作者: eestar

學生分成三組完成，分別設計告示牌，
告知遊客這裡圍設起來的目的，
也希望透過告示，讓大家稍稍認識小燕鷗，
並保持尊重友好的態度，不干擾牠。

小燕鷗多為夏候鳥，部分留鳥，
特色為鮮黃色的嘴，頭帶一頂黑帽，
因為體型在燕鷗屬中最小而得名，
是臺灣二級保育類動物。

鷗科鳥類很特別，牠們喜歡聚在一起活動，
如果遇到外敵，可以彼此提醒，
也可以一起飛起來，抵禦危險，安全性也較高。
為了順應小燕鷗集體營巢的習性，假鳥需要多隻擺放在一起，
讓小燕鷗以為已經有同伴群在此繁殖，才有機會降下來，
像是打暗號，跟小燕鷗說這裡我幫你保留好了，可以考慮在這地方繁殖。

我們使用的假鳥是利用陶土塑形再燒製，
請孩子利用漆性顏料塗上白色身體、額頭、黃色鳥嘴及黑白灰羽色，
利用小燕鷗喜好群聚特性，飛抵時讓牠以為已有同伴在此築巢而跟進。

本週利用體育課時間，
和湘耘主任一起帶孩子騎腳踏車前往海邊，
這次的目的主要是觀察棲地環境，
並撿拾棲地裡的人工垃圾。
大多孩子都能在時間內進行淨灘，安靜慢行，
本想觀察看看海灘上有沒有東方環境鴴的已經先行一步來築巢，
雖然還沒有看到，不過大家對課程很有感，而且也很期待接下來的計畫。

 
仍然有許多沙灘車經過的痕跡

邀請偏鄉物種協會的胡祕書來教導我們進行如何棲地觀察及維護。

T:為什麼要保育小燕鷗?
S:小燕鷗的數量很少，而且很珍貴。
S:沒有保育，就會消失。

T:為什麼這個物種不能消失?
S:消失了就看不到了。
T:每一種物種都很重要，一個物種的消失會影響到其他物種的存在，乳果把物種比喻成大樓，每一層都是一個物種，只要其中一層跨了，鏈袋會影響更高的樓層，所以物種播需有其多樣性的存在。

S:小燕鷗為什麼選擇宜蘭的河口?為什麼不選擇其他地方?
T:其實小燕鷗也會到其他縣市去，以前他就很喜歡去台東，台東的海岸環境很好，汙染也很少，但有一年台東發生了「小燕鷗大屠殺」後，小燕鷗再也不去了。所以小燕鷗對環境的敏覺性很高，這裡很適合也很友善，他明年就一定會再來，而且還會呼朋引伴。

S:如何使用望遠鏡?
T:望遠鏡有二種，一般賞鳥用的是雙筒望遠鏡，想要看得更清楚的就會使用單筒望遠鏡，跟射箭望遠鏡的使用大同小異。

S:棲地觀察時要注意那些事情?
T:進行棲地觀察時必須2人一組，一個人留在原地看，一個人到實地去標記。
T:如果有鳥類來，棲地觀察時一定要動作很快，以小燕鷗為例，他在台灣的季節是夏天，其實沙灘很熱，如果人類來到牠的棲地，牠會嚇得離開，如果母鳥飛出去，20分鐘後還不敢回巢，鳥蛋就熟了，5分鐘後，就曬死了。所以一方面遮蔽物很重要，一方面我們要盡量減少干擾。
T:一定要降低音量，而且不要跟路邊的小狗玩，不要讓貓狗跟著你進去棲地。)

S:我們要如何選擇適合的棲地?並且要做那些營造工作?
T:我們先清理一塊出來，在小燕鷗來臨前先進行棲地維護，包含:清理垃圾，大型的漂流木(會躲老鼠)，之後再做標示，避免沙灘車進入。