上課第三十四天

※    前置作業

1. 教卉卉設定學生帳號，教阿峻種芭樂。
2. 貼上社團表。
3. 教小老師貼名牌在黑板。
4. 請阿祥與云云確認愛字本全數訂正完畢。
5. 請孩子回家作業多抄發明設計一樣物品。
6. 確認指定閱讀十本的孩子，公告可以看漫畫名單。（一個一個請來問細節）。
7. 請華華、小晴找劉老師問閱讀事項，順便問老師今天閱讀課是否由劉老師上。

一、數學課

1. 完成數學練習百分百，複習第八單元。
2. 完成數習不是回家作業的部份。

二、國語課

1. 先貼好作文說明再愛的語典，再請孩子拿出白板，寫出每一段的結構重點。
2. 拿出字辭通，開始進行生字語詞教學。
3. 先分組，決定隊長，第一關找人上台寫詞語在對的詞性圈中。
4. 第二關隨便點語詞，要說出解釋。
5. 第三關點語詞造句（循著、攻擊、狹小、沼澤、固定、瀑布、旺盛）。
6. 第四關形似字拍拍拍，先確認沒有難懂的語詞，再進行遊戲。

三、閱讀課

1. 確認是否為劉老師上閱讀課？
2. 若不是，讓孩子讀報五分鐘，接著報讀閱讀量，登記完後，讓孩子知道指定閱讀通過的好處，可以多借一本書，開始可以借漫畫書，借書期限兩個禮拜，請一定要找華華借書。
3. 填寫閱讀分享單，請記得要有內容，否則撕下來一律不算，小文公告的過關者才算數。
4. 說明回家作業後，請孩子收書包，帶著閱讀登記單、筆、借書証，就可以前往圖書館。

四、電腦課

請孩子完成指定任務。

先跟卉卉說抱歉，明天小文找時間教你如何設定帳號。

校外教學的事情，到底地點如何？時間如何？目前實在有太多因素加進來，今天又增加全縣音樂比賽的因素，昨天五年級老師淋一點小雨路勘的結果，看來又要泡湯。

不管怎樣，讓我們先設定期中考為最近生活目標，其他事情，期中考後再說，所以請不要再問小文校外教學分組，也不要問我地點，更不要問我時間。

最後學校會發統一通知單，就會是最後確認的狀況，請勿擔心。

上課第三十三天

※    前置作業

1. 確認誰還沒有繳齊校外教學費用。
2. 確認作業都訂正完畢（英語阿峻、猴猴、自然）。
3. 確認中午社團成員（講好離開時的約定，幾點幾分離開，沒有離開就留下）。
4. 改完愛字本，發下去，請孩子訂正罰寫。
5. 發下考卷，請錯誤的訂正完畢，請云云和阿祥收齊，並請云云在黑板上寫上號碼。
6. 請所有小老師前來，任何與作業有關的一律貼貼紙。
7. 請體育股長前來，以後所有體育課，都在前一結下課問，如果忘記，三次換人。
8. 請班長前來，提醒最近的狀況，希望可以修正。
9. 還沒種芭樂子的趕快種，要提醒種種種種種種。

一、數學課

1.      先複習昨天的習題，接著說明解題策略。

2.      複合圖形大解法，先確定怎樣切。

3.      再確定用加法還是減法。

4.      決定用加法，就寫（大＋小），決定用減法，就寫（大–小）

5.      開始解題，117、118頁。

二、國語課

1. 點號碼念課文，希望五分鐘內結束。
2. 快問快答，一邊問一邊講解重點，並請孩子畫起來。
3. 先複習第一段並列複句。
4. 再往第二段前進，第二段主要介紹捕食方式，第三段主要介紹領域性，第四段主要介紹獨居生活，最後感覺。
5. 進入第三段，可以說明推測內容，進入第四段也可以說明推測的證據。
6. 都問完以後寫結構。
7. 請孩子編寫第一段（改成不同地點的不同事務，試著寫並列狀況）。

三、彈性課（如果大家今天很棒，發餅乾吃點心時間）

1. 宣講交朋友，交朋友有幾種錯誤的狀況，以前我也迷思過：

◎    以為跟著大漢的就有靠山，於是極盡能事的討好，像是多啦a夢之中的胖虎，胖虎就以為自己可以威脅別人，有力量就可以當朋友，結果出現兩種人，一種是懂得避麻煩的王聰明，一種是討好的阿福，更糟的是大雄，不懂避麻煩。

◎    一種以為可以利誘別人，像阿福，總是討好的拿出一推東西來誘惑別人以博取友誼，結果，有人上鉤，但結果都很慘，當然大雄更慘。

◎    一種是只喜歡自己的朋友，不喜歡討厭的人，像是阿福很討好靜香，可是就對大雄很不客氣，這樣就沒有達到第三境界，王聰明就不會。

◎    請不要當這三種人，要往更高境界移動。

2. 請孩子拿著種子宣誓「愛的宣言」：

「親愛的某某，我一定會好好照顧你，每天都餵你喝水，每天都來跟你說話，請你不用擔心，只要好好的長大，呼～發芽吧～」

3. 指導孩子課本放在櫃子的概念，上課前先拿好就行了，再進行一次美感教育，並說明將不定期抽查。
4. 推舉一位放學後可以檢查美感的人（比別人多留五分鐘）。
5. 社團名單確認，請各社團社長出面決定集社位置，分好以後才不會有糾紛。以後彈性課是固定社團發表時間與招生時間，讓社團檯面化。

小文對你們的期許，在今天上課時說了一些，除了成為愛自己的人，更要學會愛別人，每個禮拜都寫愛自己、愛別人，就是為了讓大家每天省思。

人性本來就有善惡兩面，善的一面讓我們追求光明，惡的一面讓我們變得黑暗，受教育就是學習讓自己善的一面往上提升，惡的一面越來越少，甚至消失，讓人性變美麗。

歷史上有許多例子：希特勒挖掘並利用人的惡，迫害猶太人;美國以強國之姿，干預許多國家內政。社會上有許多例子：之前健康老師所說的葉永誌，因為柔性特質被欺負。生活上也有許多例子：遇見不喜歡的對象，就聯合同儕排擠人，孤立同學，或者在背後說人家的壞話，打小報告。這些人或者國家都很不自愛，不愛自己也不愛別人，道德層次也很低，他們都在惹麻煩，最後希特勒被消滅，美國遭遇九一一，欺負葉永誌的人現在正在接受內心的煎熬，所謂善惡到頭終有報，善有善報，惡有惡報還真有道理。

一個愛自己的人，理所當然會讓自己成為更高層次的人，人總是有期待美好的慾望，期待生活更美好，期待人性更美好，期待環境更美好，期待一切變美好，所以愛自己的能力再擴充，就是愛別人，愛別人是為了身邊的人層次提升，自己不會有說壞話的習慣，更不會道人是非，更別提打壓任何人，當然，也不會排擠任何人，因為心中有愛的能力，就能夠不斷擴散愛，能看見他人的優點，學習他人長處，讓自己身上的裝備（內在能力）不斷提升，看見他人缺點，也不會指責，而是反省自我同樣的缺點，依然是讓自己裝備（內在能力）更齊全，用這樣的態度，遇見任何人，遇見任何環境，遇見任何生活條件，都不會不滿，也不會抱怨，困境當挑戰，順境當超越，無入而不自得。

反之，有一種狀況或者人能夠讓妳抱怨，接下來就會遇到更多讓妳抱怨的情況。班上確實已經有這樣的情形發生，小文認為有必要說清楚，遇到什麼就學什麼，心態上保持學習熱誠，好的壞的都能學，不要想逃避也不要想改變別人，更不要想轉換，最後一定會退無可退的。

坦白說，一開始聽見有人要因為某人轉班，還真是讓人傷心，但後來仔細一想，如果緣分已到，也不能強求。另外，只會逃避的人要學習的實在還很多，不知道換了班級，新老師會知道要教這些嗎？

人生，說穿了，就是學習面對問題的能力，能夠妥善解決自己問題的人，人生一定會成功，也一定會平順，不管怎麼說，我當然希望教出一群溫暖、貼心、會思考的孩子，不知道這個願望能不能達成？

我只知道，我盡力了，也跟同學勉勵，盡力就好，不要強求。

今天你已經會愛自己、愛別人了嗎？愛別人的妳是因為避麻煩，還是為了獎勵？或者為了我的讚賞？如果都不是，只是因為妳想要，那真是太棒了，你已經超越第三層次喔~

今天最讓小文有印象的文章，有幾篇，其中最有意思的是翔翔和阿峻，兩個人寫到同一件事情，愛默生教我們如何片對寫作的恐懼，希望小晴來看看。可樂的文章也很有內涵，總能將事件娓娓道來。華華的文章，有一些可愛的圖案極吸引人。

上課三十二天

※    前置作業：

1. 請華華七點五十分登記已經在看書的同學，並在下課時向同學拿榮譽卡蓋一個章。
2. 請排長將數學習作收過來老師桌上。
3. 請大象放音樂。
4. 請蔣公從新確認每一個人的社團（拿社團登記表給蔣公）。
5. 觀察班長記不記得消毒水，八點二十五分忘記就提醒，記得就蓋章。
6. 還沒種芭樂子的趕快種。

一、數學課

1. 請蔣公在黑板上畫上一立分公尺視圖。
2. 請阿政幫忙把光碟放到116頁。
3. 讓孩子感受黑板上的一公尺換成一公分的長寬高各是多少？所以一立分公尺=一百萬立方公分。
4. 正念倒念都會以後，布題。
5. 最後才寫116頁，開單槍。
6. 進入十七頁，請孩子思考組合體積如何算？直接教方法。
7. 先切圖，分開列算式，再加起來。
8. 117頁做完之後，補充布題。

二、國語課

1. 點號碼念課文，希望五分鐘內結束。
2. 快問快答，一邊問一邊講解重點，並請孩子畫起來。
3. 先複習第一段並列複句。
4. 再往第二段前進，第二段主要介紹捕食方式，第三段主要介紹領域性，第四段主要介紹獨居生活，最後感覺。
5. 進入第三段，可以說明推測內容，進入第四段也可以說明推測的證據。
6. 都問完以後寫結構。
7. 寫完測驗成語字辭通。

◎    中午，請孩子趕快回座位，趕快吃飯，趕快讓演戲社演戲。

◎    吃飽飯請孩子回座位，對植物說愛的宣言。

※    前置作業

1. 確認校外教學沒有繳費的名單。
2. 請卉卉貼校外教學延期通知單，請琮琮教值日生工作（每節下課都要叮嚀），請阿祥和云云處理愛句本、國習，請蔣公處理英語習作。

一、國語課

1.      請孩子拿出筆，發下小考測驗，最多十分鐘，請排長收齊。

2.      請孩子拿出國語課本，請排長起立檢查作業，沒完成的請起立。

3.      點號碼念課文，接下去念。

4.      播放作者光碟，認識一下作者。

5.      請每一排依序站立，從第一位開始搶答小文所問的問題，答對得分，每一段都問過之後，請孩子寫上每一段的重點（完成結構圖）。

6.      第一段描寫作者愛上溪谷的原因，第二段描寫溪鳥的各種行為（舉三種鳥以及總結溪鳥特性），第三段描寫觀察的心得，本課一共分為三個意義段。

7.      為第一名歡呼。

二、數學課

1.      下課前準備號一立方公尺，請孩子拿出課本。

2.      複習長方體體積與正方體體積。

3.      請孩子上台感受一粒方公尺的大小。

4.      請孩子說說兩個立方公分體積是多少，疊起來呢？

5.      接著請孩子看看教室的大小，如果用立方公尺，要如何測量體積？請孩子分組討論。

6.      布題，還有十五分鐘以上就進入課本116頁。

7.      比較一立方公尺和一立方公分的關係，先問孩子一公尺等於幾公分？

8.      接著告訴孩子如果用一開始疊疊樂的方式，先用小數字類比，依此類推，第一層會疊多少個公分？

9.      一共一百層，所以一共是多少立方公分？總結一立方公尺等於一百萬立方公分。

10.  請孩子依序說明兩立方公尺、三立方公尺一此類推之後，布題。

三、綜合課

1.      先處理回家作業，請孩子抄好回家作業（◎數習88、89頁◎國語小考罰寫◎愛句本循、複擊◎愛社會◎社會易本通、自然易本通一單元）。

2.      處理校外教學事務，延期原因，並請還未繳費的孩子趕快繳交。

3.      並請孩子進行分組，上網搜尋龍潭湖資料以及湯圍溝溫泉的資料，還要排出演戲的戲劇，小組裡面有相機的人當組長，演出湖濱散記，班上男生十八位，分五組每組三～四位男生，班上女生十三位，每組二～三位。（3男3女兩組、四男三女一組、四男兩女兩組）

4.      說明最近作業狀況，從開學到現在都沒有缺作業的舉手，好好讚美一番。

5.      黑板上有號碼的全部處理掉。（已經好的看書並且心得）。

6.      最後一節說明第三境界的人，並請孩子說說怎樣的行為是第三境界的人。最後提醒孩子不要輕易滿足，還要往更高境界移動。

7.      再請孩子拿出自己的種子，水倒掉，種子放在衛生紙上，自己排隊裝土（準備三隻湯匙，請孩子自己倒至八分滿），回座位把種子鋪好，再上一層薄土。

8.      進行愛的教育儀式，對於任何一樣東西不管有生命沒生命，只要用愛灌溉，一切都會不一樣。「親愛的某某，我一定會好好照顧你，每天都為你噴水，每天都來跟你說話，請你不用擔心，只要好好的長大，呼～發芽吧～」

9.      請孩子放在適合的地方，每天都會愛種子的地方，最後詢問孩子都有做到愛別人的舉手，沒有說人是非的舉手，好好讚美一番。

10.  還有時間處理座位，將所有的書放在櫃子裡，擺放整齊。

在小文評論以前，你們先欣賞一下同學的文章吧～裡頭有一些對以前老師的思念，也有一些對以前老師的感謝，你們真是一群窩心的孩子。