作者: hearken0716

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習－－產出教案分享

*全程參與的夥伴們～

*簽到表　1050614簽到表掃描檔(三).pdf

*產出教案(不公開)　跨校寫作共備工作坊之產出教案

*工作坊照片　

*參與教師的回饋～

滿載感恩的心……

感謝講師廖惠貞老師這學期歷時四個月的奔波，陪伴我們主題式的指導，太辛苦您了!

感謝宜蘭縣願意參與此工作坊所有一起從頭到尾不離不棄的共備共學國文科夥伴們

（智宗老師、紹玉主任、彤雲老師、思芳老師、友梅老師、佩菱老師、合宜老師），

大家辛苦的產出結晶，並願意分享，真是叫人感動!

感謝很想前來但因排課或種種因素而無法全程參與的夥伴們，有你們的心意相挺，真好!

感謝輔導團員們的默默耕耘與努力，因著大家的合作，我們得以圓滿完成!

感謝輔導團行政人員與領域中心校長的支持與肯定，大家的力量匯集，成就了每一個美好的收穫!

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習－－公開課共備成果

目的：

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展，藉由共備工作坊的組成與運作，有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法，提升教師精進教學與專業知能。

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作，期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

三、    藉由跨校共備工作坊的運作，期待各校該領域教師能參與合作學習，更藉由公開課的運作與觀摩，將不同的教材教法帶回各校，進行分享與協助共備事務的推動。

說課：陳佩菱教師（８０６班級）陳佩菱老師說課資料.pdf

觀課：陳佩菱教師（８０６班級）1050607寫作工作坊公開課教案設計單.pdf、1050607寫作工作坊公開課學習單.pdf

公開課影片：

1050607寫作工作坊公開觀課 陳佩菱HD檔01 

1050607寫作工作坊公開觀課 陳佩菱HD檔02 

1050607寫作工作坊公開觀課 陳佩菱HD檔03 

議課：專家教師廖惠貞老師指導、輔導團專輔黃瑜婷老師主持

簽到表　1050607簽到表掃描檔(二).pdf

研習照片

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習－－論說文指導

目的：

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展，藉由共備工作坊的組成與運作，有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法，提升教師精進教學與專業知能。

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作，期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

三、    藉由跨校共備工作坊的運作，期待各校該領域教師能參與合作學習，更藉由公開課的運作與觀摩，將不同的教材教法帶回各校，進行分享與協助共備事務的推動。

授課講師：廖惠貞教師

              學經歷：國立台灣師大國文系、40學分班研究所畢

                      新北市福和國中國文退休教師

                        語文資優班作文指導、教育部中文檢定研究員

                      全國語文競賽評審、出題委員

                      100年教育部推廣本土教育貢獻獎

                      99年教育部推展國際文教有功獎

                      95年獲新北市SUPER教師獎

                      93年新北市師鐸獎、行政院二等服務獎章

惠貞老師帶領我們從”論點==>論據==>論證”，輕鬆的口吻中卻是紮實的練習！

＊簽到表　1050517簽到表掃描檔(一).pdf

＊課程講義　1050517(影印版)新精簡論說文的寫法夾敘夾議主客觀兼具.pdf

         

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習－－抒情文指導

目的：

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展，藉由共備工作坊的組成與運作，有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法，提升教師精進教學與專業知能。

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作，期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

三、    藉由跨校共備工作坊的運作，期待各校該領域教師能參與合作學習，更藉由公開課的運作與觀摩，將不同的教材教法帶回各校，進行分享與協助共備事務的推動。

授課講師：廖惠貞教師

              學經歷：國立台灣師大國文系、40學分班研究所畢

                      新北市福和國中國文退休教師

                        語文資優班作文指導、教育部中文檢定研究員

                      全國語文競賽評審、出題委員

                      100年教育部推廣本土教育貢獻獎

                      99年教育部推展國際文教有功獎

                      95年獲新北市SUPER教師獎

                      93年新北市師鐸獎、行政院二等服務獎章

感謝惠貞老師今天的教學：先進行實作，再提供理論搭建，是很好的學習經驗！

＊簽到表　1050419簽到表掃描檔(一).pdf

＊課程講義　(最終版)1050419抒情文寫作暨範文教學.pdf

               

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習－－記敘文指導

目的：

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展，藉由共備工作坊的組成與運作，有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法，提升教師精進教學與專業知能。

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作，期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

三、    藉由跨校共備工作坊的運作，期待各校該領域教師能參與合作學習，更藉由公開課的運作與觀摩，將不同的教材教法帶回各校，進行分享與協助共備事務的推動。

授課講師：廖惠貞教師

              學經歷：國立台灣師大國文系、40學分班研究所畢

                      新北市福和國中國文退休教師

                        語文資優班作文指導、教育部中文檢定研究員

                      全國語文競賽評審、出題委員

                      100年教育部推廣本土教育貢獻獎

                      99年教育部推展國際文教有功獎

                      95年獲新北市SUPER教師獎

                      93年新北市師鐸獎、行政院二等服務獎章

大力感謝惠貞老師的用心指導，不吝提供詳盡教材，及每每溫暖人心的鼓勵！

＊簽到表　1050315簽到表掃描檔(一).pdf

＊課程講義　新精簡2016.03.10動靜皆得宜－談記敘文寫作暨仿作教學.pdf

             

教師閱讀素養──文字之美研習

目的：

     有系統地安排閱讀素養策略專題研習(此次為第二場：文字之美)，希望將國語文閱讀素養透過漸進式方式的引導，幫助本縣國語文教師提升國語文閱讀素養之專業能力，並得以提升多元之國語文教學。

研習課表：

             

教師閱讀素養──朗讀策略研習

目的：

有系統地安排閱讀素養策略專題研習(此次為第一場：朗讀策略)，希望將國語文閱讀素養透過漸進式方式的引導，幫助本縣國語文教師提升國語文閱讀素養之專業能力，並得以提升多元之國語文教學。

研習課表：

             

「國文也可爬上雲端之翻轉學習」暨「領域召集人會議」教師研習

目的：

一、   藉由教師翻轉教學，精進教師課堂教學專業知能，增進教學能力，進而激發學生對國文之學習興趣，進一步習得國語文能力。

二、  本縣本年度下半年國語文輔導團事務宣導，期領域召集人協助事務推動。

研習課表：

授課講師：陳乃誠教師

現任：新竹市竹光國中課程研發組組長

學經歷：國立彰化師範大學國文系畢、完成教師專業發展評鑑教學輔導教師培訓、教師專業發展評鑑初階講師、教育部分組合作學習講師、參加101年「資訊科技融入教學創新應用典範團隊」選拔榮獲特優。

      

研習主題：寫作教學策略指導

目的:

因應十二年國民基本教育有效教學之教材教法學習，藉由寫作教學策略指導與說明，提升教師精進教學與專業知能。

外聘講師：曹雅芬教師

　　目前任職單位：聯合報系作文師資培訓班講師、試教考核講師

　　學經歷：私立淡江大學「中國文學系」畢業、聯合報「國小、國中、高中創意寫作班」教師、聯合報「閱讀〈好讀周報〉讀報教育」專案推廣講師、聯合盃全國作文大賽評審、命題、聯合報親子書房與教育周報專欄作者。

*簽到表 1041222簽到表掃描檔.pdf

*研習講義 

*研習照片

*研習影片

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬01 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬02 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬03 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬04 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬05 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬06 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬07 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬08 

1041222寫作教學策略研習 聯合報曹雅芬09 

感謝王秀梗教師蒞臨指導：閱讀教學策略

～秀梗老師不辭辛苦，千里迢迢從台南到宜蘭，帶給宜蘭教師們關於閱讀教學策略莫大的收穫！