※    前置作業：

1. 請毛毛記得週三都是八點二十五分和副班長、衛生、副衛生領消毒水，放在適合位置。
2. 請阿群提醒七點四十五分排長趕快收齊作業，七點五十分排長要站起來收作業。
3. 請小云、阿祥當國語小老師，並提醒同學八點前要先完成習作第四課，並且訂正，只要完成請小云拿單子登記，未來收國習都由小云負責請卉卉蓋日期章。
4. 發小卡，請每個孩子自己寫上推薦書名，以及推薦的理由，並且宣傳一下自己和書，可以畫圖，完成的交過來請華華貼上。
5. 印通訊錄、預約訪談登記表、印同學照片，並請卉卉貼通訊錄、訪談表，貼好之後請卉卉和小慈、庭庭幫忙剪閱讀心得單、同學照片。
6. 請蔣公確定所有下課社團（社長、社員、社團名稱），要分社團活動預告版面。
7. 寫上夢的距離89，並請阿政注意，如果榮譽卡有增加，就要改寫數字。
8. 請中一給粘土三包、無痕貼條兩個、書套二十五張。

一、數學課

1.      先製作好附件長方體、準備類橘子以及抹布、刀子、圓模型。

2.      請孩子念43、44、45、46的橘色框框，念完以後，請幾個孩子上台來回答問題，面垂直與面平行問題。

3.      先分組，分組後發下類橘子，一組一個，請孩子畫畫看怎樣切最大，先畫好的先舉手，由小文幫忙切。

4.      拿每一組的來比較，找出誰的圓最大，並且發現切半的圓最大。

5.      不管怎樣切，斜切會是圓形嗎？讓孩子猜，猜完後切。

6.      找回最接近半圓的球體讓孩子觀察球心，以及直徑、半徑。

7.      並讓孩子知道一個觀念，以直徑來切，就會是半圓，半圓就是最大的圓，所以切直徑最方便，也最公平。

8.      不過，要怎樣在球體上測量直徑呢？想出來就好。

9.      完成百分百，交換改。

二、國語課

1.      先讓孩子拿到測驗小考卷，並提醒先不要動筆。

2.      請孩子聽完課文朗讀後，進行測驗（最多十分鐘，時間到停筆）。

3.      問完課文重點

＊阿度蘭的古代牧場在哪裡？都蘭山有什麼特別？

＊冬天的都蘭海岸有什麼特別？

＊天氣好壞時的都蘭光影什麼不一樣？

＊都蘭鼻有什麼特別？

＊作者對都蘭海岸的感覺是？

4.請孩子寫上每一段重點

＊第一段先概略介紹都蘭（今昔地景＋傳說）

＊第二段深入介紹都蘭景觀（都蘭山的神祕角落＋都蘭海岸的冬天景觀＋都蘭的光影）

＊第三段總結想法。

5.進行小組比賽，先分組，再討論。

＊第二段採插敘手法（請孩子找出來哪一段特別突兀？和人家寫的不一樣？）

＊本課寫什麼季節？證據？

＊從哪裡有寫到比較的句子？（天氣好壞、兩邊景觀、古早和現在景觀）

＊開始挑出所有形容景色的詞語，找出形容情緒語詞。

三、下午工作

完成閱讀相關佈置。