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(謝謝台南警局永康分局)

就形式，可以學到語文說明文本學習內容

Bc-Ⅱ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等文本。
Bc-Ⅱ-2 描述、列舉、因果等寫作手法。
Bc-Ⅱ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。

Bc-Ⅲ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環
境等。
Bc-Ⅲ-2 描述、列舉、因果、問題解決、比較等寫作手法。
Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bc-Ⅲ-4 說明文本的結構。

就內容，可以學到反詐騙的知識與因應

魚與熊掌兼得喔!

國語文教學爭議

您可以不要這樣做

國中生要「一字不差」背注釋 作家：意義在哪(20230920)

https://tw.news.yahoo.com/%E9%A7%AD%E4%BA%BA%E8%81%BD%E8%81%9E-%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E7%94%9F%E8%A6%81-%E5%AD%97%E4%B8%8D%E5%B7%AE-%E8%83%8C%E6%B3%A8%E9%87%8B-%E4%BD%9C%E5%AE%B6-103441712.html

背出「一字不差」的注釋，只是方便「閱卷」！國文老師：僵化教育會傷害學生(20160710)

https://www.businessweekly.com.tw/careers/blog/17169

您可以試試看國語文團這樣玩

https://e108in.knsh.com.tw/article01.asp?ID=36

期待您和學生享受學習語文的樂趣