宜蘭縣馬賽國小客家語-2月教學記錄2019 年 2 月 23 日2022 年 2 月 24 日2/13開學第一週上客語,根據孩子能力分開教學,子恩學第二冊第一課伙房,明哲第一冊第六課親戚來尞,子恩很自動的預習了課文,唸的很流利,明哲練習5,6遍之後,也能慢慢唸完課文. 2/20今天讓孩子就各自的課文唸誦一遍,之後觀賞影片介紹客家的伙房及土樓,複習親戚的稱謂,孩子們回去都有認真的複習,唸得很順暢!
宜蘭縣馬賽國小太魯閣語-2月教學記錄2019 年 2 月 23 日2022 年 2 月 24 日開學收心操第一件要事,讓學生Watan(藍楷恩)和Pikay(張庭瑜)複習太魯閣族語書寫符號的母音、子音相似音及結合音,之後為了瞭解他們的基本功而小考試,結果還需要繼續加油!一起努力吧!
一、本土語言教學-4.本土語言校課程規畫4-4教學日誌2019 年 2 月 21 日2022 年 2 月 24 日 本土語教師107學年度第一學期 教學日誌 一、太魯閣族語:教學日誌-鄭光輝.pdf 二、阿美族語:教學日誌-阿艮伊悠.阿后.pdf 三、客家語:教學日誌-張裕景.pdf 四、閩南語:馬賽10709到10801教學日誌-林惠君.doc 教學日誌-毛琡媚.doc
一、本土語言教學 4-3本土語言教育融入其他領域教學活動-5古早童玩踩高蹺2019 年 2 月 21 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-3本土語言教育融入其他領域教學活動 認識古早的童玩-踩高蹺認識古早的童玩-踩高蹺體驗古早的童玩-踩高蹺體驗古早的童玩-踩高蹺體驗古早的童玩-踩高蹺體驗古早的童玩-踩高蹺
一、本土語言教學 4-3本土語言教育融入其他領域教學活動-4發粿DIY2019 年 2 月 21 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-3本土語言教育融入其他領域教學活動 融入社會領域-發粿diy融入社會領域-發粿diy融入社會領域-發粿diy融入社會領域-發粿diy融入社會領域-發粿diy融入社會領域-發粿diy
一、本土語言教學 4-3本土語言教育融入其他領域教學活動-3杯子蛋糕DIY2019 年 2 月 21 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-3本土語言教育融入其他領域教學活動 融入社會領域-杯子蛋糕diy融入社會領域-杯子蛋糕diy融入社會領域-杯子蛋糕diy融入社會領域-杯子蛋糕diy融入社會領域-杯子蛋糕diy融入社會領域-杯子蛋糕diy
一、本土語言教學 4-3本土語言教育融入其他領域教學活動-2台南府城沙畫2019 年 2 月 20 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-3本土語言教育融入其他領域教學活動 融入藝術領域-台南府城沙畫融入藝術領域-台南府城沙畫融入藝術領域-台南府城沙畫融入藝術領域-台南府城沙畫融入藝術領域-台南府城沙畫融入藝術領域-台南府城沙畫
一、本土語言教學 4-3本土語言教育融入其他領域教學活動-1豆花DIY2019 年 2 月 20 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-3本土語言教育融入其他領域教學活動 融入社會領域-豆花diy融入社會領域-豆花diy融入社會領域-豆花diy融入社會領域-豆花diy融入社會領域-豆花diy融入社會領域-豆花diy
一.本土語言教學 4-2本土語言教學多元評量-5套圈圈的遊戲-學習詞卡2019 年 2 月 20 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-2本土語言教學多元評量活動 套圈圈遊戲套中可以得到橘子豬要回答詞卡的意思還要分享詞卡的生活經驗學生樂在其中學生樂在其中
一.本土語言教學 4-2本土語言教學多元評量-4桌遊、九宮格遊戲2019 年 2 月 20 日2022 年 2 月 24 日宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫4-2本土語言教學多元評量活動 多元評量-客家語-上台朗讀多元評量-客家語-上台朗讀多元評量-客家語-利用桌遊來學習多元評量-客家語-利用九宮格遊戲學習多元評量-客家語-紙筆測驗多元評量-拼音認讀