炎炎夏日哪裡去,走走走,到冷泉去準沒錯!
天然湧出的泉水匯聚成水池,終年水溫14~16度,泡起來超冰涼,
身為在地人的我們,一定要全班一起去泡冰冰涼涼的湧泉啦!
炎炎夏日哪裡去,走走走,到冷泉去準沒錯!
天然湧出的泉水匯聚成水池,終年水溫14~16度,泡起來超冰涼,
身為在地人的我們,一定要全班一起去泡冰冰涼涼的湧泉啦!
又到了鳳凰花開的季節,
又到了別離的時刻,
想起這五年和你們相處的時光,
既充實又開心,
我們一起打球運動,
我們一起談天說地,
我們一起唱歌跳舞,
我們一起參加比賽為校爭光,
這一切彷彿歷歷在目,
而今天你們就要步出校園,
展開新的旅程,
未來的日子,
無論是開心、憂傷、歡樂、哀愁,
希望聽到你們分享國中時的酸甜苦辣,
天下沒有不散的筵席,
最後,祝福我們最親愛的學長姊們,
夢想起飛,畢業快樂!
別忘了那些,我們一起走過的日子!
Rina是我們最愛的英文老師,
從三年級開始教我們的英文,
Rina老師的課很好玩,也因為她,我們愈來愈喜歡英文!
今年,Rina老師因為結婚,必須調到台北的學校,
我們心裡實在很捨不得,
但卻也充滿祝福!
Rina老師,有空回來東澳看看我們喔!
Dear Rina,we love you!
首先,教師複習泰雅傳統編織圖案,然後帶領學生回顧織帶分享會主題單,學生能用英語說出織帶的顏色(句型:What color is it?/It is …… )。
接著。學生運用自己編織的織帶作品,繪製設計圖,將自己的設計繪製在學習單上。
最後,製作一件獨一無二的背心。
一年一度的語文競賽,這次我們派出許多高手參賽,
在激烈競爭之下,班上同學獲得優異的成績,
將在九月初代表南澳鄉參加宜蘭縣賽。
字音字形第一名:林晲寊
國語朗讀第一名:劉丞軒
泰雅語朗讀第一名:高亞薰
國語演說第二名:江祤妃
作文第二名:謝潔晞
這學期的食農課程設計,我們嘗試從育苗開始,看著玉米一天天的長高,心中也充滿成就感,後來孩子們竟也會主動利用課餘時間到農地拔草、澆水、抓蟲、觀察玉米 的生長狀況,還會主動來問!也透過觀察玉米的生長,了解其授精方式,與自然領域結合。
在疏苗的過程中,我們現採現吃新鮮的玉米筍,孩子驚呼:「原來玉米筍是玉米的寶寶!!」我們還直接在教室大鍋煮鹽水玉米,又香又甜,連玉米水都喝個精光!更值得開心的是,菜園旁邊的寶貝班小朋友,也因為我們的菜園,一起認識了玉米,甚至還跟我們一起採收作物,品嘗天然的有機玉米。
育苗、播種通通自己來!
利用下課時間幫忙除草
採收玉米筍
經歷過一場颱風的吹襲,幸好損失不大
終於等到大豐收的那一天~~
早上採收,老師立刻煮鹽水玉米,好香好甜!!
參與小燕鷗復育計劃學校之課程成果分享交流會
(一)時間:6/9(五)10:00~13:30
(二)地點:蘇澳珍奶文化館
(三)帶隊老師:尹君老師、文皓老師
(四)發表形式
1、動靜態相輔相成:
除了有動態的口說發表之外,我們也準備了靜態展覽,呈現我們平時的工作本成果。
二位場佈小幫手
2、每個人都很重要:
每位學生都能上台進行分享,所以全班分成三組,以多口相聲的方式,讓學生在台上進行對話,從對話中引導出整個課程的發展,讓觀眾了解我們的課程概念。
3、搭配簡報背景:
簡報上繁複的文字反而會讓孩子準備多時的內容被忽略,因此我們決定採用照片的方式,搭配口說內容來進行播放,偶爾幾句孩子的詞和簡報有互動,讓兩者之間有連結卻不搶了丰采。
4、融入音樂:
東澳孩子的優勢就是天生的一副好歌喉,為了提升自信也展現東澳的特色,因此在本次的分享會中也融入二段音樂,首先是在開頭的部分,先用A-ra-ra當作開頭,當作是一種引起注意,團聚在場觀眾的心之後再開始。最後則是在口說的尾段加入海洋保育的概念,由我們的孩子引唱「還地球幸福笑臉」,中段再由岳明的孩子加入合唱,以「相信我們的行動,為地球帶來幸福笑臉!」當作結語,也為分享會畫下完美的句點。
5、跨校合作
與岳明國小四年忠班的同學,一起進行最後的大合唱,透過{還地球幸福笑臉}這首歌曲,希望以純真的童聲音樂,引發大家海洋保育的決心。
晲寊接受記者採訪
共同留下美好的回憶
1.班級宣導
目前已有到三年忠班和學弟妹進行分享,
剛好結合三年級自然領域課程:認識動物,
感謝惠玲老師和為倫老師的安排。
2布告欄宣導
這個月剛好是我們班佈置布告欄,
全班同學決定透過這樣的方式,
也讓其他年級的學長姊、學弟妹一起來認識這個珍貴的鳥類。
帶領學生到棲地進行觀察紀錄是一件很重要的事,
尤其是在瑪娃颱風靠近台灣東部外海時,孩子們十分擔心,
颱風一離開,安全無虞的情況下,
我們立刻騎腳踏車前往海邊觀察(感謝偉慶教練陪同),
令人驚訝的是,整個棲地環境完完全全產生變化,
我們一方面吃驚又無奈,一方面更是感嘆大自然的威力,
雖然感覺之前的努力好像白費了,
但仍然鼓勵孩子,每一次的經營都是經驗,
我想其他棲地環境一定也跟我們一樣遭遇相同的問題,
與其自怨自艾,倒不如打起精神繼續做。
before
after
龔老師是學校的閱讀志工老師,一個學期我們會和龔老師見一次面,
龔老師不僅教我們閱讀的方法,更和我們分享許多閱讀的樂趣!
我最喜歡聽龔老師到處旅遊的經驗談,
所謂{讀萬卷書,不如行萬里路},
謝謝龔老師帶領我們從閱讀中體會生活,
希望龔老師帶著我們的祝福,幸福而健康!