※ 前置作業
- 早自習,訂正好的人自由閱讀。
- 貼好工具牌。
- 改好數習。
- 今天一定要處理暑假作業。
- 請孩子登記推薦書沒有交的人,並在提醒一次,最後週五要打電話聯絡家長。
- 製作「愛閱讀推薦書」工具牌,以及借閱登記表。
- 製作圖書館圖書借閱登記表。
一、數學課
1. 一開始先提醒小孩,要辦同樂會,要名實相符,否則一切都是空談,若下禮拜一之前並不能有更好表現,或者至少維持,則寧願延後到有資格為止。
2. 進入數課24頁,不斷詢問算式意義,讓孩子解釋到所有人知道為止,問孩子另一種作法是否可以?48÷4×6?不加()對嗎?
3. 務必把題目弄懂,也可以延伸補充題目,讓孩子發現連減和連除有共通性,加上括號以後都會把符號轉變。
4. 習作討論13頁,還有14頁,告訴孩子要趕火車,會比較多頁喔~
二、國語課
1. 念課文,請孩子跟著cd唸。
2. 圈出不會的字,並且發問。
3. 為什麼蜻蜓一直碰壁?自己有沒有曾經有過這樣的失敗經驗,一直重複錯一件事情。
4. 百折不撓錯在哪裡?
5. 為什麼多兜幾個圈子不算錯誤?
6. 為什麼不用擔心周遭的人的批評?
7. 生活中遇到什麼情況要繞道而行?請說說看吧~說不出來就我說啦~
8. 背最後一段名言佳句,給第一位關主聽。
三、請*誠提醒望遠凝視的愛自己功夫要做到、椅子要靠上。
四、請*群提醒自然課本習作放桌上。
五、請孩子注意下午體育課,超過兩分鐘進教室,大家要互相提醒。
六、最後一節
1. 說明排隊情形,什麼課誰帶隊。(練習排隊)
2. 說明收作業情形,誰負責。
3. 說明訂正作業情形,誰負責(找到數學小老師、國語小老師)。
4. 說明推薦書情形,推薦書先不要借,借閱表出來再借,並提醒還沒有推薦書的孩子抄下聯絡簿。
5. 說明科任課情形,科任課都沒有人提醒,一律全班寫反省單。
6. 說明下禮拜一同樂會狀況,是否要取消?
7. 放學前五分鐘,一定要練放學路隊。