這是曾為我們演講的吳敏而教授提供的研習資訊
有興趣的老師可以自行參閱哦！
拉大語文課程的框架Ⅱ
——可預測讀物之理論與實務研討會
一、 緣起與目的：
可預測讀物是培養幼兒閱讀興趣與能力的金鑰匙，也是引導幼兒故事討論與書寫的入門書，它能幫助幼兒從「語言經驗」過渡到「書面語言」，從激發豐富想像到表達個人意見想法，從別人的故事到自己的故事。別擔心幼兒話都說不清楚，如何討論？字詞沒認識幾個，怎麼讀讀寫寫？運用可預測讀物能幫助幼兒提早進入閱讀世界，甚而享受變成小作家的樂趣。
[@more@]2004年朗智思維科技有限公司舉辦「拉大語文課程框架——文學圈之理論與實務研討會」，獲得熱烈迴響與好評，因而接續此系列推出「拉大語文課程框架Ⅱ——可預測讀物之理論與實務研討會」，特別邀請多年研究推廣可預測讀物的學界專家，運用可預測書教學的教師，以及製作出版的作者畫家，舉辦一場多面向的研討會，除了一般的論文報告之外，還有童書畫家現身說法，更有新書發表會、迷你畫展與書展。歡迎您前來參加我們的研討會，看看大人可以怎樣跟孩子互動，孩子怎麼回應，學者專家、作者畫家又是秉持怎樣的觀點和想法，順道聽聽各界的聲音與意見，期待您的參與。
二、 時間：2005年11月6日（星期日）
三、 地點：國立師範大學教育學院大樓二樓演講廳（教201）
四、 主辦單位：朗智思維科技有限公司
協辦單位：台灣小學語文教育學會
五、 參加名額：預計200名，額滿為止。
六、 報名費用：新台幣600元（含場地費、講師費、講義書籍及茶水費，午餐請自備），同校5人以上九折優待。
七、 研討會議程表：
時 間 | 議 程 |
8：30— | 報到 |
8：50—9：00 | 開幕式 |
9：00—9：50 | 專題演講 演講人：吳敏而 講題：可預測讀物與語文學習 |
9：50—10：00 | 茶敘 |
10：00—12：00 | 論文發表 一、可預測讀物與全語言理論 發表人：林文韵 二、幼兒文字書本概念的發展 發表人：李慧娟 三、可預測讀物的思考性 發表人：吳敏而、陳鴻銘 |
12：10—13：30 | 午餐、參觀展覽 |
13：30—15：00 | 教學分享 四、用繪本教概念 發表人：楊紋紋 五、以可預測讀物搭建寫作鷹架 發表人：賴玉連 六、可預測讀物在資源班的運用 發表人：謝旻桂 |
15：00—15：10 | 茶敘 |
15：10—16：10 | 論文發表 七、談「讀圖」之種種 發表人：黃芷薇 八、可預測讀物的設計 發表人：曹俊彥 |
16：10—16：30 | 閉幕式與作家簽名會 |
八、報名表
研討會名稱 | 拉大語文課程的框架Ⅱ——可預測讀物之理論與實務研討會 （2005年11月6日） |
姓 名 | |
服務機構及職稱 | |
聯絡方式 （以利寄發通知單） | 電話：（H）（O） 手機： 傳真： email： 住址：□□□ |
發 票 | □ 一般 □ 加註統編及抬頭 統編： 抬頭： |
附註：
1. 請先以電話報名（02）2365-9790洽黃小姐/陳小姐；或將報名表傳真至（02）2365-4656；或email至朗智信箱：lon.ginus@msa.hinet.net
2. 報名後請於三日內劃撥繳交報名費用，依繳費先後錄取名額。
3. 報名時間：即日起，額滿為止（200人）。週一至週五9：30—17：00。
4. 研習證明條申請核備中。
詳情請參閱朗智網址：www.longinus.com.tw
