寫作教學 – 小壁虎老師' Blog

謝謝麗雲老師讓我有機會練習寫作，寫一篇這樣的文章跟部落格寫作不太一樣，這篇文章是為了〔師德會訊〕而寫的，同步刊... » 閱讀全文

[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 2013年的時候曾經寫過一篇，這兩天有網友媽媽問我類似的... » 閱讀全文

三年級或剛開始學寫作的孩子，一下子要寫一篇文章有點難，我們就先練習寫第一段吧！[@more@] 我們從最簡單的... » 閱讀全文

康軒四下第二課一束鮮花蔡孟耘【教材分析】本課為記敘文，敘述一個懶惰的人，朋友送他一束鮮花後... » 閱讀全文

康軒三下第二課曬棉被蔡孟耘【教材分析】本課為寫事的記敘文，敘述媽媽和珍珍、智民一起到頂樓曬棉被的經過。 ... » 閱讀全文

作文最難改的應該是孩子的語句不通，花了大量的心力批改語句，孩子看到的是滿篇紅，卻還是無法解決這個問題。我希望... » 閱讀全文

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[@more@] 這學期嘗試新的方法，將學習內容印在一... » 閱讀全文

[班級經營]誰來開課(點選可連結到文章) 那天上完課後，立刻在教室裡寫下學習心得。本來想把心得直接補加進文章... » 閱讀全文

備課時，統整活動搭配的語文焦點，就會是這個單元需要融入課文教學的重要知識點。這個單元的統整活動搭配的是寫物的... » 閱讀全文

課文解析如果圍繞著閱讀理解，那就只侷限在內容打轉了。讀出寫法，才能從閱讀遷移到寫作。三年級上... » 閱讀全文

統整活動一教孩子找出課文大意的方法，示範了兩種方法。想想該如何融入課文教學呢？ ~~~~~~~~~~~~~~... » 閱讀全文

[三下第2週]從課文學寫作：晒棉被~記敘文(寫事)如何增加字數第2週的這篇作文投稿，有一篇獲得編輯青睞登出來... » 閱讀全文