你一些,會特別注意你的上課姿態,以免影響你學習;反之,遇到事情總是愛抱怨的人,連第一層次都不到,小文絕對不可能多愛你,更會逼你在自己不滿意的地方練習「轉變看事情的角度」,一個連自己心情都照顧不好的人,有什麼資格要求別人呢?

不過,這一來一往,還真把我惹惱,重申一千遍,我很討厭「有人抱怨」,更討厭同學不出聲「提醒」,討厭大家沒有「正義感」,好~一千遍說完(還好小文和抱怨當事人談過以後,他有調整態度,不然我今天就……)。

屋漏偏逢連夜雨,昨天辛辛苦苦打字的考卷,居然注音體沒有出現,害得一張五分鐘該寫完的考卷,拖到十幾分鐘,與全球暖化議題相關文章當然沒有看完,非常可惜。

掃地時間,除了外掃區,教室裡的同學們倒是很認真堅守崗位,心情稍微平復,鐘聲響起,一群女生站在教室外面聊天,沒有搞錯吧?是五愛的女生嗎?是的,一些男生打來打去,不會吧?是五愛的男生嗎?是的。兩分鐘後全部進教室,稍微分類,提早站在教室走廊等待排隊卻忍不住聊天的約全班三分之二,再提醒同學一次該有的模樣,還好,大家都能夠立刻調整。

英語課,毛毛躁躁的,難道今天註定要當噴火龍?

中午,邊寫愛的紀錄本,邊思考,決定來個愛的考驗,十二點半,大部分同學都已吃飽飯刷完牙(剩下小慈、猴猴、鞋子、伯伯、佩佩還沒吃完),問同學好幾樣今天該有的表現,只要做好事就鼓掌,做壞事就起立反省,真想不到全班都沒有人過大於功(阿是有影沒?)

好吧~暫且相信大家都很可愛~(你你你~明天又惹小文生氣,嘿嘿~自己惹麻煩,自己想辦法~這是恐嚇嗎?是提醒,提醒,提醒你該避麻煩,你今天又回到那個故意的**,故意惹人生氣,故意唱反調,這樣小文會不愛你喔~我要把給你的愛分給別人,ㄘㄟˋ,不乖,不要問我我說誰,自己反省)

ps。愛默生,你人真好,處理好多次洗手臺狀況,上禮拜和鞋子一起處理消毒水,謝謝你。

ps。阿政,昨天一早你有提醒同學安靜,並且把書拿出來,比你今天可愛多了。

ps。伯伯,你生病沒生病會不會差太多,雖然今天你留下沒有幫我什麼,不過多少你有幫一些,說實話,你留下來只聊天我並不喜歡,下次你留下不斷的幫忙,我會更愛你。

ps。楊咩,謝謝你,你和姊姊一樣,都是小文的好幫手,留下來會幫忙打掃,又幫我晒墊子,謝謝。

ps。小軒,謝謝你,為了要幫我們班處理英習,特地犧牲吃飯時間,努力的念號碼提醒同學,甚至特地帶上口罩,你真的很愛別人。

ps。是誰是誰?是誰幫小琪換座位?今天忘記感謝你。

ps。謝謝你,毛毛、幼幼,謝謝你們總是留下來幫忙撿垃圾,並且注意教室衛生。

ps。謝謝你,小群,小文說今天一定要看書,但你還是堅守作業長位置。

ps。謝謝你們,一群熱心的服務小尖兵,教室多虧你們。

ps。謝謝你,蔣公,我心情不好時,都是你的臉娛樂我。

ps。謝謝你,小晴,第一個注意到講台前的收音機沒有收,還問小文需要收嗎?接著立刻收,你人真棒。

上課七十五天(12/9)

    前置作業

  1. 改好數習、國習。
  2. 請蔣公登記英文挑戰單沒交的,請華華提醒所有人七點五十一定要看書。
  3. 提醒阿群登記完要將沒交作業的登記在黑板,請卉卉幫忙,請阿政叮嚀同學訂正數習。
  4. 提醒毛毛八點二十五分再拿消毒水。

一、數學課

  1. 下課時,請孩子準備好白板、白板筆,其他都不用,在黑板上畫上一堆類扇形和扇形,請孩子做出判斷,作為複習。(5
  2. 並在黑板上畫出一個圓,請孩子畫出二分之一圓的扇形,四分之一圓的扇形,八分之一圓的扇形,並問圓心角各是多少?(7
  3. 請猴猴上台當模特兒,以大象為圓心,以四位同學為標點(12369),以猴猴為短針,轉了一圈,是多少度?說出三百六十度為一圈,又可以說繞一周,所以是周角。(6
  4. 所以二分之一扇形的圓心角是多少度?所以四分之一圓心角是多少度?那麼三分之一呢?八分之一呢?十二分之一呢?三十六分之一呢?
  5. 訂正數習。並提醒孩子回家看有沒有辦法找到鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。
  6. 訂正完,換座位啦~

二、國語課

  1. 先請孩子念完十二課,並且輪流念,每一排每一排輪流念。(5
  2. 請孩子在字辭通畫下六個回家要串文章的圈辭,並討論圈辭,請孩子把桌面收乾淨。(8)
  3. 考生字,並且交換改(12)。
  4. 閱讀天下全球暖化相關文章~「台灣發燒了!餐桌食物大逃亡」,大家輪流念,一邊領受文章內容,一邊測驗識字能力。

http://www.cw.com.tw/issue/6c/

上課七十四天(12/8)

    前置作業

  1. 改好數習、國習。
  2. 請蔣公登記英文挑戰單沒交的。
  3. 提醒阿群登記完要將沒交作業的登記在黑板,請卉卉幫忙,請阿政叮嚀同學訂正數習。

一、國語課

  1. 請孩子念十二課,念完以後圈圈詞,請排長檢查語詞解釋。(10
  2. 進行內容深究,為何要寫這封信?
  3. 林煥彰擔任清潔工時的想法是什麼?當時的自覺是?
  4. 為了改變做了哪些努力?
  5. 努力的成果?
  6. 最後想分享的啟示是?
  7. 我不是現在的我,是什麼意思?(20
  8. 請每個人想一想,如果你不是現在的你,那麼未來的你會是怎樣?想自己未來想做什麼?。

訂正習作三和十一。

中午漱口,請文正確定同學提早吃飯,勿拖太久,午休全部由文政負責,好則讚美,不好則請之修正,中午請蔣公看數學魔術書,並學以致用。

 

二、數學課

  1. 下課時,請孩子準備好白板、白板筆,請小秘書發給每個人一張廢紙,老師要做好扇子。
  2. 五分鐘複習,畫一個有內角度大於九十度的三角形,請孩子寫出答案鈍角三角形;依此類推銳角三角形、直角三角形。
  3. 請孩子在廢紙上畫出一個三角形,不管是哪一種都可以,再剪下來(2)。
  4. 請孩子在三個角度分別做上記號123,隨便撕下來,並且把123湊起來,看會是多少度?(6)。
  5. 念完102頁橘色方框,再黑板上練習一下,請孩子在白板上寫出內角(已知10020求另一角度),並詢問孩子為何種三角形,再寫102頁算算看(12)。
  6. 拿出扇子,並把開給孩子看,不斷打開的結果,會變成圓形,並畫在黑板上,讓孩子知道扇形的頂點,等於圓心,而直線邊就是半徑,所以扇形是由兩條半徑+頂點+圓弧組成,其中夾著的角稱為圓心角(7)。
  7. 畫一些奇怪圖形在黑板,請孩子分辨是否為扇形。(5
  8. 下課前,小測驗(用白板寫出答案:三角形裡的其中一個角度是直角,這個三角形稱為?),並提醒孩子回家看有沒有辦法找到鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。

三、綜合

1.      第一節表演唐詩,雙人唐詩默契考驗(40),評分看合作默契、意涵了解、創意展現。

2.      第二節,閱讀小執法說故事第八篇「法律是什麼」,並討論。(20

3.      開班會,請班長、風紀、午休股長報告,並示範報告的態度與精神,先說明自己觀察到同學的好表現,並叮嚀同學該改進的地方,並感謝大家的合作。再請大家提名班上最適合被獎勵的人選,有就是所謂的偶像,最後表決。

上課七十三天(12/7)

    前置作業

  1. 改好數習。
  2. 印好給家長的信、請蔣公登記英文挑戰單沒交的。
  3. 提醒阿群登記完要將沒交作業的登記在黑板,請卉卉幫忙,提醒阿政叮嚀完同學訂正數習。

一、數學課

  1. 下課時,請孩子拿出附件十七,今天不用白板。提醒孩子下課前小測驗不會的要留下,每人三次機會。
  2. 五分鐘先訂正,再五分鐘複習並考試,考大家三角形兩短邊和大於第三邊才是三角形。
  3. 請孩子跟著用雙手比出角度的定義,銳角、鈍角、直角、平角(3)。
  4. 先教量角器使用方法,數課100頁搭配附件十七,讓孩子測量看看,熟練之後,進行做做看(10)。
  5. 進入101頁,幫三角形用角度來分類(10)
  6. 寫習作775)。
  7. 下課前,小測驗(用白板寫出答案:三角形裡的其中一個角度是直角,這個三角形稱為?),並提醒孩子回家看有沒有辦法找到鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。

二、國語課

  1. 請孩子念第十一課課文,要整齊且帶感情(7)。
  2. 看光碟補充作者王維、李白(5)。
  3. 寫國習,訂正第三課後(5),開始寫第十一課(40)。
  4. 發下作文,請孩子不要拿到自己的,開始欣賞別人的作品,並給予意見【我好想知道你說的,你能不能寫清楚一點】(13)。
  5. 剩下七分鐘寫語文練習卷。
  6. 抽分組,抽到和誰一組就要一起表演唐詩。

午休全部由文政負責,好則讚美,不好則請之修正,期待孩子進步,中午請小云、阿祥協助改國卷,請蔣公畫連載漫畫第二發。

三、表演藝術

1.      上課前請康樂提醒同學將桌椅排好,排成ㄇ字型,表演上課型。

2.      先發下通知單,並由作業長提醒回家作業,請每個人都舉起作業,確認作業放書包。

3.      玩「定住遊戲」,先說一個故事,有一天一個和平小鎮,發生一件恐怖的事情,黑暗的夜晚不知道被施予什麼恐怖的魔法,隔天一早,只要碰到牆壁的人,都會身體僵硬,讓孩子從起跑線出發,往牆壁方向移動都會被黏住而且變僵硬,動也不能動。

4.      再來是接手遊戲,碰到同學的手也會變僵硬,而且動作奇形怪狀,多虧魔法師出現解除咒語,大家才恢復正常。

5.      第二堂課,把教室變成美術館,欣賞重要雕塑,由雕塑藝術家帶領我們欣賞美麗的藝術品,各美術品一定有一些趣味背景,請藝術家現身說法雕塑過程的艱辛和想法,既然是雕塑就不能動喔~。

6.      每件藝術品佈置前都請大家趴下,佈置後都請大家說說自己對於各藝術品的看法。

7.      剩下五分鐘復原桌椅,大掃除囉~。

電腦課任務12/04

電腦課任務

一、     查出「王維」或「李白」寫景的詩一首,並查出意思,理解詩的背景,下週就可以和「同伴」演出精采詩境。

1.將查到的詩和解釋,貼在這裡~

   詩:

   解釋:

二、參加以下活動:

1.登入校園資訊安全悠遊網,加入會員後,挑戰資訊安全達人(依不同年級選擇挑戰類別)http://cissnet.edu.tw/safely/challenge_go.aspx

2.快樂e學院http://std.ilc.edu.tw/

*使用宜蘭縣學生郵件帳號及密碼登錄。

*參加有獎徵答活動。

三、回應再回應:

1.     到無名小站為同學的網誌回應。

2.     在班網找一篇有興趣的文章回應。