本來放學前，我的心情受到某某的影響，不過，我不斷的想，如何才能夠幫他，如何才能幫自己脫困情緒風暴呢？突然，很想打電話和某某聊天。
某某的家裡電話顯示停用，糟糕，失去一個關心某某的管道，再打電話給某某的父親，某某的父親解釋家中電話停用的理由，又說明某某的家中生活大約是如何。
聽完以後，小文的心情平靜多了，世界上像某某一樣外表光鮮，實際上，承載許多大人的恩怨的小孩，大有人在，我彷彿可以感覺到某某的孤單和寂寞，甚至感覺到一種遺憾，人就是這樣吧～如果可以過得更好，可以更快樂，誰不要呢？不過，往往，人在江湖，身不由己呀～
某某，小文決定明天開始對你更好，填補你心裡頭得空缺，有時對你嚴厲，代表愛，有時對你溫暖，也代表愛，希望你通通感受到。
昨天請大家回家寫愛別人，寫出對班上有貢獻的人，只有兩位寫錯，或者說原因不明確，其他人倒是很能抓到重點，不只寫出對象，還寫出選他的原因，原因也能描寫清楚，昨天我最愛的文章，有：小晴、庭庭、鞋子、小賢、阿齊、小恆、阿沛、小忻、阿政、阿頡、brave、可樂、小慈，今天比較多人寫出有感情的文章喔～
最近開始複習啦，同學一定要跟著小文，因為今天其他班老師看完小文出的題目，都說：「會不會太難啦？」嗯～我會深自檢討中，但大家不用擔心，內容全部（除了閱讀測驗）都是從課本、習作、字辭通出來，這三本很嫻熟的同學，根本不用擔心，甚至還會喜歡這種有點挑戰性的考卷喔～
好啦～大家拭目以待吧～好開心喔～
上課第四十二天
※ 立刻改完數習、愛語典，並請孩子立刻訂正。
※ 所有要訂正的作業請小老師幫忙，清完。
※ 請華華注意七點五十到八點登記已經在閱讀的同學～。
※ 請敏琪發報紙，按照號碼發。
※ 請還沒有拍照的孩子拍照（種子盆栽）。
※ 提醒毛毛拿消毒水。
※ 一下課就提醒小孩消毒。
一、數學課
1. 測驗第五單元。
2. 交換改。
二、國語課
玩語詞接龍創作遊戲，全班分三組，由老師抽語詞，抽到什麼語詞，又要想辦法接到才能脫手，看哪一組當機，遊戲重來。
以前我和brave的爸爸一樣，會對比賽前的學生說：「輸贏一點都不重要，重要的是團隊精神。」但今天比賽前，小文把比賽想過一遍以後，我決定這樣說：「輸贏本來就很重要，既然要比賽，我們就一定要贏，我們不要輸」，brave立刻跳出來寫著白板（因為今天中午你們都失去說話能力）：「可是我爸爸說….」，小文會心一笑，我沒有改變立場，我只是把事情想的更透徹一些。
如果不要贏，為何要比賽？參加比賽，不就是爭輸贏，就像教室內的語文競賽一樣，不也是要你們分出一二三名？然而，有沒有發現，每一次的競賽，一二三名都會被肯定，為什麼呢？為何一二三名都要鼓勵呢？
話說回來，今天小文說一定要贏，就是代表著「積極面對」的精神，唯有我們心裡都想著贏，我們才會盡全力，把所有的能力都釋放出來，因為我們沒有退路，我們只想要贏，不要輸，甚至連口號都從「五愛五愛五愛，加油加油加油～」變成「五愛五愛五愛，第一第一第一」，怎麼有輸的必要？
既然決定要贏，大家就會眾志成城，我們在教室喊著口號，並從三樓走向比賽場地，接著，又在做操時，讓對手感覺到我們的氣勢（brave、大象、阿政、可樂、翔翔、阿誠），那麼賣力的喊，這些種種，大家沒有感覺到一股團結的奧祕嗎？
因為贏的信念，讓我們團結，小文就不必強調團結的重要，所謂團結一心，就是這樣，我們有共同目標，所以我們為著同一個目標而努力，當蔣公等人為了讓班級氣勢提昇，不斷的喊著「五愛五愛五愛」，而你們不就熱切的回應：「第一第一第一」或者「要贏要贏要贏」還是「萬歲萬歲萬歲」，都沒有人偷懶，也沒有人置身事外，所以雖然我們第一場對仁班輸了，對上忠班不就贏回來？
贏了忠班，氣勢如虹，不斷竄升，贏的感覺是不是很美妙呢？
請讓小文多補一句，「贏很重要，要贏背後的態度更重要，所以，如果已經拼成這樣，還輸呢？那必定是痛快的輸，輸得痛快。」這回對上仁班輸球以後，坦白說，我還有些開心呢，因為看見許多人的擔憂，以及掛心，不斷的在場上穿梭著，可樂一直說：「怎麼辦？我好想教他們，他們都不會傳球」，毛毛和幼幼一直好想上場打擊，想要幫我們出一口氣，最後不停的在邊線上提醒著：「傳本壘，跑跑跑。」每當蔣公一喊：「五愛五愛五愛」，就有一群可愛的小女生柔聲喊著：「第一第一第一」，誰呢？也就是小慈、卉卉、華華，最有趣的是華華，口罩最後摘下來，喊到破聲。
對上忠班，大家幾乎都聚在同一邊觀戰，很感謝仁班贏我們，讓我們破釜沉舟，更感謝忠班相挺，讓我們盡情的發揮。大家在草地上，不斷的高喊：「加油加油～」好一幅美麗的畫面，原本小文也嘶吼著，但最後聲嘶力竭，還好糖糖和一群女生（又有小慈、卉卉等）取代我，讓我們氣勢延續到最後，在場上打擊或者守備，能有同伴遠處祝福著，是多麼優美的事，這就是贏家的精神—不懼落敗，全力衝刺，所以小文說我們要贏，我們要當贏家，並不是說不能輸，輸了比賽，贏了光榮，贏了團隊，贏了友誼，多好。
最後，感謝今天所有搖旗吶喊的同學，你們還真是可愛，還真以為拿著椰子樹葉，可以當愛班的大旗呀～謝謝你們：鞋子、愛默生、阿政、蔣公、小軒、可樂（班上有你在，感覺很美）、阿齊（你還真是活潑耶）、阿祥（隊長，不錯喔～）、阿恆（今天的搞笑王，非你莫屬），翔翔（不要太激動）。
女生們，都拼了命在加油，班上的男生呀～女生這麼溫柔可愛，還有什麼好挑剔的呢？
至於今天甩棒的同學，應該都學會不甩棒了吧？BRAVE都犧牲了，還學不會，那我也沒辦法啦～
今天，是否有露出屬於你們的「蒙娜麗莎的微笑」呢？
今天我們寫閱讀分享，寫的最好又讓人印象深刻的有阿佩、幼幼、小忻、小恆、大象、阿政、小軒、猴猴的文章～
原來之前小文都一直有誤解，謝謝蔣公的提醒。
※ 立刻改完數習、愛語典，並請孩子立刻訂正。
※ 所有要訂正的作業請小老師幫忙，清完。
※ 請阿政注意提醒大家等一下八點要升旗喔～。
※ 請敏琪發報紙，按照號碼發。
※ 請還沒有拍照的孩子拍照（種子盆栽）。
※ 提醒孩子今天有自然小考，星期四有大張考卷。
一、國語課
1. 請孩子確認第七課的主旨。
2. 測驗第七課。
3. 孩子考試時，挑出創意漫畫最佳的，交換改完，讓孩子分享自己的創作。
二、數學課
1. 一下課請阿政處理好光碟。
2. 抄回家作業：※數習
※愛社會（說到….課）100
※數卷訂正。
※愛悅三十分（書名： ）。
※明測驗自然。
3. 今天要完成所有數習第五單元。
4. 先訂正作業（數課後數習），訂正好的同學往後面寫。
5. 剩下十分鐘，說明樂樂棒比賽規定（確認隊伍與心態，在教室練習排隊）。
三、比賽樂樂棒球，先上廁所後到走廊排隊（一定要暖身帶操）。
四、比完以後回教室收書包，讚美表現好的同學（學習輸贏的藝術）。
五、如果沒有比賽，第一節處理報紙。
六、說明閱報積分，報紙讀完後頭版留下號碼，並在最愛文章標示愛心和號碼，表示喜歡的文章，閱讀完一份報紙閱報積分一分，用十分鐘閱報出問題，請孩子閱讀自己的報紙，閱讀完後寫下問題，並寫明第幾版、出題者、閱報積分1~3，出題者閱報積分1分。
七、上台報告特有鳥，說明上台報告方式。
八、詢問今天愛別人的（服務、沒排擠人、沒干擾人、用心上課）？蓋榮譽卡。
這次的創意漫畫真的有些難為你們，又要擁有繪畫能力，有要有文章結構能力，還要搭配詞語應用能力，難怪今天只有十一位同學通過（還要前頁五題數學通過），想知道他們為何通過層層考驗，那就點文章仔細閱讀吧～
明天下午六七節，是我們全校第一次的校內運動比賽，明年不會有運動會，也就凸顯這項運動的重要。
明天下午第五節，我們如果可以很快的把作業訂正好，就可以再詳細說明規則，讓大家心情更穩定一些。
今天大家要做的就是–祈禱，祈禱明天天氣晴朗穩定，祈禱明天風和日麗，只要老天爺賞臉，輸贏就不重要，能夠在運動場上揮汗如雨，才是我們要的。
再來，今天睡眠充足一些，明天就可以盡全力為五愛付出。
我要謝謝可樂、brave和毛毛，今天花時間為我們講解，也要謝謝一群可愛的同學（蔣公還有？）將黑板前的祈福圖案越畫越多，不管有沒有得名，我都看見你們的用心，就甘心勒。