分類: DFC主題課程

歡迎小燕鷗(歡迎光臨小燕鷗/想像)

邀請無尾港文教促進會總幹事梁智雄先生來告訴孩子們,
誰是小燕鷗?

一、認識小燕鷗
1.什麼是候鳥?
2.二級保育類的什麼意思?
3.小燕鷗的腳上為什麼有腳環?
4.小燕鷗的外型有什麼特徵?
5.小燕鷗面對的天敵的有哪些?

二、小燕鷗的棲地環境
1.小燕鷗的家鄉在哪裡?
2.小燕鷗會喜歡在什麼地方棲息?
3.小燕鷗住的地方為什麼需要有遮蔽物?

三、小燕鷗的生活習性
1.公鳥和母鳥要如何分配工作?
2.如何讓卵維持一定溫度?

這一堂梁爸的課,實在好精彩每一個眼神都專注,每一張臉蛋都充滿笑容!

   

在梁爸上完課後,尹君老師再運用心智圖概念,指導學生整理上課筆記。
1.先將主題放在心智圖的中心。
2.引導學生回顧上課重點中提導哪些內容,由學生提出後進行分類。
3.學生將本次上課重點分成:外型、食物來源、時間、天敵及生活方式這五類。
4.依據分類再將學習內容有次序的填入,完成心智圖。

各自精彩的心智圖!

分類: DFC主題課程

海,你好!(歡迎光臨小燕鷗/感受)

我們是山林裡的孩子,對於山,我們太熟悉了!
這學期的DFC課程,帶著孩子一起探究海洋議題,
首先思考的是,海洋與我的關係?

以歌曲「還地球幸福笑臉」開啟課程,在歌曲中提到,海岸正遭受到垃圾的侵襲,甚至到了2050年,海洋垃圾的數量會比魚類還多,因此發現人類的行為對自然環境的迫害正影響著全球的生態樣貌。

讓學生描述自己在海邊活動的經驗,可能是快樂的,也可能是刺激的、也可能是緊張的。

請學生描述心中最美的海會是什麼模樣,會將畫面繪製在工作本上,並上台分享。

學生小組討論海與人類食衣住行育樂的關係,並請小組上台分享,其他同學補充說明。
 

思考,我可以環境保育做些什麼?

 

分類: 生活點滴議題融入學習

生命鬥士,輪轉校園

生命教育宣導 鄭自強(馬少)

「我的夢想是重新當選國手,我想藉由射箭重新踏上國際舞臺。」
鄭自強(馬少)出生於阿美族部落,
兩歲時因小兒麻痺導致雙腳萎縮,無法行走。
然而,他的生活並沒有因此而有所限制,反而走得比別人更高更遠。

馬少不但年紀輕輕就入選籃球國手,還成為「輪椅舞王」揚名舞林,
在籃球上尤為出色,16歲就成為籃球國手。
可惜因為病情影響,他在19歲後再也無緣代表國家出賽。
但是他並沒有因此而放棄自己,隨後他在輪椅舞蹈界闖出名堂,
不但成為舞團團長,還受邀上中國達人秀節目進行表演。

謝謝馬少叔叔的分享,讓我們看見生命的不一樣!

           

分類: 我愛閱讀議題融入學習

象爸爸著火了!

家庭暴力防治教育

家暴防治教育結合主題閱讀象爸爸著火了一書,大象家族一家四口生活在一起,平時象爸不在的時候家庭的氣氛既溫暖又快樂,然而大象爸爸卻像一顆不定時炸彈,有時候只要桌子沒有整理乾淨、鞋子沒有擺好,大象爸爸就像爆發的火山,氣得的長鼻子一甩,杯子、盤子、茶壺、叉子和媽媽的玫瑰花全部飛到空中,讓象哥和象妹像被嚇的縮成一團不知道該如何是好。

甚至有的時候大象爸爸會毆打媽媽,讓媽媽的臉青一塊紫一塊,媽媽卻流著眼淚告訴孩子們:「這是我們的秘密。」

「象爸爸著火了」關注家庭暴力以及目睹兒的議題,透過故事中的老師引導,讓孩子在家暴事件中承受的壓力和痛苦能被重視,並且阻止兩代之間的行為複製,讓家庭暴力問題不再延續下去,讓象媽、象妹、象哥都能有更好的生活。

透過繪本共讀,讀到一個段落時並沒有讓孩子繼續讀完,而是運用四格漫畫的方式,讓學生想像出故事的結局,最後這個家庭還有什麼事情?媽媽選擇繼續忍耐嗎?象哥象妹有沒有受傷?很多的問題先給孩子想像,或許有些孩子便會投射出自己的經驗。然後,讓孩子間小組分享自己設計的故事結局。

這堂閱讀課,學生在閱讀、聆聽的表現都十分專注,不管是繪製四格漫畫或是書寫學習單也都十分認真,最後再結合本週生命教育主題人物-鄭自強的訪談報導(報導中描述他幼年的家暴經驗),讓學生理解,家暴事件會對一個人一輩子產生很大的陰影,也希望當你聽到身邊有人正遭受家庭暴力時,可以更勇敢的協助他、安慰他,使他遠離家暴的黑暗。

    

分類: 科學創意玩家

科學遊戲

科學遊戲大師~阿魯米老師來到東澳囉!!

一開始從認識視覺暫留,
原來古時候的走馬燈、電視上的動畫、日光燈發亮
都是因為視覺暫留所產生的。

接著阿魯米讓我們製作留影盤,
一面是小鳥、一面是鳥籠,透過視覺暫留竟然發現小鳥被關在鳥籠了!!

然後我們又運用橡皮機製作蝴蝶和彈力車,

大家都玩得不亦樂乎,
真希望阿魯米老師能再來教我們玩科學遊戲!!





分類: 文化課程校外活動榮譽榜

宜蘭縣音樂比賽/鄉土歌謠第一名

我們驕傲著,演唱家鄉的歌謠!
我們努力著,展現泰雅的美麗!

東澳國小榮獲宜蘭縣鄉土歌謠原住民語系
國小團體組   第一名
~代表宜蘭縣參加全國賽~


 


 

分類: 文化課程校外活動榮譽榜

宜蘭縣舞蹈比賽/獵與織的印記 特優

獵與織的印記

八分鐘唱跳,
全人聲搭配傳統樂器,
整齊而劃一、高亢而嘹亮,
快慢有漸次,有溫柔、有武力,
更有感情的堆疊,
我們用歌聲傳承文化,
我們用舞蹈展現自信!

{獵與織的印記}榮獲縣舞蹈比賽團體乙組民俗舞
特優

 

 

 

 









合作搬道具

祤妃   罄允
迪珥   游語彤
書芩   林語彤
恩朵   潔晞
亞薰    世恩
最佳幕後木琴手-丞軒