[三上第4週]<辦桌>~*段落大意(1)、*意義段(3)、*花瓣識字小詩
【教學重點】 *記敘文：記事 *意義段：開頭、起因、辦桌的經過(準備、盛宴、結束)、心情感想 *標點符號：「辦... » 閱讀全文
[四下第13週]這段在說什麼~上位概念
在這篇記錄的留言板，一位老師的留言 [四下第5週]這段在說什麼~等待孩子學會用什麼方式思考part2 想問小壁... » 閱讀全文
[四下第11週]讀懂實用性說明文字(非連續性說明文)
這裡的閱讀活動我用貼近孩子生活的方式進行 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[@more@] 準備工... » 閱讀全文
[四下第7週]都是說明文，哪裡不一樣？
三年級時跟閱讀說明文有關的教學紀錄(點選可連結) [閱讀寫作]三年級記敘文VS說明文 [三上第15週]我們一起... » 閱讀全文
[四下第5週]這段在說什麼~等待孩子學會用什麼方式思考part2
前情提要 [四下第4週]這段在說什麼~看出孩子用什麼方式思考part1 (點選閱讀) ~~~~~... » 閱讀全文
[四下第4週]看出孩子用什麼方式思考part1~米食飄香
[@more@]米食飄香這一課為說明文，班上孩子已經可以容易的判斷出來。 分組進行... » 閱讀全文
[四下第1週]預習–>帶著想法到課堂(望黎明讀出隱含的意義)
這學期從國語開始開始，帶著孩子們進行預習，。 讀課文、練生字這些工作，交給孩子們自己做，這樣一來，在課堂上我們... » 閱讀全文
[四上第20週]覺察到使用的閱讀技巧
每學期會出現兩篇閱讀文本，這是統整閱讀技巧的好機會，讓散落在各課的技巧，在這兩篇文本好好整理出來。 [三下第1... » 閱讀全文