ePIRLS 2021 試題先睹為快

PIRLS是國際教育成就評量學會主辦之國際測驗,
主要目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。
2016年延伸至評量數位閱讀能力,
此評量稱為ePIRLS(extension of PIRLS)。
ePIRLS 2021 試題參考
https://www.iea.nl/studies/iea/pirls/2021/take-the-epirls-assessment

雙閱讀( 數位+紙本)

隨著網路訊息日益豐富,如何培養學生具備線上閱讀素養,以評估訊息來源並整合訊息,以培養現代公民需具備的新素養。

雙閱讀提供了可與課本結合的線上數位閱讀材料,並發展能在課室內操作的線上閱讀策略及模式,若想進一步了解雙閱讀的相關資料,請參考:

https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1194&mid=13143

林玫伶校長以發展案例為例精要的解析雙閱讀實踐

提供給躍躍欲試的每一位老師參考

國語日報2023060613_探索餐具差異 理解多元文化_林玫伶教授

若有興趣在112學年度參與的老師可以先參加暑假的說明會喔

https://www.facebook.com/groups/844251175666403/permalink/6197034723721328/?mibextid=Nif5oz

原來數位和國語這麼搭

  • 數位文本真好用

「加分吧」延伸課文進行數位融入教學如虎添翼

https://reurl.cc/OER6My

少年報導者(10~15歲的同學提供深度的新聞報導,主/議題跨域文本超速配、超適配)

https://kids.twreporter.org/

泛科學(科普閱讀教學,絕佳)

https://pansci.asia/

  • 數位評量有素養

數位讀寫網–深度讀寫

https://reurl.cc/ml66EW(讓學生直接平板上機玩玩看)

2016ePIRLS試題(讓學生直接平板上機玩玩看)

  1. https://reurl.cc/4Q5gR3 https://reurl.cc/Y87lO0

雙閱讀(紙本到數位的教學您也可以一起試試看)

https://reurl.cc/klNNDd

如何設計一份有素養的國語試題(紙本命題有素養,上線有底氣)

https://reurl.cc/DX68nE

國語日報多文本學習單(可以學到多文本學習任務提問的設計與規劃)

https://reurl.cc/DXNNWj

  • 數位共備效能高

加入國語文學習吧跟我們一起共備吧!

https://www.learnmode.net/course/538399?passcode=805663

還不過癮

年段學習重點實體/線上資源

低年級https://reurl.cc/60jK0r

中年級https://reurl.cc/60vz4M

高年級https://reurl.cc/NRbYre

 

學習重點為軸的線上課程-運用因材教議論

防疫停課後的第三周(20210607)

將陸續進入了統整復習的階段

國語文教學

可以

每周一課5節課順著進度走

(參見https://2blog.ilc.edu.tw/24/2021/05/27/90%E5%88%86%E9%90%98%E5%82%99%E5%87%BA%E4%B8%80%E5%91%A8%E5%9C%8B%E8%AA%9E%E8%AA%B2%E5%BE%A9%E5%88%BB%E7%89%88%E7%B7%9A%E4%B8%8A%E7%A0%94%E7%BF%92%E7%89%88/)

也可以

一次以一學習重點為主軸進行(用於學習重點的統整與歸納)

因材網中的知識結構和節點的教學影片

(關於因材網的說明參見:https://www.ithome.com.tw/people/144702)

是非常好用的教學資源

以下分享運用因材網議論文教學影片的教學規劃

用因材網學議論20210822修訂更新版

感謝因材網國語文楊裕貿教授在簡報製作過程中的提點指導與資源提供

老師們可以參考課程建構順序類推到其他學習重點

如果意猶未盡

可以靠著前輩老師的肩膀上

YouTube觀看直播 https://youtu.be/PwfM0RgyFk8

南投縣史港國小施君潔教師

課程名稱:國語七嘴八舌講清楚ON AIR!!!

 

 

 

好好用電子書/電子書好好用

好好用電子書

電子書就會好好用

謝謝三版疫情停課時間無私開放免登入

連結如下

南一https://free-enter.oneclass.com.tw/e_school.html

康軒https://webetextbook.knsh.com.tw/

翰林https://drive.google.com/file/d/121UxdWpKkCkOdj4GQRCTJQLRDvW_xhxZ/view

透過以上連結

整合至您慣用的教學平台

(線上同步時不用再跑出來……跑出去!很暈……)

感謝線上共備老師的提問

我沒記下您的名字

但是記下了您的好問題

109標音(二):吹吸遊戲練發音

掌握

1.ㄅㄆㄇ構音部位與教學原則

2.…….第一學習階段注音符號教材的編寫,應顧及因為母語差異對於注音符號發音以及學習的影響。

(108國語文領綱:陸、實施要點 二、教材編選第3條)

Go!

第一步:聽發音觀察口腔動作

第二步:吹吸遊戲促進口腔動作

詳參

標音(二)發音20200809