※ 準備工作：
一、國語課：
1.完成國習第九課，順便訂正第一、二大題。
二、數學課：
1. 進入第二單元，播放單槍數學課本，利用單槍解題，不用拿出數學課本。
2. 透過題目帶入加減法四則運算，由左到右，括號內先算。
3. 先請孩子念19頁，挑三位念，並說明重要概念。
4. 上完21頁，黑板出三題，全班試試看兩概念是否清楚。
三、綜合課：
1. 寫自然教育中心問卷。
2. 練習美感教育，確認每位孩子的座位，已經乾淨整潔。
3. 練習危機處理，請同樓層男老師百文幫忙，請辦公室男老師幫忙，務必做到熟練。
4. 練習排隊（兩分鐘內搞定）。
5. 討論股長任期，討論替換機制，討論股長的工作內容。
6. 放學前一定要讚美都把自己照顧好的孩子，沒有吵架，沒有讓人提醒的，全班鼓勵。
之一：
最近下課，同學開始會吆喝著一起玩骨牌，最忙碌的當數骨牌社長阿佩以及骨牌社指導顧問蔣公。
原本大家熱中的是棋藝的切磋，下課或者午飯完時間，總會看見一些熟悉身影（阿翰、蔣公、PLAY、阿賢、猴猴、琮仔、阿頡、翔翔等），在個把大的棋盤上爭個方寸之勝戰，蔣公還自備西洋棋，想不到班上竟有可與對棋的對手，就是阿翰，兩人已對戰好幾天。
女生們習慣的則是益智玩具和拼圖，熱心的阿佩總會大聲的宣告誰的戰績多少，已經破多少個益智玩具，最先上榜的是小忻，接下來，大家都想成為阿佩口中的高手，競相搖晃著塑膠盒裡的鐵珠子，一樣會見到些熟悉身影（阿佩、小忻、小慈、琪琪、欣欣、小晴、阿華等）
不過上禮拜三放學後，琮仔媽咪捐了一袋骨牌後，熟悉的風景開始轉換，週四阿佩詢問可不可以玩以後，開始召集同學練習玩骨牌，蔣公寬闊的見識又為骨牌遊戲加深刺激感與挑戰性，週四下午下課，聽見幾位孩子一同歡呼，原來是骨牌推倒的瞬間所引發的成就感。
週五，早上下課時間，聽見一群孩子說著要成立骨牌社，我猜肯定來自於阿佩的提議，一群人附和，每節下課是固定集社時間，墊子上每到下課，思考喧嘩而熱鬧。當天中午，側耳聽見他們商談著社團的組織章程，竟連固定社員與流動社員的字眼都出現，通過投票表決，決定「蔣公」當社長，阿佩、琮仔、欣欣、阿華、PLAY、阿賢、小晴是固定社員。接著，他們開始大聲的宣傳：有沒有人要加入骨牌社？
之二：
中午午休，班上規定一定要午睡，上週二大象媽咪捐了一些地墊，當天讓大象找人一起午休，當天的幸運兒是PLAY，他們兩人並沒有將二十九塊地墊拆開，合併在一起睡。趁機向班上宣導中午若要睡得好，自己要帶枕頭、地墊或棉被來，自己照顧自己。
週四，猴猴帶了一堆地墊，依循著大象模式，和大象的地墊並在一起，當天有五位幸運兒可以睡，加上阿政、阿佩、阿誠。
週五，恆仔帶全新地墊來，一樣循著大象模式，不拆開，大家合在一起，這會兒，有八位幸運兒都可以睡了。
其實，他們可以公平的分好，並且自己找一塊教室的角落，自己睡，但他們沒有，他們三位實踐「團結力量大」的模式，讓地墊擴大，也讓更多人受惠，當然，參與者也很棒，即使只分到一小塊，大家寧願擠一些，也要讓多一點人來睡。
這兩件事記錄下來，作為愛的證據，這些孩子真的很自動自發，很溫暖。
※ 前置作業：
一、數學課
1.測驗數學第一單元，測驗時間25分鐘，先完成的人倒蓋，寫易本通。
2.時間到，立刻交換改，改完立刻訂正。
二、國語課
1. 進入第九課生字、詞語教學，先在黑板上寫上詞語圈（名詞、副詞、形容詞、動詞），請孩子說出詞語詞性，再上台寫下來，台下則念解釋。（10分）
2. 寫完十五個詞語後，進行造句比賽（將全班分為三大組），每個詞語一句就好（20分）。
3. 補充課外詞語，請孩子在補充本上圈起來，並解釋意思、用法。（8分）
4. 請孩子先看形似字，下一節測驗。（2分）
5. 繼續剛才的三大組競賽，挑「瑩」、「崖」、「蜂」、「摘」測驗，說詞語比數字，小心喔～。（8分）
6. 補充句型「並列複句」、「假設複句」。（3分）
7. 補充成語。（8分）
8. 寫習作。
9. 下課前給予比賽第三名愛的加油喔，給予第二名愛的了不起，給予第一名愛的讚喔～。
三、中午提醒孩子刷完牙要告訴衛生股長。
四、下午第一節提醒孩子要健康檢查，一上課就帶好計算易本通、紙筆、寫完的人看書，帶好才出發，提醒過程中愛自己愛別人愛自然的重要。
五、下午第二節，教孩子使用插書卡，一個一個將書放回去，並且試用插出卡。練習完後，看回家作業，說明整節教育＝美感教育，選剩餘股長，決定任期以及更換方式。
六、掃地的特別指導，教怎樣打掃才乾淨。
因為內容太私密，小文放在資料夾中～呵呵～尚不能公開。
親愛的教育合作夥伴，您好：
五年級開學第二週已結束，感謝您上週的所有合作，有幾件事小文希望您能協助與配合：
五愛用具最終極提醒
開學第一、二封信，提醒的用具，剩下「極少數」仍未備齊，請您協助督促孩子明日全數帶來，
讓我們全體能夠快速進行各類教學活動。
※資料活頁夾（可翻，內頁可抽換） ※剪刀、膠水、字典 ※白板、黑色白板筆
※桌墊（四年級那一張，若無請添購） ※衛生紙、有掛鉤抹布、牙膏、牙刷、茶杯、餐具
※原子筆×1（紅色）、重點筆（彩虹筆、旋轉蠟筆等）、尺（有刻度）、鉛筆×3（練字體用）
安全教育宣導
說明：依照多年的教學經驗，高年級的孩子在身體與心理上更想要獨立，冒險性格逐漸萌芽，也因此玩樂嬉戲與做危險動作往往一線之隔，故我重視「安全教育」。當孩子疏忽自己的安全，極可能造成終身遺憾。身為導師的我，必定會常常提醒孩子「注意自身安危」，但若您也能不斷耳提面命，孩子對自己的行為將更謹慎。「讓孩子快快樂樂來上學、平平安安回家」，相信是您我衷心的期盼，更是「嚴肅」的責任，所以要麻煩爸爸媽媽和我一起注意：
※想奔跑請到大、小操場，不要在走廊上、樓梯間、甚至教室裡奔跑，放學路隊慢慢走。
※不要在教室裡面做跳起來摸門框的動作，一旦失足，脊椎落地斷裂無法補救。
※不要趴在欄杆、窗台甚至攀爬到上面，一不小心跌落就成千古恨。
※廁所等地面容易濕滑的場所，應該特別注意行走，避免滑倒受傷。
※手拿尖銳器物時要特別注意姿勢，以免傷人或傷己。
※在上課時，注意老師的指導與說明，以避免危險發生。
※不對別人惡作劇，開玩笑將引發嚴重後果（心理、法律、醫療）。
※教室裡或人多的地方，避免丟擲東西（即使沙土也不行），以免「打傷」人(也有可能造成失明)，就要負擔心理、法律責任。
※孩子們嬉戲時容易造成同學受傷，特別是如果同學已表示「不舒服」或「我不要」、「停下來」等等時，一定要正視別人感受，以免發生嚴重的後果。
上週教育重點
一、 國語：
※ 進入第九課後半段教學（產出運用），有三組孩子已經上台演出第九課，課堂上歡笑聲不斷，接下來是詞語、句型教學。
※ 作業將會調整，增加詞語認識，讓孩子多找詞語，造句則維持兩句。
二、 數學：
※ 本週一測驗數學第一單元，週二邁入第二單元。
※ 作業增加「計算易本通」、「應用易本通」兩本練習。
三、 綜合：
※ 孩子已學會「覺察環境」，早上進教室喊「早安」，轉換空間喊「報告」，遇見老師說「老師好」，遇見護士阿姨說「護士阿姨好」，遇見廚工阿姨說「廚工阿姨好」，打擾人說「抱歉」，目前剩下此項還不太會：遇見陌生人說「你好」（持續練習）。
※ 班級股長陣容預計本週定案，多數孩子非股長也都能主動服務（愛社會）。
四、 作業：
※ 讓愛的記錄本（聯絡簿）回歸聯絡記錄功能（每頁請孩子分四格，用四天），請提醒孩子每日要記錄體溫，有任何想法歡迎在愛的紀錄本上與我分享。
※ 愛的語典（作文本）、愛句本（詞語造句本）、愛字本（聽寫簿），請協助孩子分辨。
※ 作業仍維持一小時內份量，請讓孩子自行完成，剩餘時間讓您安排親子活動或閱讀活動等。
本週感受到五愛家長對孩子的關心，都有簽名，作業也沒有人缺交，還有您鼓勵我，小文由衷感謝您們9/14。
開學第十天
1. 早上確認孩子訂正完國習與數習（體溫、口罩、墊子、用具、塑膠袋）。
2. 英語（請同學互相提醒，上課秩序的注意）
3. 體育（請同學在走廊排隊）
4. 數學課
＊ 誇獎作業已經完成的同學(訂正～詢問每一個作業都good的人)
＊ 寫數學練習百分百。（20分）
＊ 寫數學延伸冊（20分）
＊ 提醒下週一測驗數學第一單元
5. 國語課
＊請孩子拿出學習態度卡（我放在蕙禎辦公室座位電腦桌面）（2分）
＊分組演說課文。（15分）
＊ 開始找出重要語詞，並作詞性分析（先將黑板畫上幾大圈圈，有動詞圈、名詞圈、形容詞圈、副詞圈），再讓孩子上台分類圈詞。（10分）
＊ 解釋詞語，並延伸生字，最後讓孩子分組討論，每個詞性圈各選一詞，組合成文章，並上台分享。（13分）
6. 閱讀課練習排隊到圖書館和電腦教室，提醒閱讀課規則，練習插書卡（上課兩分鐘走廊排好隊，經過別班安靜無聲，到達圖書館靜悄悄，進入圖書館只能看書，要帶筆和記錄紙，一律坐在椅子上）、電腦課規則（上課整隊，到走廊排隊，到達電腦教室後，安靜無聲進入，找到自己的座位後，等全班開機完畢安靜才坐下，坐下後，聽指令，離開前，所有椅子靠上才離開）。
開學第九天
確認量體溫，確認學生身體狀況，確認都有閱讀、訂正。
1. 數學
＊ 再複習一次畫單位長是分數的數線，先畫四分之一，再畫五分之一，讓會畫的上台示範（5分）。
＊ 接著不畫格子，讓學生上台標出老師想要的數字，希望不會的同學都學會。（10分）
＊ 進課本16頁，練習包含除，讓孩子確認「誰用誰去量」的概念（15分）
＊ 寫練習百分百（下週一考數學第一單元）。
2. 國語
＊ 請孩子安靜的聆聽課文（播放cd），進入形式深究。（5分）
＊ 詢問題目的題眼，心田在哪裡？誰的心田？百合花開代表什麼？（3分）
＊ 詢問孩子每一段的重點，並且畫下來（算是複習，因為昨天已經說過），再總結有幾大段（4）意義段，有幾段自然段（8分）。
＊ 如果百合是人，那麼懸崖代表、想要開花代表？所以本課實際要說人，卻以百合來寫，這種手法叫做「象徵」（5分）
＊ 讓學生查回家作業三個字，造詞並分享造句，每一句最多不要超過四人分享。（5分）
＊ 讓學生上台分享昨日未討論完的「我要．．．」（8分）
3. 綜合
＊ 股長是否替換（任期、替換機制）。
＊ 股長職稱是否增加？
＊ 練習勸導他人安靜，上課一定要有秩序。
＊ 練習放學。
1. 早自習練習早安。
2. 八點一律閱讀（播放音樂，培養好讀習慣）。
3. 數學：
＊ 複習跳躍式數線。（教學生找出單位長）（15分）
＊ 進數課十四頁，分數的數線，先從整數開始，讓孩子複習數線概念，接著開始進入分數等份，先分少一點，再越分越多。（20分）
＊ 討論數習錯誤的地方，訂正完往新頁前進。（5分）
4. 國語（進第九課）
＊ 朗讀課文，請朗讀選手帶著大家念，一共分四段帶念，邊念邊請學生把不會的字做記號。（5分）
＊ 告知學生做內容深究，本課主角是「」？（1分）
＊ 他所擁有的先天條件是？（3分）
＊ 但他對自己的認識是？（3分）
＊ 他遭遇的後天阻礙是？（3分）
＊ 他用來對抗阻礙的信念是？（3分）
＊ 光有信念不夠，他是怎樣努力的？（3分）
＊ 努力有成果嗎？是什麼？（3分）
＊ 百合的影響？或者說他的存在在哪裡？（3分）
＊ 找出百合愛自己、愛別人、愛社會、愛自然、愛世界的地方。（5分）
＊ 請孩子分組討論（3分）並報告「換句話說」換一句就好，「我們要…，是由於我們喜歡以….來證明我們的存在，不管有沒有榮譽卡，不管有沒有人欣賞，我們都要…..」（59頁），討論後每組派一人上台報告。（5分）
中午吃飽飯回座位，看誰文章（短文）寫得好，讚美一番，練習排
剛才媽咪打電話給小文，媽咪說：「今天有帶阿峻去衛生所做篩檢（媽咪好謹慎喔～）結果報告出來，不是HINI，但是也算是一種新的流感，叫做A型流感，以至於阿峻高燒一直不退。」可以想像阿峻現在一定很不舒服，頭又重，人又累，有可能會頭痛，昏昏沉沉，渾身酸痛。
這段時間，大家一定要格外照顧好自己的身體，也要特別注意關心周遭同學的狀況，等阿峻回來，記得給予鼓勵，給予關懷，給予支持，任何他需要幫忙的地方，功課也好，教學進度也好，人際關係也好，甚至學用品也好，請一併給予協助。
我們班有三十一人，這件事情不會輕易改變，每個人都是我們要照顧的對象，聽說阿峻要居家隔離一個禮拜，這是愛自己也愛我們的方式，一個禮拜後，請大家給他熱情的擁抱，好嗎？
好～（是平平的聲音？還是政政的？還是play的？還是翰翰的？）好～（哇～全班的聲音～好棒喔～小文很喜歡大家團結的聲音喔～）
開學第七天
早自習先到辦公室拿報紙，用品。回教室看升旗狀況。
1. 國語課，先詢問語文競賽名單，以防忘記囉。
＊給孩子兩分鐘準備，再閱讀一下第八課。
＊測驗第八課，測驗結束的人，先預習第九課。
2. 數學課，
＊上課本（11、12、13）頁，先在黑板上畫上單位長1公分的數線，讓孩子一邊觀察自己的尺的刻度，請孩子找出0.1的位置，找到以後再深化0.1概念。（4分）
＊出小數一位數字，給六位孩子上台找出來。(6分)
＊再畫另一個數線，單位長0.1公分，讓孩子找出0.01，一樣要深化概念。（4分）
＊出小數兩位數字，給六位孩子上台找出來。（6分）
＊再畫另一個數線，單位長0.01公分，讓孩子找出0.001，依此類推。（10分）
＊歸納在什麼單位長中間的數字會是幾位小數？（2分）
＊完成課本13頁。（5分）
＊指導習作（3分）
3. 第一堂綜合課上危機處理，安全教育與尊重教育。
＊ 尊重教育
1. 早上到校進教室前，和所有人打招呼（大家早安），順便說完就閉嘴，準備
早自修活動。
2. 見到認識的人（同學、師長、廚工、義工）要打招呼（早安，嗨～老師好），見到不認識的人要保持高度關切，且要說（你好～）
3. 每個人都練習突發狀況進別人空間的方法，通關密碼：報告，謝謝老師
4. 打擾到任何人（碰撞別人的教室桌椅、走廊身體、打擾別人用餐、聊天
等），一定要立刻道歉（對不起），若是中午吃飯，再加上一句（對不起，
打擾了）。
5. 上課有任何意見，一律要（舉手），等待點名才可以出聲音。
6. 要詢問任何問題，不要忘記加上（請）字。
7. 受到任何人的服務（發簿本、拿考卷、發榮譽卡等等）幫忙，都要記得說聲（謝謝）。
＊ 安全教育
1. 走廊奔跑教室奔跑、登陽台、洗手臺、跳門框、玩球，有任何做危險動作，要立刻制止。（請停下來）
2. 任何人帶危險物品、揮舞危險物品，立刻報告老師。（老師某某….）
3. 任何人使用暴力，一律群起警告，勿姑息。（請停下來）
4. 任何人不尊重人，一律群起警告。（請你不要….）
5. 有陌生人衝進教室抓人，班長立刻找學務主任、校長都好，老師立刻上前擋人，副班長立刻帶隊離開，大家立刻排隊。（同時進行）
4. 第二節綜合課處理班級問題。
＊ 股長試用期已到，是否需要換人？（未來替換機制？）
＊ 讚美作業用心的孩子。
＊ 練習放學路隊。