真的很感謝自己上個學年度就申請了科技輔助自主學習計畫，讓我在課堂應用練習了一年。
這學期生生用平板計畫載具已經到了學校，開學第一週，我就迫不及待的先教孩子使用。因為是新任教的班級，非常害怕臨時停課，趕緊先和學生建立一些使用上的默契。我記錄下第一節課做了什麼事情。
宜蘭縣配發的載具都是ChromeBook，教網中心已經做好所有的設備管理，學生只要登入帳號就可以，教室內的無線網路開學前資訊組長也都設定完畢，全班一起上網都不會有問題。設備管理、帳號管理以及網路，絕對是使用載具的三個大難題，教網中心都處理好了，對我們這種普通老師而言，真是太方便了。
【認識ChromeBook】
首先，我先帶學生認識要使用的這批ChromeBook。學生三年級開始上電腦課時，電腦教室內就是使用ChromeBook，所以他們在登入帳號部分都沒有問題。我只介紹幾個重點：
1.雙手拿取
2.放置在桌子正中間，桌上的水壺、多餘的物品通通收起來，讓桌子有足夠的空未放置ChromeBook。
3.這批ChromeBook是可以將鍵盤整個翻到背面，但是只有要使用相機功能才這樣做。
4.觀察ChromeBook側邊的孔，有幾種樣式，用立可白寫上座號的那一側，放進充電車時要向外，避免充電時學生亂插孔導致損壞。
5.充電線統一由老師插、拔。
6.每個人每次拿到ChromeBook時，老師都要統一時間讓學生先檢查外觀、鍵盤、螢幕是否完整，若有損壞處就要提出來，可能是上一個班級使用失當。放回充電車時，請一個負責的學生檢查外觀、鍵盤、螢幕是否完整，才放進充電車。
7.ChromeBook絕對不能重壓。
【學習吧個人資料修改】
我都是使用【學習吧】作為主要的學習平台，上課前，先到成員管理功能，將新班級的學生加入。宜蘭縣的校務行政系統跟學習吧建好連結，只要用[校務行政系統]按鈕，勾選班級就可以將新的班級學生全部一起拉進去。
不過學生升上新的年級，他們的姓名、班級、座號都還是以前的，這個屬於個人資料，需要他們自己進去修改。因此，這裡我就會帶學生操作。有兩個地方需要確認資料，姓名的部分，有的學生從來沒有使用過，系統抓的可能是他們的帳號，這裡要請他們改成自己的姓名。身份設定的部分則是修改班級和座號。這樣一來，老師端就可以一目了然。
提醒學生一定要按[儲存]
【學習吧操作練習】
1.請學生找到老師已經建立好的課程(老師事先建立好課程並將學生加入)
2.利用一個作業練習[文字輸入]作業功能，並且指導學生一定要先仔細看作業說明欄位(有很多人是不看說明就開始填寫)
提醒學生任何作業一定都要找到[繳交]或是[儲存]的按鈕，否則都會白做工
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這樣的練習差不多就要一節課，因為學生會出現各種問題：
1.沒有網路–>ChromeBook換班集會需要一點時間抓網路，所以要等一下，若還是不行就是將ChromeBook蓋起來再重新打開，讓網路重抓。–>指導學生如何看網路是否連接的狀態
2.沒有注音鍵盤–>ChromeBook右下角功能區，設定/裝置/鍵盤/輸入法新增
3.老師端看到學生還是沒有改好–>老師端按重新整理
4.學生說已經完成，老師端重新整理還是沒有看到–>可能是學生沒有按儲存或是網路當時斷線
5.指導學生認識專有名詞：瀏覽器、分頁
6.認識幾個操作困難排除的方法：重新整理、登出、重開機