上課五十七天
※ 前置作業
- 改好數習,請阿政登記。
- 印好給家長的信、印英文挑戰,開始闖關。
- 請作業長處理作業狀況,並提醒卉卉蓋日期章(數習、愛語典),請服務蓋姓名章、體溫章。
一、國語課
- 先圈課本圈辭。
- 第一關:請學生代表起立,開始測驗第二課內容深究。
※ 紅紅落日灑下金色光芒,是動還是靜?紅色給人什麼感覺?
※ 秋風捲起波浪是什麼顏色?是動還靜?
※ 白茫茫蘆花是動還是靜?歸巢水鴨消失暮色,暮色是什麼色?大地古廟沉靜是動還是靜。
※ 紀曉嵐和乾隆散步是動還是靜?小船上老翁,到一動也不動….
- 問完以後都隨時請學生做記號,並記下重點。
- 乾隆皇帝和紀曉嵐各是怎樣的人?
- 第二關:字辭通測驗形似字。
- 第三關:多音字。
- 請孩子把各組分數加在發表分數。
- 進行第二課圈辭紙筆測驗。
二、數學課
- 先測驗找因數。
- 複習倍數,最大的是誰?最小的是誰?因數呢?最大是誰?最小是誰?
- 5的因數是1,和1是5的因數,哪一句話對?
- 請孩子找出某數的最大因數,和最小因數。
- 進入公因數的範圍。
三、綜合
1. 請立群提醒同學將作業帶回家,請排長一起提醒。
2. 請孩子拿出簽字筆,在圖畫背後寫上自己的個性(10~20),找到一位同學先敬禮再介紹,並請同學在賓果紙上簽名。
3. 三分鐘後請孩子回座位,在寫上自己的優點(10~20),如上。再三分鐘請同學寫上自己的弱點,如上。
4. 下課前,看誰的賓果線最多。
5. 請孩子上台報告鳥類,先讓使用電腦的人上台,以及昨天承諾今天報告的人。
6. 剩下二十分鐘,先看故事「發現快樂」,請孩子再回家鼓吹家長一起參加,進行分組,全部分為五組,以有相機的人為主,並且要進行用相機說故事活動。
7. 提早兩分鐘放學。