國語文教學好用網站

回流研習真好康

以下網站不管是備課還是實體與線上都值得參考

未來生生用平板更是好好用的數位學習資源

感謝雲林蔡佳蓁校長(令人尊敬的教育界前輩)提供以下好用的國語文教學運用網站

以上資料來源:20220611國小國語文學習扶助教學實務策略暨輔導經驗分享交流研習資料

HI Teach跨平台互動軟體連結與研習訊息

最近宜小國研習中使用的HiTeach

讓老師們體驗了實作討論的參與互動感

會後陸續接到相關詢問

以下訊息提供需要的老師參考

  • HI Teach CC(免費跨平台互動軟體)

1.介紹說明

https://www.habook.com/zh-tw/cloud.php?act=view&id=25

2.HiTeach CC網頁連結

https://hiteachcc.teammodel.net/

3.教學影片

 

  • HI Teach (參與研習 獲得HI Teach 序號)

6月份四場全教網研習訊息如下:

https://www.habook.com/zh-tw/event.php?act=view&id=125

每一位老師的陪伴和引導

都是學生在疫情嚴峻時安心的力量

公正國小這樣複合囉!

只要運用學校現有設備

每間教室都能進行複合/混成教學

公正複合設備20220511a

關鍵小撇步

複合研習辦理實境

測試與了解居家學生視角

實作調整chromebook位置，讓老師們知道如何根據教學需求，靈活調整位置

感謝
公正呂裕偉老師

公正黃雅炘老師

共同測試與討論!

有影有聲的複合(混成)，我們都可以!

因應疫情，未來可能部分學生在家、部分學生在校上課

如何運用 `現有的、最基本的配備` 教學

感謝張芳嫺老師+林政仁老師超前部署，分享寶貴的經驗

感謝4/29當天參與老師們寶貴的提問

以及訊息區中立即分享寶貴經驗的蕭維霆主任

看見上課

Q1:如何讓線上學生看見黑板/布幕?

前置作業: 本次說明是裝在單槍下(簡報P10)，有一些班級直接放在腳架上(視訊鏡頭+USB延長線+替代固定腳架，簡報P11-12)

以呈現黑板(板書說明與討論時用)和投影布幕(如果要投影教學簡報或電子書，通常會用分享畫面，畫面較大較清楚)

鏡頭距離黑板四公尺可以看見板書，遠端看到的黑板範圍先做標記(上課書寫範圍)

線上學生端:於 MEET釘選黑板/簡報畫面(簡報P14)

聽見課堂

Q2:如何讓線上學生聽見聲音?

A: 可預設於黑板前，事先測試移動範圍收音狀況，老師要注意行間動線的習慣

載具的藍芽無線耳機麥克風功能可強化聲音的收音

現場收音有回音，實體的學生，關掉載具聲源，手邊監控這台:要關總電源的喇叭(電源鍵旁+-)

課堂互動

Q3:如何提高參與度

老師手邊載具:平板或筆電隨時了解線上學生回應與需求

(簡報P5排除教師端鏡像困擾)

平日教學微調(簡報P7)

課程參考訊息(若有引用請標註出處)

課程簡報

成功的混成教學_張芳嫺20220502

研習影片

https://www.youtube.com/watch?v=PefOT0_U3aY

 

給需要無縫接軌線上課程的老師們

最近

突如其來的停課訊息

若需要無縫接軌線上課程

以下資料感謝小國成功國小張芳嫺老師未雨綢繆建置並且無私分享

第一步:smail帳號

如果您是低年級老師需要先幫學生建置smail帳號

(以便運用學習吧與均一、因材等平台)

步驟如下:

如何建立低年級學生smail帳號_張芳嫺.pptx

如果你是中高年級老師可省略這個步驟，資訊課多已建置好囉!

(但是讓學生手邊有自己的帳密小抄大抄)

第二步:非同步用classroom或學習吧等平台運用說明

點入(就可以加入課程)

https://classroom.google.com/c/NDM1NTIwNTgwNjIz?cjc=lxwd2nc

另若還有任何問題可以留訊

小國夥伴將盡力協助

玩翻拼音與識字app

以下app由中研院大腦與語言實驗室開發

(意思就是:設計有依據，品質有保證啦!)

收割季節:適用於1200識字量以上(約二三年級)，

熟習並建構中文字的部件規則。

108課綱相關學習重點

低年段:

4-I-1 認識常用國字至少 1,000 字，使用700字。

4-I-2 利用部件、部首 或簡單造字原理，輔助識字。

Ab -I-1 1,000 個常用字的形、音和義。

Ab -I-3 常用字筆畫及部件的空間結構。

中年段

4-Ⅱ-1 認識 常用國字至少 1,800 字，使用 1,200字。

4-Ⅱ-2 利用共同部件，擴充識字量。

Ab -Ⅱ-1 1,800 個常用字的形、音和義。

Ab -Ⅱ-2 1,200 個常用字的使用。

Ab -Ⅱ-3 常用字部首及件的表音義功能。

注音冒險王:適用於低年段(或個別需要加強之各年段)

熟習注音符號及其拼音規則。

108課綱學習重點

3-I-1 正確認念、拼讀及書寫注音符號。

建議使用情境:課後/停課居家練習

好用的領綱檢索

清華大學「課設學院」智慧互動教學平臺領綱檢索

https://s2cd.moe.edu.tw/Design/Standards/Search

不僅可以搜尋特定領域

還可以找出不同領域相同關鍵詞的交集

這樣的功能在課程規劃與教學評量活動設計中

猜猜可以發揮什麼樣的功能呢?

當國語文和英語關鍵字「故事」搜尋

我們腦中所想不知是否相同???

對應國語學力檢測的線上教學資源

對應110年度國小六年級國語學力檢測的

線上教學資源(均一、因材、數位讀寫等)

宜蘭縣110年度國小六年級國語學力檢測架構對應線上教學資源

能力指標項目內容線上教學資源

以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結

 

E-2-1-1-1熟習活用生字語詞的形音字音正確字音酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

一字多音超有梗

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

4-3-01-06-15字形[六]/同音字1

4-3-01-06-16字形[六]/同音字2

4-3-01-06-17字形[六]/同音字3

4-3-01-06-18字形[六]/同音字4

4-3-01-06-19字形[六]/同音字5

4-3-01-06-20字形[六]/同音字6

4-3-01-06-21字形[六]/同音字7

4-3-01-06-22字形[六]/同音字8

4-3-01-06-23字形[六]/同音字9

4-3-01-06-24字形[六]/同音字10

4-3-01-06-32字音[六]/多音1

4-3-01-06-33字音[六]/多音2

4-3-01-06-34字音[六]/多音3

4-3-01-06-35字音[六]/多音4

4-3-01-06-36字音[六]/多音5

字形正確字形因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

4-3-01-06-04字形[六]/形近字1

4-3-01-06-05字形[六]/形近字2

4-3-01-06-06字形[六]/形近字3

4-3-01-06-07字形[六]/形近字4

4-3-01-06-08字形[六]/形近字5

4-3-01-06-09字形[六]/形近字6

4-3-01-06-10字形[六]/形近字7

4-3-01-06-11字形[六]/形近字8

4-3-01-06-12字形[六]/形近字9

4-3-01-06-13字形[六]/形近字10

4-3-01-06-14字形[六]/形近字11

E-2-1-7-2能掌握要點，並熟習字詞句型語詞句子依語言情境選用不同語詞因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-07-06-01詞義[六]/本義

5-3-07-06-02詞義[六]/多義

5-3-07-06-03詞義[六]/同義

5-3-07-06-04詞義[六]/反義

5-3-07-06-05詞義[六]/指代詞

5-3-07-06-06詞義[六]/成語義

句型40分鐘7步驟讓學生在活動中認識造句，小國部落格https://2blog.ilc.edu.tw/24/?p=4436&preview=true

另，以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結:

酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

因果句(1)：說明因果關係https://youtu.be/zEc49e6QxyY

 

因果句(2)：推論因果關係https://youtu.be/-unGazlyA8A

因果句(3)：關聯詞語https://youtu.be/pGx7SHaiLT0

假設句：關聯詞語和用法https://youtu.be/bK4lbBMuVXo

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-03-06-04語法[六]/目的句

5-3-03-06-05語法[六]/層遞句

5-3-03-06-06語法[六]/選擇句

5-3-03-06-07語法[六]/轉折句

接句愛的書庫數位讀寫網/基礎讀寫/句句實言:

https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest4.aspx

標點酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

標點符號的標與點

https://www.junyiacademy.org/junyi-chinese/ele-c/coocele-c/coocele-c1/v/nieiHZOId1g

標點符號:專名號、書名號和篇名號

https://www.junyiacademy.org/junyi-chinese/ele-c/coocele-c/coocele-c2/v/WtbH9SubQS0

神奇妙用的標點符號

https://www.junyiacademy.org/junyi-chinese/ele-c/coocele-c/coocele-c3/v/_DMmaprHDfE

標點符號的前世今生

https://www.junyiacademy.org/junyi-chinese/ele-c/coocele-c/coocele-c4/v/UXts6fOfEPU

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-03-05-16語法標點[五]/問號

(5-Ⅲ-5-06-17)語法標點[六]/問號

(5-Ⅲ-5-05-21)語法標點[五]/頓號

(5-Ⅲ-5-06-22)語法標點[六]/頓號

(5-3-03-05-11)語法標點[五]/刪節號

(5-3-03-06-12)語法標點[六]/刪節號

修辭酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

轉化：擬人(上) https://youtu.be/oVEwOUTqMTo

轉化：擬人(下) https://youtu.be/NJf3n2XjfmQ

類疊的介紹https://youtu.be/tZM3WgnWvy0

誇飾法(上) https://youtu.be/nfxzLFRckDs

誇飾法(下) https://youtu.be/Ez9ZNs3JnV4

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

6-3-06-06-01修辭[六]/譬喻

6-3-06-06-02修辭[六]/頂真

6-3-06-06-03修辭[六]/排比

6-3-06-06-04修辭[六]/類疊

6-3-06-06-05修辭[六]/轉化

6-3-06-06-06修辭[六]/引用

6-3-06-06-07修辭[六]/誇飾

6-3-06-06-08修辭[六]/映襯

E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路。篇章理解特定訊息線上教學資源

愛的書庫數位讀寫網/基礎讀寫/長話短說:

https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest5.aspx

以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結

酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

摘取文章的主要意思https://youtu.be/-4lrDXB7NDg

整理歸納文章訊息https://youtu.be/XfYOr98UYSs

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-05-06-05段落[六]/段落訊息

5-3-05-06-06段落[六]/段落訊息2

5-3-05-06-11篇章[六]/篇章訊息1

5-3-05-06-12篇章[六]/篇章訊息2

推論愛的書庫數位讀寫網/基礎讀寫/讀出滋味: https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest6.aspx

另，以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結

酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

摘取文章的主要意思https://youtu.be/-4lrDXB7NDg

整理歸納文章訊息https://youtu.be/XfYOr98UYSs

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-05-06-01段落[六]/段意1

5-3-05-06-02段落[六]/段意2

5-3-05-06-03段落[六]/段旨1

5-3-05-06-04段落[六]/段旨2

5-3-05-06-07篇章[六]/篇意1

5-3-05-06-08篇章[六]/篇意2

5-3-05-06-09篇章[六]/篇旨1

5-3-05-06-10篇章[六]/篇旨2

E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構篇章分析大意主旨愛的書庫數位讀寫網

基礎讀寫/長話短說:https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest5.aspx

基礎讀寫/讀出滋味: https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest6.aspx

以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結

酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

摘取文章的主要意思https://youtu.be/-4lrDXB7NDg

整理歸納文章訊息https://youtu.be/XfYOr98UYSs

段落大意：提問摘取法(上) https://youtu.be/sdLiZxZXPBM

段落大意：提問摘取法(下) https://youtu.be/8bvB4MveR7g

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-05-06-01段落[六]/段意1

5-3-05-06-02段落[六]/段意2

5-3-05-06-03段落[六]/段旨1

5-3-05-06-04段落[六]/段旨2

5-3-05-06-07篇章[六]/篇意1

5-3-05-06-08篇章[六]/篇意2

5-3-05-06-09篇章[六]/篇旨1

5-3-05-06-10篇章[六]/篇旨2

結構順序愛的書庫數位讀寫網

基礎讀寫/長話短說:https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest5.aspx

基礎讀寫/讀出滋味: https://eliteracy.twnread.org.tw/Tank/PPTest6.aspx

以下教材可用於師生同步的實體教學或匯入線上熟用平台(google classroom、學習吧等)連結

酷課雲

(參考路徑:eip登入/教材庫/均一教育平台/課程探索/國語文/國小/酷課雲專區)

摘取文章的主要意思https://youtu.be/-4lrDXB7NDg

整理歸納文章訊息https://youtu.be/XfYOr98UYSs

段落大意：提問摘取法(上) https://youtu.be/sdLiZxZXPBM

段落大意：提問摘取法(下) https://youtu.be/8bvB4MveR7g

因材網

(參考路徑:eip登入/教材庫/因材網/課程學習/知識結構/設定科別:國語文.年級/搜尋節點中輸入關鍵詞)

5-3-05-06-01段落[六]/段意1

5-3-05-06-02段落[六]/段意2

5-3-05-06-03段落[六]/段旨1

5-3-05-06-04段落[六]/段旨2

5-3-05-06-07篇章[六]/篇意1

5-3-05-06-08篇章[六]/篇意2

5-3-05-06-09篇章[六]/篇旨1

5-3-05-06-10篇章[六]/篇旨2

 

寫字增筆漏畫 造句哩哩落落 怎麼辦?

和您分享這套為學扶研發

但一般教學也很好用

對症下藥的國語文教材

有了電子書

大屏小屏連起來

突破學習難點

怎麼寫字不會忘?

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23471203/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23472110/mobile/index.html

詞語和閱讀到底有什麼關係?

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473101/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473102/mobile/index.html

標點符號教什麼?怎麼教?

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23472204/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473207/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473208/mobile/index.html

句型怎樣教有效?

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473209/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473210/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473211/mobile/index.html

https://exam.tcte.edu.tw/ebook_files/23473213/mobile/index.html

以上資料來源: 教育部國語文「學習扶助基本學習內容教材連結」https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html/index.php?mod=instructionalresources

加碼分享張芳嫺老師國語文「預習五步驟:讀、念、猜、查、問」！

https://www.facebook.com/%E7%95%AA%E8%8C%84%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%A4%A9%E5%9C%B0-1000856499988827