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109學年度高職優質化108-A2-推動創新多元教學

子計畫詳細內容

子計畫2【編號：108-A2】

子計畫名稱：推動創新多元教學

一、依據：教育部109學年度高職優質化輔助方案

二、目的：

  1. 發展核心素養導向的教學與評量模式，培養讓學生帶著走的素養能力
  2. 進行跨領域社群合作，產出實作型課程並透過主題和合作學習模式，提供學生多元的學習課程。
  3. 推動數位化行動合作學習教學方式，發展虛擬主題課程教學，鼓勵師生發展最新資訊知能，符應科技發展，培養工作技能

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各處室及各科教學領域教師

五、辦理日期：109學年

六、參加人員：全校師生

七、實施內容

實施項目實施方式和實施內容
108-A2-1
核心素養的教學及評量模式		1.實施方式：

  1. 辦理核心素養課程認識及實作研習
  2. 辦理核心素養評量認識及實作研習
  3. 確實實施定期考審題與試題分析，並透過領域對談評估學生學習成效並調整教學與評量方式。
  4. 鼓勵教師參加校外素養導向課程研習以利教師增能

2.實施內容

時間主題主講人節數
109.8月核心素養課程工作坊外聘講師4
109.8月核心素養命題實作工作坊外聘講師4
109.08.28
110.01.22.
110.02.10
110.07.01		領域教學研究會領域召集人及教師自行辦理
109.9-110.6實施定期考審題及試題分析略自行辦理
109.8-110.7教師參加校外素養導向課程研習略自行辦理
108-A2-2
跨領域教學與課程產出		1.實施方式：

  • 持續進行跨領域社群合作，共計有閱讀理解社群及資訊生科社群等2個社群。
  • 辦理跨領域社群研習，並共同產出實作型課程教案並能進行公開觀課。

2.實施內容：

時間社群主題節數主持人/主講人
上學期
10910閱讀理解素養導向的閱讀教學3外聘講師
10911資訊生科VR應用教學研習3大學支援講師
下學期
11004閱讀理解如何推動閱讀3外聘講師
11005資訊生科生活科技及資訊教育創意發想3外聘講師
108-A2-3
數位化行動學習		1.實施方式：

教師能使用行動數位化教學方法，發展一門虛擬主題式課程計畫，並評估學生學習成效

2.實施內容：

時間主題辦理人員
109.10VR/AR應用課程研發與實施資訊教師
109.11VR/AR應用課程研發與實施資訊教師
110.03數位科技應用課程開發資訊教師
110.04數位科技應用課程時作協同教學資訊教師

八、經費需求

單位：仟元

年  度經常門資本門合  計
109年度(8至12月)37214251
110年度(1至07月)18.5160178.5
總  計55.5374429.5

九、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

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109學年度高職優質化108-A1-落實學校課程發展

子計畫詳細內容

子計畫1【編號：108-A1】

子計畫名稱：落實學校課程發展

一、依據：教育部109學年度高職優質化輔助方案

二、目的

  1. 完備課程發展機制，完成學校課程規劃。
  2. 進行跨域課程規劃，進行實作課程規劃。
  3. 建立課程諮詢機制，落實學校課程發展。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各處室及各科教學領域教師

五、辦理日期：109學年度

六、參加人員：全校教師

七、實施內容

實施項目具 體 內 容參與對象辦理期程
108-A1-1落實學校課程發展機制1.為推動新課綱，依據學校工作計畫書成立本校課程發展核心小組，由校長擔任核心小組召集人，由核心小組統籌規劃本校推動新課綱課程發展之各項期程、議題發展與相關配套規劃，藉此整合本校新課綱之各項課程發展。課程發展核心小組109年8月至110年6月定期召開議題小組會議
2.為能符應新課綱推動精神與理念，由本校各處室主任與相關組長及學程召集人組成課程發展推動小組，並針對新課綱課程類型成立本校各項課程議題小組。課程議題小組109年8月至110年6月定期召開會議
3.推動多元選修課程、彈性學習時間實施、自主學習實施規範、 學生選課措施與輔導、團體活動等。各課程議題小組109年10月(彈性學習一場)至110年6月
4.定期召開課程發展委員會。課程發展委員109年12月及110年5-6月
108-A1-2進行學校跨域課程規劃1.透過小組討論，整合各學程及課程發展核心小組意見，進行跨科目/領域/專業群科、契合產業需求課程規劃。高一推動學程試探課程，讓學生進行不同學程跨域的試探，包含社會、資訊及觀光餐飲、原住民文化及技藝等跨領域的課程，高二、高三在多元選修的架構下進行不同學程間跨域的課程選修。課程發展核心小組及各學程教師109年10月一場及110年2月一場
2.經由學程研究會及課程發展核心小組共同探討，進行統整型、探究型或實作型課程的規劃。高一進行學程試探的實作課程，高二規劃專題實作課程，高三規劃不同學程的探索與實作課程。課程發展核心小組及各學程教師109年9月至110年6月
108-A1-3建立課程諮詢輔導機制1.提供學生選課的輔導與諮詢教務處、輔導室導師、課諮老師109年8月109年12月
110年6月
2.推動辦理新課綱委員輔導諮詢，邀請優質化新課綱輔導諮詢委員，針對本校各項新課綱學校層級課程發展規劃事宜、多元選修課程、彈性學習時間實施、自主學習實施規範、 學生選課措施與輔導、團體活動、課程評鑑機制等如何運作及落實，進行諮詢輔導，藉以作為未來課程計畫修正的參考。新課綱輔導諮詢委員及課程發展核心小組109年11月一場及110年4月一場
3.期末前辦理學校課程成果發表。各學程教師110年5月
4.推動課程評鑑機制

  • 推動學校課程自我評鑑計畫。
  • 推動課程計畫自我評鑑流程。
  • 推動評鑑方式及時程。
  • 推動評鑑實施及內容。
  • 進行課程計畫自我評鑑。
課程發展委員110年6月辦理課程計畫自我評鑑

八、經費需求

單位：仟元

年  度經常門資本門合  計
109年度(8至12月)18018
110年度(1至07月)1890108
總  計3690126

九、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

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108-6(B4)–形塑藝術人文素養

子計畫詳細內容

子計畫6【編號：108-6(B4)】

子計畫名稱：形塑人文藝術素養

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的：

  1. 形塑南中藝文氣氛，培養動靜皆宜的校園氣氛
  2. 建置美感校園，提供溫暖創意的學習環境
  3. 增置圖書館藏，推廣閱讀生活，提升學生藝文素養

三、主辦單位：學務處

四、承辦單位：學務處、教務處、圖書館、總務處

五、辦理日期：108學年

六、組織分工

序人  員姓名職稱工作項目
1主持人余駿龍學務主任統籌形塑人文藝術素養計畫
2成  員林佳敏圖書館主任規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
3成  員廖文祥教務主任規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
4成  員魏福成總務主任規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
5成  員張源宏訓育組長規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
6成  員高美娟註冊組兼音樂科教師規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
7成  員謝明輝衛生組兼數學科教師規劃與執行形塑人文藝術素養計畫
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：全校師生

八、實施方式

  1. 培養在地藝文社團：成立培養在地原住民藝文社團有泰雅青年熱門音樂社、泰雅傳統歌謠合唱團及泰雅街文社，聘請內外聘專長老師提供專業訓練及文化課程，學生習得專業技術並融合在地文化元素，並將成果對校內外進行展演，展演成果留下影音圖文檔案，上網儲存傳播以增校譽。
  2. 動靜皆美校園美感：節慶活動布置校園環境並活用學校空間展示本校藝文成果以形塑美感校園空間，辦理動靜態藝文展演提供學生及在地藝文社團對校內外展演舞台並培養學生美感鑑賞能力，並透過與日本姊妹校交流活動，增進國際文化陶冶。
  3. 推廣閱讀計畫：每月定期增置圖書：包含圖書、書報與影音類型辦理教學區閱讀角落坊，讓學生能不進圖書館就能接觸到當月的新書與推薦好書，吸引學生借閱書籍，培養閱讀習慣

九、實施內容

實施方式具 體 內 容參與對象辦理期程
108-6-1
培養在地藝文社團		(一)泰雅青年熱門音樂社

1.目標：傳承泰雅傳統歌謠文化，發展在地藝文社團，參與校內外展演

2.辦理方式：

(1)聘請外聘專業師資進行樂團教學
(2)上下學期共20周上課，每周三下午進行社團自主訓練。共60節課
(3)授課地點：本校熱音社教室
(4)結合傳統歌謠與現代樂器進行創意展演，預定表演如下：

  • 10/25校慶週社團展演
  • 12/25歲末成果展演
  • 05/16 南澳鄉鄉運晚會
  • 05/20 星光熠熠展
  • 06/12畢業週成果展演

(二)泰雅傳統歌謠合唱團

1.目標：傳承泰雅傳統歌謠文化，發展在地藝文社團，參與校內外展演

2.辦理方式：

(1)結合校內藝術領域教師與在地歌謠師資，共同教授泰雅傳統歌謠
(2)上課地點：本校音樂教室
(3)每週一到五課後及周三下午訓練。上下學期各30節課，共60節。
(4)每學期辦理校內成果展，並參與社區藝文活動進行展演，預定表演如下：

  • 10/25校慶週社團展演
  • 11月日本學校交流展演
  • 12/25歲末成果展演
  • 05/20 星光熠熠展演
  • 06/12畢業週成果展演

(三)泰雅街文社

1.目標：將泰雅傳統舞蹈結合現代街舞元素，展現學生的獨創性

2.辦理方式：

(1)聘請外聘舞蹈老師教授現代街舞，並且指導學生創作傳統與現代融合的舞蹈
(2)上課地點：舞蹈教室
(3)每周三下午訓練，上下學期各30節課，共60節。
(4)每學期辦理校內成果展，並參與對外藝文活動進行展演，預定表演如下：

  • 10/25校慶週社團展演
  • 12/25歲末成果展演
  • 4月宜蘭縣綠博原舞台
  • 05/20 星光熠熠展演
  • 06/12畢業週成果展演
  • 8月羅東藝穗節表演
藝文群科教師、母語教師、外聘指導教師及相關社團學生108年9月~109年6月
108-6-2動靜皆美校園美感(一) 南高星光熠熠計畫

1.目標：提供學生才藝表演舞台，激發學生創意，提高學生自信

2.辦理方式：

(1)學生多元才藝動靜態成果展演：上下學期共3場。

  • 實施時間：108年10月23日、108年12月25日及109年6月14日學生多元才藝動靜態成果展演：上下學期共3場。
  • 實施對象：全校師生
  • 實施內容：
  • 在地藝文社團展演
  • 學生靜態藝文成果展示
  • 英語歌唱及班級才藝競賽

(2)星光大道比賽：

  • 實施時間：109年5月20日
  • 實施對象：本校學生
  • 競賽方式：
  • 比賽分為歌唱組與創作組
  • 賽程分為初賽與決賽
  • 初賽每組選出10位選手，晉級決賽
  • 聘請5位內外聘評審進行評審

(二)國際交流活動

1.目標:透過與國際文化、藝術交流活動，增進學生對國際藝術文化之陶冶。

2.辦理方式:

(1)與日本姊妹學校東京郁文館高等學校辦理校際交流活動

  • 實施時間:108年11月
  • 實施對象:本校高二學生
  • 實施內容:
  • 歌謠舞蹈交流(5節課)
  • 傳統工藝交流(5節課)
英文及藝文群科教師、全校師生108年10月、12月，109年1月、4月、5月
108-6-3推廣閱讀計畫(一) 閱讀角落坊

1.目標：提升學生閱讀動機，鼓勵學生借閱書籍，建立閱讀習慣

2.辦理方式：

(1)每月定期增置圖書：包含圖書、書報與影音類型
(2)辦理教學區閱讀角落坊，讓學生能不進圖書館就能接觸到當月的新書與推薦好書，吸引學生借閱書籍，培養閱讀習慣
(3)辦理時間：每月第一週
(4)辦理地點：校內教學區閒置空間
(5)實施對象：全校師生

全校師生108年8月~109年7月

十、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-6-1

培養在地藝文社團

預定
實際
2108-6-2

動靜皆美校園美感

預定
實際
3108-6-3
閱讀推廣計畫		預定
實際
填表說明：

  1. 子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。
  2. 各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十一、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由學務處及協辦處室評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十二、經費需求

單位：仟元
年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)69138207
109年度(1至07月)6987156
總  計138225363

十三、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

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108-5(B3)–多元展能自信加成

子計畫詳細內容

子計畫5【編號：108-5(B3)】

子計畫名稱：多元展能自信加成

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的：

  1. 強化學生專業技術能力，增加自我信心，考取不同專業證照，增加多樣技能，學生也更能主動思考，採取不同路徑，達到目標，願意就業或獨立創業。
  2. 培養學生具備良好的職業道德及安全工作習慣。
  3. 培養學生具有學習相關專業領域的能力。
  4. 培養學生具有人文倫理素養及示英環境變遷的能力。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：觀光、餐飲、資訊、社會學程教師

五、辦理日期：108.8~109.7

六、組織分工

序人員姓名職稱工作項目
1主持人廖文祥教務主任統整課程，負責處室行政工作
2成員林佳敏圖書館主任兼餐飲學程教師負責執行多元展能自信加成課程
3成員林枝錦觀光學程教師負責執行多元展能自信加成課程
4成員林湘瑜觀光學程教師負責執行多元展能自信加成課程
5成員高峰琳餐飲學程教師負責執行多元展能自信加成課程
6成員鄭智豪餐飲學程教師負責執行多元展能自信加成課程
7成員謝乾聰資訊學程教師負責執行多元展能自信加成課程
8成員黃貽午資訊學程教師負責執行多元展能自信加成課程
9成員陳佩琳社會學程教師負責執行多元展能自信加成課程
10成員哈寶兒•瓦它社會學程教師負責執行多元展能自信加成課程
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：全校師生

八、實施方式：

  1. 提升學生專業技術能力：強化學生實務能力。經由訓練學生參加競賽，扎實學生的基本功，鼓勵學生在校期間多獲取不同獎狀，加廣自己的專業，再聘請業界師傅加深學生的專業能量。讓學生能在領域中增加多樣技能，面對未來職涯選擇能有更多元的方向。
  2. 開設第二專長訓練班：鼓勵學生爭取專業學程競賽成績，配合108新課綱，於107學年度辦理餐觀學程與資訊學程跨域選修課程的試行，鼓勵學生培養第二專長能力，應付多變的未來，增加自己將來面對職場的可能性。
  3. 建立學生成果展制度：召開課程籌備會議討論，針對學生特質及學生須具備之能力討論後將結論 融入學校課程。
  4. 職場體驗活動：依照學生需求安排適切的課程，配合學生考照時間及時令食材設計特殊課程。
    1. 討論本學期課程實施成效，並擬出具體改善方式。
    2. 蒐集學生心得，並撰寫成果報告
  5. 英文能力提升：
    1. 高一、高二學生透過每週一天早自習英語單字訓練，提升2000字讀寫能力。
    2. 高二學生透過英語會話課做GEPT初級試題練習，每周一節聽力試題練習，一節閱讀試題練習，增加英語能力。
    3. 學校調查報考學生，參加每年一月英檢初級初試。

九、實施內容

實施方式具 體 內 容參與對象辦理期程
108-5-1提升學生專業技術能力1. 目標：提升學生專業技術能力，鼓勵學生參與競賽獲獎，具備符合觀光餐飲相關職場所需能力

2. 辦理方式：

  1. 鼓勵學生參加各項競賽，提升專業競爭力於寒暑假及學期間針對觀光餐飲相關競賽開設加強課程
  2. 除校內師資外，也聘請飯店級師傅到校授課，增加學生對業界工作環境的認識。
  3. 鼓勵資訊學程學生參加機器人競賽及電玩競賽，提升資訊能力活用性
高二、高三全體學生108年8月至109年6月
108-5-2開設第二專長訓練班1.目標：鼓勵學生參與專業學程競賽得獎，也鼓勵學生培養第二專長能力，應付多變的未來，增加自己將來面對職場的可能性

2.辦理方式：

高二、高三職業學程學生108年10至11月、109年4至5月
108-5-3建立學生成果展制度1. 目標： 能夠經由成果展的辦理，學習統籌、管理、指揮、執行的能力

2.辦理方式：

  1. 每一學期在專業領域，結合不同課程辦理靜態成果展
  2. 畢業班在最後學期連結所有專業學程，以在校三年學習成果辦理校內成果展，並邀請家長及社區共同參與
高三職業學程學生108年11至12月、109年5至6月
108-5-4職場體驗活動1.目標：讓學生了解業界生態，並讓業界了解本校學生能力

2.辦理方式：

  1. 每學期辦理飯店及相關業種參訪並定期參觀各項專業性的展覽 (如烘焙展、旅展及美食展等)
  2. 邀請業界師父或相關領域之專業工作人員到校分享說明業界工作相關經驗，使學生了解業界生態
高二、高三全體學生108年9至11月、109年3至5月
108-5-5英文能力提升1.目標：增加英聽,閱讀能力,提升英檢通過率

2.辦理方式：

  1. 利用每周一天早自習時間強化單字2000能力
  2. 每周兩堂課時間搭配英檢試題練習本，增加聽力測驗及閱讀測驗作答能力。
全體學生108年8月至109年6月

十、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-5-1
提升學生專業技術能力		預定
實際
2108-5-2
開設第二專長訓練班		預定
實際
3108-5-3
建立學生成果展制度		預定
實際
4108-5-4
職場體驗活動		預定
實際
5108-5-5
英文能力提升		預定
實際
填表說明：

1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。

2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十一、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由教務處及協辦處室評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十二、經費需求

單位：仟元
年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)233190423
109年度(1至07月)3090309
總  計542190732

十三、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

ywhuang 子計畫內容

108-4(B1)–深化適性就近入學

子計畫詳細內容

子計畫4【編號：108-4(B1)】

子計畫名稱：深化適性就近入學

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的：

  1. 鼓勵社區內優秀國中畢業生進入本校就讀。
  2. 協助縣內國中學生生涯試探，並依個人興趣、性向選擇生涯進路。
  3. 積極善用參與社區活動機會，加強辦理社區國中升學進路宣導，促進與社區、村里、部落等有良善密切的互動關係。

三、主辦單位：輔導室

四、承辦單位：教務處

五、辦理日期：108學年度

六、組織分工

序人員姓名職稱工作項目
1主持人徐瑞燕輔導主任協助縣內國中學生生涯試探
2成員廖文祥教務主任鼓勵社區內優秀國中畢業生就學
3成員柯聖萱技職組長協助縣內國中學生生涯試探
4成員何信儀輔導教師協助縣內國中學生生涯試探
5成員高美娟註冊組長鼓勵社區內優秀國中畢業生就學
6成員蔡耀瑋綜高組長協助縣內國中學生生涯試探
7成員蕭兆祥資訊組長協助縣內國中學生生涯試探
8成員鄭智豪進修部組長協助縣內國中學生生涯試探
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：國中學生及家長

八、實施方式：

  1. 設立就近入學獎金：本校附設國中部為南澳鄉唯一一所國中，設立就近入學獎學金，鼓勵社區內優秀國中畢業生進入本校就讀，避免優秀國中畢業生外流。
  2. 辦理國中職試探體驗營活動：推動每週一次國中技藝班教學，辦理每學期一次國中職業試探體驗營，協助社區國中探索未來生涯，落實適性發展。
  3. 參與國中端升學進路宣導活動：積極赴社區、村里、部落活動促進與社區良善密切的互動關係，且加強辦理社區國中職涯體驗宣導。

九、實施內容

實施方式具 體 內 容參與對象辦理期程
108-4-1
設立就近入學獎金		1.目標：鼓勵社區內優秀國中畢業生進入本校就讀

2. 具體作為：設立本校國中部優秀學生直升高中部之入學獎學金，以鼓勵優秀學生入學。

社區內優秀國中畢業生

108年9月

至

108年10月

108-4-2辦理國中職試探體驗營活動1. 目標：促進與社區良善密切的互動關係，加強社區家長、學生對學校的意象。提升學生就近入學本校意願。

2. 具體作為：每學期積極赴社區、村里、部落參與辦理之活動，並與社區建立良好關係。

3. 辦理方式：辦理國中職涯試探體驗營活動2場

(1)108學年度辦理運動休閒體驗營活動

i.透過高中的運動休閒深度體驗，協助國中生了解訓練內涵。

ii.透過生涯活動的探索，協助國中生思考夢想與人生價值。

iii.透過生涯資訊的介紹，充實國中生涯規劃知能與思考生涯發展。

    (2)108學年度辦理觀光餐飲資訊體驗營活動

i.透過高中的體驗營深度體驗，協助國中學生瞭解觀光餐飲資訊的訓練內涵。

ii.透過生涯活動的探索，協助國中學生思考夢想與人生價值。

iii.透過生涯資訊的介紹，充實國中學生生涯規劃知能與思考生涯發展。

社區內家長及學生、宜蘭縣各國中二年級、三年級同學108年9月

至

109年6月

108-4-3參與國中端升學進路宣導活動1. 目標：協助縣內國中學生生涯試探，並依個人興趣、性向選擇生涯進路。

2. 方法：

以實際課程體驗的方式，協助學生探索自己的性向與興趣，並透過與國中端升學進路宣導機會，讓學生不管是縱向或是橫向的生涯進路，都有進一步的認識。

3. 辦理方式：

3-1辦理國中職涯試探體驗營活動2場

(1)108學年度辦理運動休閒體驗營活動

i. 透過高中的運動休閒深度體驗，協助國中生了解訓練內涵。

ii. 透過生涯活動的探索，協助國中生思考夢想與人生價值。

iii. 透過生涯資訊的介紹，充實國中生涯規劃知能與思考生涯發展。

(2)108學年度辦理觀光餐飲資訊體驗營活動

3-2協助社區內國中辦理技藝教育學程推動

(1)108學年度上學期協助國中辦理商管職群技藝教育學程

(2)108學年度下學期協助國中辦理餐飲職群技藝教育學程

3-3參與國中端升學進路宣導活動

(1)108學年度協助社區內國中辦理2場次的進路宣導活動

縣內國中學生(八、九年級)

108年8月

至

109年7月

十、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-4-1

設立就近入學獎金

預定
實際
2108-4-2

辦理國中職試探體驗營活動

預定
實際
3108-4-3

參與國中端升學進路宣導活動

預定
實際
填表說明：

1. 子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。

2. 各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十一、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由教務處及協辦處室評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十二、經費需求

單位：仟元
年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)90090
109年度(1至07月)31031
總  計1210121

十三、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

ywhuang 子計畫內容

108-3(A3)–跨域社群專業發展

子計畫詳細內容

子計畫3【編號：108-3(A3)】

子計畫名稱：跨域社群專業發展

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的

  1. 成立教師跨領域社群，鼓勵教師專業合作
  2. 實施教師公開觀課議課，達成教師教學共享並彼此協助教學提升
  3. 辦理與鼓勵教師參加教學專業成長研習，精進教師專業能力

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各領域召集人

五、辦理日期：108.08-109.06

六、組織分工

序人  員姓名職稱工作項目
1主持人廖文祥教務主任統籌本計畫執行
2成  員陳佩琳教學組長推動本計畫執行
3成  員許秀蘭國文召集人協助執行本計畫
4成  員高美娟藝術召集人協助執行本計畫
5成  員黃文度資訊召集人協助執行本計畫
6成  員羅弘維生科召集人協助執行本計畫
7成  員林佳敏餐飲召集人協助執行本計畫
8成  員林枝錦觀光召集人協助執行本計畫
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：全校師生

八、實施內容

108-3(A3)-1
教師跨領域社群建立		1. 目標：推動社群發展，以利討論研發協同教學、合作學習，促進教師專業成長

2. 具體作為：

    (1).成立跨領域社群及實施內容如下：

        甲、核心小組：

    • 成員：校長、各處室主任以及各領域召集人
    • 每月固定召開會議審視各社群運作情形與進度
時間實施內容實施方式主持人
8/29期初工作會議確認學期預定執行工作校長江子文
11/6期中修正會議各社群回報執行進度與成果校長江子文
1/8期末檢討會議討論各社群執行成果與遭遇困難以利製作108上學期成果校長江子文
2/10期初工作會議確認學期預定執行工作校長江子文
4/8期中修正會議各社群回報執行進度與成果校長江子文
6/24期末檢討會議討論各社群執行成果與遭遇困難以利製作108下學期成果校長江子文

        乙、閱讀理解社群：

    • 成員：國文領域教師及藝術領域教師
    • 利用工作坊及討論會發展課程教材及討論主題，進行跨科跨領域的課程共備研習活動
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/11在地部落文史研習研習講座葉美珠主任
108/12/9共同備課教學共備與研討吳惠姍老師
108/12/13公開觀課內容深究、寫作能力引導吳惠姍老師
108/12/13議課共同議課吳惠姍老師
109/06/12共同備課教學共備與研討葉美珠主任
109/06/13公開觀課1.講述法
2.分組討論
3.實際操作		葉美珠主任
109/06/13議課共同議課葉美珠主任
109/06在地部落文史研習研習、講座葉美珠主任

丙、資訊生科社群

    • 成員：資訊領域及生活科技領域教師
    • 以跨科跨領域方式針對新課綱與原住民族等教材主題進行共備開發研討
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/8/7校外參訪-文創園區校外參訪羅弘維
108/8/21講座-設計思考(陳榮政老師)專家講座陳榮政
108/9/11雷射雕刻操作示範與教材教法討論主題經驗分享羅弘維
108/9/25免費3D建模軟體(Tinker Cad)示範與教材教法討論主題經驗分享黃文度
108/10/16向量繪圖與筆刷繪圖示範與教材教法討論主題經驗分享黃文度
108/10/23課程設計與討論課程研發規劃羅弘維
108/11/13課程設計與討論課程研發規劃羅弘維
108/11/27課程設計與討論課程研發規劃羅弘維

丁、餐飲觀光社群

    • 成員：餐飲及觀光領域教師
    • 以跨科跨領域方式針對新課綱與原住民族等教材主題進行共備開發研討，針對不同主題發展校本特色課程。
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/09共同備課議課林佳敏
108/10專業技術研習_西點議課外聘
108/11觀課公開授課林佳敏
108/12專業技術研習_中點議課外聘
109/02觀課公開授課林佳敏
109/03專題製作實施成果展現議課林佳敏
108-3(A3)-2
教師公開觀課議課		1. 目標：推動教師專業發展活動，提供教師自我檢核提升教學成效。

2. 實施對象：全校老師

3. 實施期程：108全學年

4. 具體作為：

  1. 舉辦各項教學經驗分享研習，包括教學技巧分享、班級經驗分享等。
  2. 鼓勵教師參加專業發展回饋教師公開授課。
  3. 預計辦理期程如下：
    • 閱讀理解社群：
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/11在地部落文史研習研習講座葉美珠主任
108/12/9共同備課教學共備與研討吳惠姍老師
108/12/13公開觀課內容深究、寫作能力引導吳惠姍老師
108/12/13議課共同議課吳惠姍老師
109/06/12共同備課教學共備與研討葉美珠主任
109/06/13公開觀課1.講述法
2.分組討論
3.實際操作		葉美珠主任
109/06/13議課共同議課葉美珠主任
109/06在地部落文史研習研習講座葉美珠主任
    • 資訊生科社群：
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/10/23課程設計與討論課程研發規劃羅弘維
108/11/13課程設計與討論課程研發規劃羅弘維
108/11/27課程設計與討論課程研發規劃羅弘維
108/12課程成果產出與展現公開觀議課羅弘維
  • 餐飲觀光社群：
日期實施內容實施方式講師/主持人
108/09共同備課議課林佳敏
108/10專業技術研習_西點議課外聘
108/11觀課公開授課林佳敏
108/12專業技術研習_中點議課外聘
109/02觀課公開授課林佳敏
109/03專題製作實施成果展現議課林佳敏
108-3(A3)-3教師專業成長研習1. 目標：鼓勵教師創新教學，持續創新教案，班級經營能力提升推動職業學程教師專業進修，鼓勵教師與業界連結，提高學生學習興趣。

2. 實施對象：全校老師

3. 實施期程：108全學年

4. 具體作為：

日期實施內容實施方式
108.09～109.07校外研習鼓勵教師參加校外研習，標竿學校參訪，撰寫研習心得報告表，並於教學研究會將研習心得分享同仁。
108.09英文科專業研習英文素養導向教學工作坊
108.10社會科專業研習社會素養導向教學工作坊
109.02英文、社會、自然科專業研習英文、社會、自然素養導向試題工作坊
109.03自然科專業研習自然素養導向教學工作坊
108.11餐飲科專業研習業界師傅進入校園進行產業經驗分享研習。
109.03餐飲科專業研習業界師傅進入校園進行產業經驗分享研習。
108.08~109.01-02教師公民營鼓勵教師申請赴公民營機構研習，以提升教師實務經驗。

九、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-3(A3)-1

教師跨領域社群建立

預定
實際
2108-3(A3)-2

教師公開觀課議課

預定
實際
3108-3(A3)-3

教師專業成長研習

預定
實際
填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。

2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由教務處及協辦人員評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十一、經費需求

單位：仟元
年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)366096
109年度(1至07月)1690106
總  計52150202

十二、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

ywhuang 子計畫內容

108-2(A2)–推動創新多元教學

子計畫詳細內容

子計畫2【編號：108-2(A2)】

子計畫名稱：推動創新多元教學

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的：

  1. 配合108課綱實施，推動素養導向的教學與評量模式，培養讓學生帶著走的素養能力
  2. 實施跨領域社群合作產出跨領域課程，透過共同議觀課修正教學及授課內容，讓教師能持續產出主題課程並透過合作分組教學，提供學生多元的學習課程。
  3. 推動教師使用行動數位化教學方法，開發虛擬主題式課程計畫，並評估學生學習成效

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各處室及各科教學領域教師

五、辦理日期：108學年

六、組織分工

序人  員姓名職稱工作項目
1主持人廖文祥教務主任統籌本計畫執行
2成  員陳佩琳教學組長推動本計畫執行
3成  員蕭兆祥資訊組長協助執行本計畫
4成  員許秀蘭國文召集人協助執行本計畫
5成  員高美娟藝術召集人協助執行本計畫
6成  員簡佩玉數學召集人協助執行本計畫
7成  員林靚瑄英文召集人協助執行本計畫
8成  員林佳敏餐飲召集人協助執行本計畫
9成  員林枝錦觀光召集人協助執行本計畫
10成  員黃文度資訊召集人協助執行本計畫
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：全校師生

八、實施內容

實施項目具 體 內 容參與對象辦理期程
108-2-1
核心素養的教學及評量模式		1. 目標：配合108課綱實施，推動素養導向的教學與評量模式，培養讓學生帶著走的素養能力

2. 具體作為：

  1. 辦理素養導向研習，上學期2場下學期1場。
  2. 定期考使用素養導向的評量模式以檢視學生學習成果，並透過教師的討論來修正授課模式與考試題型。
  3. 鼓勵教師參加校外素養導向課程研習以利教師增能

3. 實施期程與細節

時間主題主講人
108.09英文科素養導向教學評量工作坊外聘講師
108.10國文科素養導向教學評量工作坊外聘講師
109.03自然科素養導向教學評量工作坊外聘講師
全校老師108全學年
108-2-2
跨領域教學與課程產出		1. 目標：實施跨領域社群合作產出課程，透過共同議觀課修正教學及授課內容，讓教師能持續產出主題課程並透過合作分組教學，提供學生多元的學習課程。

2. 具體作為：

  1. 每學期至少辦理三次跨社群公開觀議課
  2. 每學期至少產出三套跨領域的課程，以利108課綱選修課程的產出
全校老師108全學年
108-2-3
數位化行動學習		1. 目標：實施跨領域社群合作產出課程，透過共同議觀課修正教學及授課內容，讓教師能持續產出主題課程並透過合作分組教學，提供學生多元的學習課程。

2. 具體作為：每學期至少產出一套行動數位虛擬實境的課程，並對學生學習成效進行評估。

3. 實施期程與細節

時間主題辦理人員
108.09多媒體製作與應用課程開發資訊教師
108.10多媒體製作與應用課程開發實作協同教學資訊教師
109.02數位科技應用課程開發資訊教師
109.03數位科技應用課程實作協同教學資訊教師
全校老師108全學年

九、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-2(A2)-1

核心素養的教學及評量模式

預定
實際
2108-2(A2)-2

跨領域教學與課程產出

預定
實際
3108-2(A2)-3

數位化行動學習

預定
實際
填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。

2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由教務處及協辦人員評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十一、經費需求

單位：仟元

年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)6073133
109年度(1至07月)60344404
總  計120417537

十二、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。

ywhuang 子計畫內容

108-1(A1)–落實學校課程發展

子計畫詳細內容

子計畫1【編號：108-1(A1)】

子計畫名稱：落實學校課程發展

一、依據：教育部108學年度高職優質化輔助方案

二、目的

  1. 完備課程發展機制，完成學校課程規劃。
  2. 進行跨域課程規劃，進行實作課程規劃。
  3. 建立課程諮詢機制，落實學校課程發展。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：各處室及各科教學領域教師

五、辦理日期：108學年度

六、組織分工

序人  員姓名職稱工作項目
1主持人江子文校    長統籌落實學校課程發展計畫
2成  員廖文祥教務主任負責執行落實學校課程發展計畫
3成  員余駿龍學務主任負責執行落實學校課程發展計畫
4成  員徐瑞燕輔導主任負責執行落實學校課程發展計畫
5成  員林佳敏圖書館主任負責執行落實學校課程發展計畫
6成  員陳佩琳教學組長負責執行落實學校課程發展計畫
7成  員蕭兆祥資訊組長負責執行落實學校課程發展計畫
8成  員黃文度資訊學程
召集人		負責執行落實學校課程發展計畫
9成  員林枝錦觀餐學程
召集人		負責執行落實學校課程發展計畫
10成  員蔡耀瑋綜高組長負責執行落實學校課程發展計畫
填表說明：

  1. 學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。
  2. 每項子計畫之成員以不超過10人為原則。
  3. 各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。

七、參加人員：全校教師

八、實施方式

  1. 健全學校課程發展機制，定期召開課程發展委員會組織，引導學校團體活動實施規劃、推動彈性學習時間實施規劃、自主學習實施規範及學生選課規劃與輔導等相關議體研討。
  2. 進行跨科目/領域/專業群科、契合產業需求課程規劃，以及進行實作型課程的規劃。
  3. 辦理學校課程成果發表，建立課程諮詢輔導機制和輔導網路，推動學校課程自我評鑑機制等計畫。

九、實施內容

實施項目具 體 內 容參與對象辦理期程
108-1-1落實學校課程發展組織機制1.為推動新課綱，依據學校工作計畫書成立本校課程發展核心小組，由校長擔任核心小組召集人，由核心小組統籌規劃本校推動新課綱課程發展之各項期程、議題發展與相關配套規劃，藉此整合本校新課綱之各項課程發展。課程發展核心小組108年8月至109年6月定期召開議題小組會議
2.為能符應新課綱推動精神與理念，由本校各處室主任與相關組長及學程召集人組成課程發展推動小組，並針對新課綱課程類型成立本校各項課程議題小組。課程議題小組108年8月至109年6月定期召開會議
3.規劃多元選修課程、彈性學習時間實施、自主學習實施規範、 學生選課措施與輔導、團體活動等。各課程議題小組108年8月至109年6月
4.定期召開課程發展委員會。課程發展委員108年12月及109年5-6月
108-1-2進行學校跨域課程規劃1.透過小組討論，整合各學程及課程發展核心小組意見，進行跨科目/領域/專業群科、契合產業需求課程規劃。高一規劃學程試探課程，讓學生進行不同學程跨域的試探，包含社會、資訊及觀光餐飲等誇領域的課程，高二、高三在多元選修的架構下進行不同學程間跨域的課程選修。課程發展核心小組及各學程教師108年9月

   至

109年6月

2.經由學程研究會及課程發展核心小組共同探討，進行統整型、探究型或實作型課程的規劃。高一進行學程試探的實作課程，高二規劃專題實作課程，高三規劃不同學程的探索與實作課程。課程發展核心小組及各學程教師108年9月

   至

109年6月

108-1-3建立課程諮詢輔導機制1.提供學生選課的輔導與諮詢教務處、輔導室導師、課諮老師108年8月108年12月
109年6月
2.規劃辦理新課綱委員輔導諮詢，邀請優質化新課綱輔導諮詢委員，針對本校各項新課綱學校層級課程發展規劃事宜、多元選修課程、彈性學習時間實施、自主學習實施規範、 學生選課措施與輔導、團體活動、課程評鑑機制等如何運作及落實，進行諮詢輔導，藉以作為未來課程計畫修正的參考。新課綱輔導諮詢委員及課程發展核心小組108年9月

   至

109年6月

3.期末前辦理學校課程成果發表。各學程教師109年5月
4.推動課程評鑑機制

  • 規劃學校課程自我評鑑計畫。
  • 規劃課程計畫自我評鑑流程。
  • 規劃評鑑方式及時程。
  • 規劃評鑑實施及內容。
  • 進行課程計畫自我評鑑。
課程發展委員108年9月

    至

109年7月

十、工作進度

執行月份

工作項目

108年109年
891011121234567
1108-1-1

落實學校課程發展組織機制

預定
實際
2108-1-2

進行學校跨域課程規劃

預定
實際
3108-1-3

建立課程諮詢輔導機制

預定
實際
填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。

2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。

十一、獎勵與考核

  1. 獎勵：參與推動教師和行政人員，依實際績效報請校長核准後予以敘獎。
  2. 考核：
    1. 由教務處及協辦處室評估目標達成率。
    2. 定期召開優質化管控會議，確認並檢討各項辦理項目目標達成進度。

十二、經費需求

單位：仟元

年  度經常門資本門合  計
108年度(8至12月)336093
109年度(1至07月)36036
總  計6960129

十三、本實施計畫經本校高職優質化方案推動小組通過後，陳  校長核可後實施，修正時亦同。