close reading是什麼意思
對目前閱讀教學有哪些值得參考之處?
國民中小學多元評量案例-國小國語文案例下載
國語文-閱讀理解問思教學手冊-教育部2012年
教育部線上辭典介紹與聯結
http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3085&Page=15846&Index=7&WID=c5ad5187-55ef-4811-8219-e946fe04f725
提供老師們參考
研究對象是各國的國小4年級學生
臺灣參加了 2006.2011.2016年的評比
PIRLS 2021擴大數位閱讀能力的測量
關於數位閱讀參見
https://tilssc.naer.edu.tw/team/pirls2021/link
歷年國家報告
https://tilssc.naer.edu.tw/team/pirls2021/resault
以下試題
提供給老師們教學與進一步參考(請標註出處:pirls)
另提供pirls四層次細項
國語文領域輔導小組101年度教師研習計畫
頭城采風—拓碑研習
辦理方式:
一、辦理時間:101年10月10日星期三上午9:00-12:30。
二、辦理地點:頭城鎮康懷工作室
(地址:宜蘭縣頭城鎮和平街137-2號,在火車站附近,建議搭火車前往。)
三、參與人員:本縣各校國文領域教師。
(限20人,每校限報一名,敬請提早上網報名,額滿為止)。
課程表:
時間 | 主題 | 講師 |
9 :00-9 :20 | 報到 |
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9:20-10:50 | 拓印碑帖之美 | 康懷老師 |
11:00-12:30 | 頭城老街文化導覽 | 文化工作者 |
歡迎有興趣的老師們踴躍參加