介紹書名-我種了高麗菜,學生馬上說我種過柚子,另一位說我種過番茄。

展開整個內頁學生說：「哇!好多高麗菜。」

教學生用台語說出繪本出現的昆蟲，有-蝶仔,蜂,草猴,蜘蛛,刺毛蟲仔…等。

全家人很棒的美好回憶!

小時候和長大後有機會再去感受會更不同。

有夢最美，加油！

老師相信你的每一天都過得很愉快。

畫得很認真，很棒！

能表達對父母的愛是最好的禮物！

體貼父母的辛勞才是最棒的孩子。

要保持下去，時時充滿感恩的心。

記得隨時說出感謝的話讓爸媽更窩心。

教學日期(週期)

2月24日 第二週

教材來源

千詞表 秀姑巒阿美描寫本

教學課程內容

第一課堂:發下一人一本千詞表寫上姓名,並保存完整。

第二課堂:告知四月單詞競賽將參賽,並挑選選手。

第三課堂;低年級 母音a 描寫本。高年級 千詞表分類序號畫重點。

教學活動

將課堂學習棒棒貼的遊戲規則,以及棒棒貼獎勵方法、獎勵品說明。

遊戲規則:每堂課最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,學生舉手搶答,答對學生可得到棒棒貼一張。

獎勵方法:1.棒棒貼張數兌換現金(一張一元)。

2. 棒棒貼張數兌換同價值的文具禮品。

新加入本班級的同學先自我介紹,或大聲說出自己的班級及姓名。

點名時要會回答的 itini kako 請同學一一示範。

教唱 “算算wawa” 歌謠。

教學日期(週期)

3月2日 第三週

教材來源

秀姑巒阿美描寫本 宜蘭縣阿美族語教材 千詞表

教學課程內容

第一課堂:第一課 母音a 發音。

第二課堂: 低年級 母音a 單字及阿美描寫本。

高年級 母音a相關的親屬稱謂單字背誦。

第三課堂:低年級 第一課母音a 單字背誦。

高年級親屬稱謂單字槍答 。

教學活動

低年級:alotoc 單字發音 請問每位小朋友在哪裡看過、是否吃過、怎麼吃alotoc有沒有加辣。

描寫本單字a´ayad 就是母音最最最前面的a 。

tafodo´ 就是爸爸出門發現口袋沒錢的a 。

maro´ 低 高年級一起玩 maro tomireng遊戲。

來不及反應站或坐的小朋友就淘汰,最後一位優勝得棒棒貼一張。

高年級:千詞表親屬稱謂 每人一種稱謂找配對

mama配ina akong配mamu faki 配 fai

safa配kaka…

課最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,學生舉手搶答,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)

3月9日 第四週

教材來源

千詞表 秀姑巒阿美描寫本 宜蘭縣阿美族語教材

教學課程內容

第一課堂:第二課 母音e 發音。

第二課堂:低年級母音e 單字及阿美描寫本。

高年級 母音e相關的數字單字背誦。

第三課堂:低年級 第二課母音e 單字背誦。

高年級數字單字槍答 。

教學活動

低年級:enem 單字發音 請每位小朋友一起數數到enem。熟悉一到六的數字,一 四 六都有e 。

描寫本單字ekong 就是描寫本最上面的貓頭鷹,有誰聽過牠的叫聲,有誰知道去哪裡才看的到牠。 enem 就是嫩豆腐吃六塊的 enem 。

eco就是eco edoˆ傻傻分不清楚的大象。

低 高年級一起玩 eco edoˆ遊戲。

來不及反應比大象長鼻子或老鼠尖嘴巴的小朋友就淘汰,最後一位優勝得棒棒貼一張。

高年級:千詞表動物分類 動物單字認識並學叫聲,若叫聲可以讓其他小朋友正確用母語猜對,兩者都可得棒棒貼一張。最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)

3月16日 第五週

教材來源

千詞表 秀姑巒阿美描寫本 宜蘭縣阿美族語教材

教學課程內容

第一課堂:第三課 母音i 發音。

第二課堂:低年級母音i 單字及阿美描寫本。

高年級 母音i相關的動物單字背誦。

第三課堂:低年級 第三課母音i 單字背誦。

高年級動物單字槍答 。

教學活動

低年級:idang 單字發音 請每位小朋友說出自己最好的idang是誰。朋友要互相”禮讓”,把”ㄌ”的音拿掉剩”一讓”就是朋友。

描寫本單字impic 就是描寫本要用到的筆。

titi 就是可以拿來給媽媽煮的豬肉、肥肉 。

ilisin 就是大家都會回鄉下參加的豐年祭。

低 高年級一起玩 pina ko impic 的遊戲。

從自己鉛筆盒拿對幾隻筆的小朋友就可以得到棒棒貼一張。

高年級:對照千詞表動物分類 動物單字認識,小朋友正確用母語拼對有 i 母音的動物單字,發音標準可得到棒棒貼。最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)

3月23日 第六週

教材來源

千詞表 秀姑巒阿美描寫本 宜蘭縣阿美族語教材

教學課程內容

第一課堂:第四課 母音O 發音。告知單詞競賽要重選選手

第二課堂:低年級母音O 單字及阿美描寫本。

高年級 母音O相關的單字背誦。

第三課堂:低年級 第四課母音O 單字背誦。

高年級身體部位單字槍答 。

教學活動

低年級:omah 單字發音 請每位小朋友說說最常被誰罵。老師分享小時候不去田裡幫忙就會被mamu罵的故事… 所以不去田裡會被mah 。

fita´ol 就是可以拿來給媽媽煮的蛋 。

fawoˆ 就是小女生看見會哇哇哭的毛毛蟲。

所有年級:對照千詞表,進入族語E樂園模擬單詞競賽試題,並直接舉手搶答。

一起複習上學期教唱的身體部位歌謠。

會唱的同學一起帶動作跳,幫助新同學記住身體部位歌謠。

最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)

3月30日 第七週

教材來源

千詞表

教學課程內容

第一課堂:發下每人一支水彩筆、圖畫紙。

第二課堂:阿美族圖騰基本色認識。

第三課堂:所有年級用基本色彩繪。

教學活動

只有水彩筆和紙張不能作畫,想要著色的基本色,要先背誦該色單字出來,老師才會給予該色顏料。若要另一色顏料著色,就在背誦另一種該色顏料的單字。

教學花絮

Fohcalay kahngangay kaliyalaway langdaway kangdaway

Kohtingay

小朋友用水彩塗鴨的成果

芷晴一一解說自己畫的顏色

AKIYU老師很認真的在補充資料

週數

俗諺

羅馬拼音

解釋

第一週

一丈差九尺。

Tsi̍t tn̄g tsha káu tshioh.

形容差得遠了。

第二週

一日剃頭，三日緣投。

Tsi̍t ji̍t thì-thâu, sann ji̍t iân-tâu.

理髮後會使人看起來清爽有神，自己順眼，別人也會有好印象。

第三週

一粒米，百粒汗。

Tsi̍t lia̍p bí, pah lia̍p kuānn.

農夫種田辛勞，糧食不可浪費。

第四週

人心肝，牛腹肚。

Lâng sim-kuann, gû pak-tóo.

比喻人心不足蛇吞象。

第五週

十指伸出，無平長。

Tsa̍p tsáinn tshun-tshut, bô pênn tn̂g.

勸誡為人子女者，對父母有時對待子女若有不公的地方，不要太在意。

第六週

三分人，七分妝。

Sann hun lâng, tshit hun tsng.

比喻人要衣裝，佛要金裝。

第七週

三日無餾，上樹。

Sann ji̍t bô liū, peh-tsiūnn tshiū.

比喻幾天不複習就會忘記所學。

第八週

三百六十行，行行出狀元。

Sann-pah la̍k-tsa̍p hâng, hâng-hâng tshut tsiōng-guân.

比喻不論從事何種行業，只要能夠努力不懈，都能夠有所成就。

第九週

乞食下大願。

Khit-tsia̍h hē tuā guān.

嘲笑人明明沒有能力，卻要許下大願，是一種不切實際的作法。

第十週

千算萬算，毋值天一劃。

Tshian sǹg bān sǹg, m̄-ta̍t thinn tsi̍t ue̍h.

人算不如天算。

第十一週

大腸告小腸。

Tuā-tn̂g kò sió-tn̂g.

形容人肚子很餓

第十二週

六月芥菜假有心。

La̍k-gue̍h kuà-tshài ké ū sim.

形容人擅於表面功夫，裝出一副古熱心腸的樣子。

第十三週

兄弟若仝心，烏塗變成金。

Hiann-tī nā kāng sim, oo-thôo piàn-sîng kim.

兄弟同心，其利斷金。

第十四週

未曾學行先學飛，未曾掖種想挽瓜。

Buē-tsîng o̍h kiânn sing o̍h pue, buē-tsîng iā-tsíng siūnn bán kue.

指學習是要一步步漸進的，絕無一步登天的道理。

第十五週

未食五日節粽，破裘毋甘放。

Buē tsia̍h Gōo-ji̍t-tseh tsàng, phuà hiû m̄ kam pàng.

指未過端午節前，天氣雖然很熱，但冬衣還不能收起來。

第十六週

生雞卵無，放雞屎有。

Senn ke-nn̄g bô, pàng ke-sái ū.

形容人什麼有用的事都不會做，只會惹事生非。

第十七週

目睭花花，匏仔看做菜瓜。

Ba̍k-tsiu hue-hue, pû-á khuànn-tsò tshài-kue.

揶揄人看錯東西。

第十八週

甘蔗無雙頭甜。

Kam-tsià bô siang thâu tinn.

指人世間的種種都有無法兩全其美的遺憾。

第十九週

青盲貓咬著死鳥鼠。

Tshenn-mê niau kā-tio̍h sí niáu-tshí.

比喻誤打誤撞把事情完成了。

第二十週

食果子拜樹頭；食米飯拜田頭。

Tsia̍h kué-tsí pài tshiū-thâu; tsia̍h bí-pn̄g pài tshân-thâu.

指人要懂得感恩，飲水思源，不可忘本。