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圖書資訊利用教育

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(下集)

前情提要 [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1) [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事... » 閱讀全文

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[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-2)

今天上了另外兩班的課,跟小朋友們的精采對話一定要記錄下來。 ♦任務:找出故事結構(詳細教學流程請看上集-1[圖... » 閱讀全文

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[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺
[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺

閱讀紀錄有很多種方法,今天介紹這種「四層樓」記錄法給二年級的小朋友。 四層樓是我跟小朋友說話的用語啦!

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[圖書資訊利用教育][閱讀教學] 二年級~整理訊息

這學期圖書館資訊利用課程,我用環境議題作為主軸,這個主軸所發展出來的課程,也將做為校訂課程的參考。以議題為中心... » 閱讀全文

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[圖書管理]以兒童為主的繪本標籤
[圖書管理]以兒童為主的繪本標籤

接手圖書館後,發覺圖書館裡最沒系統的是繪本區。我花了好幾天去研究為什麼會這樣,原來繪本區的舊書籍是用書櫃的架號... » 閱讀全文

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