※ 前置作業:
- 寫上數課要訂正號碼。
- 改數習,並請孩子來訂正。
- 請孩子撕下附件十。
- 請孩子幫忙貼看板。
- 貼好名牌,中午提醒阿誠貼上名牌,才請同學登記刷牙,提醒琮琮下課要檢查座位。
一、數學課
1. 請孩子下課前準備好附件十、十一,準備好電腦(請阿政弄)。
2. 進入數課第51頁,請孩子利用五分鐘,將附件摺一摺,找出可以變成無蓋的正方體的圖形。
3. 完成後公布答案,並與孩子討論他們的相同特性。
4. 進入52頁,猜出底面,再摺看看。
5. 討論習作,並預告明天要測驗數卷三。
二、國語課
1. 先分三大組,請全班念課文,第一組念第一段,隨便點組念,念的整齊清亮沒有錯誤,就有分數,加油加油~。
2. 提醒孩子念課文有助於記憶文字,一定要好好念。
3. 請孩子討論問題:
*第二段採插敘手法(請孩子找出來哪一段特別突兀?和人家寫的不一樣?)
*本課寫什麼季節?證據?
*從哪裡有寫到比較的句子?(天氣好壞、兩邊景觀、古早和現在景觀)
*開始挑出所有形容景色的詞語,找出形容情緒語詞。
4. 請孩子拿出字辭通,開始進行詞語習寫,寫在不同的詞性中,老師念語詞,點孩子寫上,寫對才有分數。
5. 點語詞,念解釋,有唸才有分。
6. 點語詞,三十秒內準備造句,有則通過給分,沒則無分。
7. 補充好詞語。
8. 最後一關,形似字,請孩子辨認清楚,老師唸語詞,要拍到對的字。
9. 最後給予所有得名者(一二三都有喔~)鼓勵。
三、彈性
1. 調換座位,總結最近表現。
2. 確認下課社團,下課沒有社團則不下課。
3. 鼓勵最近班上的互助風氣,說明指定閱讀計畫。
練習寫大洪水傳說劇本,寫完有時間排演