【數位學習】自然課：觀察、提出問題
國小自然課本每個單元的內容編排方式大概是依照觀察–>提出問題–>提出假設&... » 閱讀全文
【數位學習】第一節課
真的很感謝自己上個學年度就申請了科技輔助自主學習計畫，讓我在課堂應用練習了一年。 這學期生生用平板計畫載具已經... » 閱讀全文
[五年級自然課]meet線上分組
今天的五年級自然課玩meet線上分組 因為是第一次玩，所以我開分享螢幕畫面，讓學生看著我操作分組。 *分組測試... » 閱讀全文
![[五年級自然課]自主學習線上教學(搭配使用學習吧+實物提示機+雄哥戳戳樂)](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2022/04/278413274_5378106595535591_6703768116139928744_n.jpg)
[五年級自然課]自主學習線上教學(搭配使用學習吧+實物提示機+雄哥戳戳樂)
今天的自然課要連上兩節，這個單元沒有實驗要做，所以決定使用【學習吧】版本的教材影片。 考慮到要讓學生報告，為了... » 閱讀全文
![[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2022/04/22.png)
[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)
今天五年級線上閱讀課：資訊圖表閱讀 這幾天確診數量節節上升，指揮中心也滾動修改政策，這些政策用了一張張的圖表來... » 閱讀全文
【五年級自然課】使用Padlet一窺單元全貌
第二學期開學第一天的第一堂課就是自然課。以往第一節上課都會先帶學生看一下目錄，瀏覽本學期要學的單元。教學時，我... » 閱讀全文
[五年級自然課]融解後水溶液的重量~設計實驗並實際操作自己設計的實驗
課本實驗設計： 砂糖或食鹽溶解於水後，顆粒慢慢不見了，怎樣證明它們還在水中？把食鹽加入水中進行實驗，驗證看看。... » 閱讀全文
【五年級自然課】多功能的根莖葉~整理訊息的方法
自然課本的課文該怎麼整理重點呢？
【五年級自然課】蒸散作用～實驗結果的整理方法
做完實驗之後呢？
【線上教學備課與教學】五年級閱讀課~如何使用快樂e學院帳號連接國資圖網站借電子書
新冠肺炎停課了！自停課以來我就開始瘋狂的自主學習惡補線上教學，看了非常多的影片，學了許多讓線上教學順暢的方法，... » 閱讀全文
[媽媽家教班]社會重點整理~用圖像記憶+表格整理重點
家中小孩快要考試了，面對五年級的課業有點應付不來，媽媽只好出手幫忙了。 今天複習社會，臺灣的地形，我先示範山地... » 閱讀全文