辦理本土教育相關研習-探訪馬賽我的家鄉 走讀課程發展探究研習
一、因應十二年國民基本教育課程綱要總綱規範，活化教師教學内涵，提升教師教學績效及提高教學品質。
二、落實以學生學習為主體之教學模式，提升學生學習動機與學習機會。
三、發揮教師學習社群功能，營造正向支持與合作分享的教師文化，深化教師專業內涵，提升教學品質改善。
四、增進教師了解綜合活動課程總目標，促進文化理解與社會關懷理解、尊重與關懷不同文化族群，透過服務學習，落實社會參與，關懷自然生態與環境永續。認識我的家鄉人文與歷史，進而增加文化活動的參與，進行文化與生活的關係及省思，並對自己文化的認同與肯定。
※訪視指標：三、實施臺灣母語日教學活動
2-4-2社區資源結合運用
放下3C.大手牽小手走出戶外家庭教育插秧趣!
112學年度第2學期學期語文本土語文 領域會議
※訪視指標：三、實施臺灣母語日教學活動
2-4-2社區資源結合運用
「113年度第1次原住民族語言能力認證測驗」
開始報名囉！】
報名期間：自即日起至113年3月1日（五）23:59止（通訊報名以郵戳為憑）
測驗日期：113年4月20日（六）
113年起，原住民參與「公務人員特種考試原住民族考試」應取得中級以上合格證書！「公費留學」、「師資培育公費生入學」考試，應取得中級以上合格證書！具有原住民身分且通過中高級者，可申請原住民族專門人才獎勵金喔！
112學年度宜蘭縣蘭陽好宜家-閩客原新多元文化教育嘉年華!
國小組口說藝術類第二名：恭喜以上得獎同學，謝謝劉麗美老師的用心指導!國小組戲劇表演類第三名：恭喜以上得獎同學，謝謝邱慧玲老師、吳亮諭老師和莊志烽老師的用心指導!感謝校長、教務處團隊同仁及帶領獲獎學生參加頒獎活動!感謝前來欣賞演出的家長們!
※訪視指標：本土教育-培訓學生組隊參加各類本土語言競賽
二-1培訓學生組隊參加各類本土語言競賽、提供辦理本土競賽項目。
閩南語讀者劇場-縣賽 閩南語讀者劇場-縣賽 閩南語讀者劇場-縣賽 閩南語讀者劇場-縣賽 閩南語字音字形-縣賽 閩南語朗讀-縣賽
※訪視指標：本土教育-培訓學生組隊參加各類本土語言競賽
二-1培訓學生組隊參加各類本土語言競賽、提供辦理本土競賽項目。
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| 閩南語字音字形-鎮賽 | 閩南語演說與朗讀-鎮賽 |
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| 閩南語朗讀-鎮賽 | 閩南語演說-鎮賽 |
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| 閩南語字音字形第一名-鎮賽 | 閩南語朗讀第一名-鎮賽 |
※訪視指標：三、實施臺灣母語日教學活動
2-4-2社區資源結合運用
