謝謝麗雲老師讓我有機會練習寫作，寫一篇這樣的文章跟部落格寫作不太一樣，這篇文章是為了〔師德會訊〕而寫的，同步刊 …
標籤: 寫作教學
[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感
[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 2013年的時候曾經寫過一篇，這兩天有網友媽媽問我類似的 …
[從課文學寫作]記敘文第一段怎麼寫？
三年級或剛開始學寫作的孩子，一下子要寫一篇文章有點難，我們就先練習寫第一段吧！[@more@] 我們從最簡單的 …
[從課文學寫作]以形式上的更動讓文章更精采~倒敘法
康軒四下第二課 一束鮮花 蔡孟耘 【教材分析】 本課為記敘文，敘述一個懶惰的人，朋友送他一束鮮花後 …
[從課文學寫作]如何讓文章變長？
康軒三下第二課曬棉被 蔡孟耘 【教材分析】 本課為寫事的記敘文，敘述媽媽和珍珍、智民一起到頂樓曬棉被的經過。 …
[寫作教學]句子怎麼練~句本
作文最難改的應該是孩子的語句不通，花了大量的心力批改語句，孩子看到的是滿篇紅，卻還是無法解決這個問題。 我希望 …
[四上第2週]阿里山上看日出
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[@more@] 這學期嘗試新的方法，將學習內容印在一 …
[班級經營]誰來開課~心得篇
[班級經營]誰來開課(點選可連結到文章) 那天上完課後，立刻在教室裡寫下學習心得。 本來想把心得直接補加進文章 …
[三下第8週]從課文學寫作~寫物的方法(靜態與動態描寫)
備課時，統整活動搭配的語文焦點，就會是這個單元需要融入課文教學的重要知識點。 這個單元的統整活動搭配的是寫物的 …
[三下第11週]油桐花 五月雪~如何讓文章更出色(從課文學寫作)
課文解析如果圍繞著閱讀理解，那就只侷限在內容打轉了。 讀出寫法，才能從閱讀遷移到寫作。 三年級上 …
[三下第7週]第6課黃金葛~如何找出課文大意(合併段意法)、合併意義段
統整活動一教孩子找出課文大意的方法，示範了兩種方法。 想想該如何融入課文教學呢？ ~~~~~~~~~~~~~~ …
[三下第7週]文章登在國語日報上了~閱讀心得小寫作
[三下第2週]從課文學寫作：晒棉被~記敘文(寫事)如何增加字數 第2週的這篇作文投稿，有一篇獲得編輯青睞登出來 …