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標籤: 閱讀教學

pirls提問的四個層次(2012年舊文)

2020-04-08小壁虎老師

這篇文章在2012年寫的,貼在FB的某個…

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分類: 其他、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學、閱讀教學標籤: 閱讀教學

給家長的閱讀策略

2019-04-25小壁虎老師

給家長的閱讀策略     撰寫者:蔡孟耘…

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分類: 推動閱讀、文章總數標籤: 閱讀教學

[四上第2週]阿里山上看日出

2018-09-21小壁虎老師

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~…

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分類: 國語課教學、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學標籤: 四年級、寫作教學、閱讀教學

[讀報]剪報分享初體驗

小壁虎老師

上學期開始,我就自己訂國語日報放在班上,…

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分類: 文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學、讀報教育標籤: 四年級、閱讀教學

[三下第7週]閱讀理解~心情圖

2018-07-26小壁虎老師

黃金葛這一課的習作有個題目,找主角的心情…

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分類: 國語課教學、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學、閱讀理解教學標籤: 三年級、閱讀教學

[三下第13週]臺灣的山椒魚~如何整理訊息做心智圖

2018-05-15小壁虎老師

  這篇課文是很典型的說明文,…

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分類: 國語課教學、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學標籤: 三年級、閱讀教學

[閱讀活動]閱讀打卡

2018-04-28小壁虎老師

云團隊進行過好幾個共讀打卡的閱讀,以前是…

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分類: 國語課教學、文章總數、課程設計與教學、閱讀理解教學標籤: 三年級、閱讀教學

[三下第7週]第6課黃金葛~如何找出課文大意(合併段意法)、合併意義段

2018-04-15小壁虎老師

統整活動一教孩子找出課文大意的方法,示範…

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分類: 國語課教學、文章總數、課程設計與教學、閱讀理解教學標籤: 三年級、寫作教學、閱讀教學

[閱讀教學]閱讀是快樂的事~分享

2018-01-05小壁虎老師

那天宜蘭公開課博覽會上,佐藤 學老師提到…

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分類: 敬業精神與態度、文章總數、班級經營與輔導、課程設計與教學、閱讀理解教學標籤: 三年級、閱讀教學

[三上第14週]參觀安平古堡~寫大意、范氏圖比較方法

2017-12-09小壁虎老師

前情提要: [小壁虎備課想想想]以單元規…

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分類: 國語課教學、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學、閱讀理解教學標籤: 三年級、閱讀教學

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大手牽小手 語文學習快樂走
我的手握你的手 語文教學並肩走

2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖

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