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五年級

【數位學習】自然課:觀察、提出問題
【數位學習】自然課:觀察、提出問題

國小自然課本每個單元的內容編排方式大概是依照觀察–>提出問題–>提出假設&... » 閱讀全文

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【數位學習】第一節課
【數位學習】第一節課

真的很感謝自己上個學年度就申請了科技輔助自主學習計畫,讓我在課堂應用練習了一年。 這學期生生用平板計畫載具已經... » 閱讀全文

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[五年級自然課]meet線上分組

今天的五年級自然課玩meet線上分組 因為是第一次玩,所以我開分享螢幕畫面,讓學生看著我操作分組。 *分組測試... » 閱讀全文

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[五年級自然課]自主學習線上教學(搭配使用學習吧+實物提示機+雄哥戳戳樂)
[五年級自然課]自主學習線上教學(搭配使用學習吧+實物提示機+雄哥戳戳樂)

今天的自然課要連上兩節,這個單元沒有實驗要做,所以決定使用【學習吧】版本的教材影片。 考慮到要讓學生報告,為了... » 閱讀全文

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[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)
[五年級閱讀課]資訊圖表閱讀線上教學(使用google 簡報共編)

今天五年級線上閱讀課:資訊圖表閱讀 這幾天確診數量節節上升,指揮中心也滾動修改政策,這些政策用了一張張的圖表來... » 閱讀全文

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【五年級自然課】使用Padlet一窺單元全貌
【五年級自然課】使用Padlet一窺單元全貌

第二學期開學第一天的第一堂課就是自然課。以往第一節上課都會先帶學生看一下目錄,瀏覽本學期要學的單元。教學時,我... » 閱讀全文

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[五年級自然課]融解後水溶液的重量~設計實驗並實際操作自己設計的實驗

課本實驗設計: 砂糖或食鹽溶解於水後,顆粒慢慢不見了,怎樣證明它們還在水中?把食鹽加入水中進行實驗,驗證看看。... » 閱讀全文

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【五年級自然課】多功能的根莖葉~整理訊息的方法

自然課本的課文該怎麼整理重點呢?

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【五年級自然課】蒸散作用~實驗結果的整理方法

做完實驗之後呢?

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【線上教學備課與教學】五年級閱讀課~如何使用快樂e學院帳號連接國資圖網站借電子書

新冠肺炎停課了!自停課以來我就開始瘋狂的自主學習惡補線上教學,看了非常多的影片,學了許多讓線上教學順暢的方法,... » 閱讀全文

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[媽媽家教班]社會重點整理~用圖像記憶+表格整理重點

家中小孩快要考試了,面對五年級的課業有點應付不來,媽媽只好出手幫忙了。 今天複習社會,臺灣的地形,我先示範山地... » 閱讀全文

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