分類: 主題課程
飛魚課~讓孩子親手做出部落的味道
點擊照片就可以觀看上下游新聞的採訪喔！
泰雅圖像詩
今天的課堂裡，孩子們化身小小詩人與創作者，
透過「泰雅主題圖像詩創作」，
把對文化的認識與感受，變成一幅幅充滿故事的作品。
有的畫下祖先走過的彩虹橋，
有的描繪傳統織紋、山林與家屋，
還有孩子用簡短卻真摯的文字，寫出對族群的愛與認同。
一筆一畫、一字一句，都是孩子們與文化的對話。
有人邊畫邊苦惱構圖，有人靈感大爆發寫個不停！
看著作品慢慢完成，彷彿也看見泰雅文化在孩子心中悄悄發芽。
透過創作，孩子們不只是學習，
更用自己的方式記錄文化、傳承故事，
讓屬於泰雅的美，在紙上閃閃發光。
河水/海柔
家屋/若熏
小米酒/乃玥
彩虹橋/亞芯
醃魚/罄艾
醃肉/罄艾
山/可昕
木琴/加略
你所不知道的大樹
FEEL感受
⮕五感感受樟樹，看樟樹的外型、聞樟葉的味道
擁抱樟樹的樹幹、聽樟樹的心聲。
⮕到樟樹的頂端，用抱大樹並觀察樹上的生物。
IMAGINE想像
⮕學生分組擬定行動方案。
DO實踐
⮕在家屋燃燒樹枝，保持家屋乾燥，收集木柴，
在家屋周圍排列整齊，準備來年烘烤飛魚。
⮕利用攀樹觀察記錄工作本，
並觀察在大樹生活的昆蟲、植物、鳥類。
⮕推動「樹下節能站」，
鼓勵學生在樹蔭下活動減少教室開冷氣時間。
⮕學生測量校園樹木胸圍，
從繪製校園地圖中，計算一年可以吸收多少碳。
SHARE分享
⮕高年級學生互相分享工作本。
⮕在集會時間，和全校進行大樹宣導及課程分享。
獨一無二的班服
在這學期的士敏學堂成果展中，
我們穿上自己設計的服飾來表演，
果然大受好評!!
抹茶山
抹茶山，一段充滿挑戰的健行之旅。
沿途青山綠樹、空氣清新，
一邊欣賞美麗的景色，一邊觀察植物和小動物。
爬到山頂時，看到翠綠的山巒和壯麗的海岸線，我感到無比成就感。
一路上，同學間互相加油、互相扶持。
有了之前的登山經驗，這次我們更加落實無痕山林，
不僅鍛鍊了體力，也更親近大自然，
體驗環境教育的重要性，也明白每個小小的行動都能為地球盡一份心力。
上山自備餐具
原住民實驗教育分享會
這次實驗教育成果展以「民族植物與應用」為主題，
我們透過課程展示、動手體驗和交流，
一起欣賞宜花地區原住民族學校的學習成果。
活動中，不同學校的師生互相認識、交流，
建立了跨縣、跨族群的連結。
我們向大家介紹泰雅族的狩獵方式，
也到其他族群的攤位學習他們的生活習慣與文化。
透過這次活動，大家不僅分享自己的學習，
也增進了對不同原住民族文化的理解與尊重，
收穫滿滿又難忘的學習經驗。
說故事分享
利用晨間閱讀時間，
我們帶著自己創作的故事，到低年級的弟弟妹妹面前說故事。
看著他們專注聆聽、眼神充滿好奇與期待，
使我們感到非常有成就感，也很開心弟弟妹妹喜歡我們的故事。
先把故事讀熟，做好準備，才能分享給弟弟妹妹。
一二三年級弟弟妹妹聽故事
我的創作小書
透過豐富的想像力，我可以在腦海中自由構思故事，
將自己的想法化為文字，創作出屬於自己的小世界。
參觀泰雅文物館
我們前往南澳鄉泰雅文物館進行校外教學，
展開一場文化探索之旅。
館內展示了泰雅族的生活器物、傳統服飾、狩獵工具與手工藝品，
透過導覽了解泰雅族的歷史背景與生活智慧。
大家近距離觀察文物，並學習各種傳統文化的故事與意義。
這次參觀不僅增廣見聞，也讓大家體驗原住民族文化的豐富多元，
珍惜在地文化的態度。
培養
