宜蘭縣五結鄉利澤國民小學環境教育成果網

100年度利澤國民小學地震防災教育及初期緊急避難觀摩演練活動成果照片

100學年度宜蘭縣五結鄉利澤國民小學校園防災分工組織

※    寒梅樓1、2樓師生往3樓走廊移動；3樓師生往4樓圖書館走廊移動。

※    蘭馨樓1樓師生往3樓走廊移動（原3樓師生就在3樓走廊）；2樓師生往4樓走廊移動。

※    上樓時請讓高樓層的師生先行上樓，以免發生師生無法上樓的情形。

※    防海嘯、防汛疏散時，請依「100學年度利澤國小緊急避難疏散位置圖」所示上樓。

100年度利澤國民小學地震防災教育及初期緊急避難觀摩演練活動實施計畫

壹、依據：

一、教育部100.07.18臺國 （一）字第1000124827號函辦理。

二、宜蘭縣政府100.07.27府教國字第1000109451號函辦理。

貳、目的：

一、增進校內教職員師生建立正確防震、防海嘯、防汛觀念及地震、海嘯、防汛初

    期緊急避難及應變能力。

二、了解災害防治措施，實施危機意識之訓練，以提升防災能力，共同維護生命及

財產安全。

叁、辦理時間及地點：

一、時間：100年09月20日（二）14：20-15：00

二、地點：利澤國小寒梅樓、蘭馨樓及操場

肆、主持人：謝政廷校長

伍、參加人員數量：430人

陸、辦理內容：（詳見附件一~「宜蘭縣五結鄉利澤國小複合型防災演練腳本」）

柒、本計畫經校長同意後施行，修正時亦同。

承辦人：           處室主任：            會計：          校長：

1.時間:2011/12/20

2.地點:六忠教室

3.對象:六忠學生

4.活動內容:經由教學活動，使學生能學習生活中有關綠色消費所需具備的的各種認知能力。

5.活動照片:

宜蘭縣利澤國小【綠色消費】教案設計

「綠色消費」學習單

一、    環保標章的設計意義：一片綠色樹葉包裹著純淨、不受污染的地球，亦是象徵著「可回收、低污染、省資源」的環保理念。                                                       

二、節能標章的設計意義：電源、愛心雙手、生生不息的火苗，所組成的標誌，以

    手及心形的圖案意為用心節約、實踐省油省電，而中央圖案為可燃油料以及圖

    案右方為生活用電，來倡導國人響應節能從生活中的點滴做起。

三、請你自行設計你的標章，並說明設計的理念。

三、請想想從食衣住行育樂當中，你覺得「綠色消費」可以從哪裡著手？

1.

2.

3.

日期：如簽到簿

出席人員：如簽到簿

會議內容：

討論100年度用電量已較99年度有增加乙案

報告事項：99年及100年用電量如附表

請針對用電增加乙事，提出改善策略：

一、繳費月份為1、3、5、7、9、11月份，從附表中發現100年1月繳費金額為60,032元，與99年同期繳費金額為12,178元，差距甚多，經查詢99年計費期間為98.12.28-99初,當時因為99年要將公務預算轉地方發展基金，所以98年12月先預繳了電費53518元，以致用電度數呈現正成長。

二、採用省電燈泡及燈管。（有人提出因本校近海邊溼氣較重，可能影響省電燈管壽命故不經濟問題）。但採用省電燈泡及燈管，乃為趨勢，學校將陸續更換舊有照明設備。

三、松竹館（環保局員工在每週四晚上6點~9點半租用，作為運動場地；文促會神鼓隊在每週二7點~9點借用作為練習；上半年度夜光天使不定期使用場地上課），有可能是用電超支原因之一（因照明設備，多為400燭光之白熾燈泡，如果全部打開則相當耗電且燈泡容易損換）。

解決方法：考慮下學期不再租借用。

四、飲水機－現已裝自動開關，放學後自動開閉。

五、利用朝會及導師加強班級節約用水用電宣導。班級放學後請各班值日生加強檢查水、電、風扇及電腦有無全部關閉。

因應方法：請替代役及值夜人員注意晚間多巡視及用電問題。

六、放學後請各教職員工將電腦主機及螢幕全部關機或將插頭拔除。

七、其他水電有故障處，請多利用上網登錄，請求維修，以免資源浪費。

八、各責任區域負責人，請加強巡視及反應意見。

節約能源責任區域負責人名單

宜蘭縣利澤國民小學一百學年度推行垃圾減量資源回收辦理跳蚤市場計畫

一、依    據：宜蘭縣一百學年度環境教育實施計畫。

              本校一百學年環境教育工作計畫。

二、目    標：1.本活動之主要目標在藉由活動之進行，實現學生家庭將可用玩具、書籍、用品……等交流的物品，以減少垃圾量並轉化成資源再利用為目標。

              2.本活動之教育目標在藉活動之進行，讓學童學習交易、交換、換算等技巧及愛心的實踐。

                3.本活動之主要目的在於宣導社區如何做好資源回收及垃圾分類，如何將資源做有效的再利用，藉此凝聚社區的共識並達成促進親師間的交流。

三、舉辦日期：預定於101年01月17（星期二）下午13：30~15：00。

              （15：00~15：55進行全校大掃除、消毒工作）

四、參加對象：本校全體師生及教職員工。

五、設    攤：1.全校各班均設一個攤位，低年級攤位可以請愛心媽媽或家長協助照顧之外，三年級以上各班教師請設法教導學生場地的佈置、規劃，及如何訂價、如何交易、如何在短時間之內將貨品出清，教師可從旁協助，讓兒童學得較完整的交易技巧。

                2.攤位的布置、價格的標示、招徠的道具，請預做準備。

3.攤位的收拾、清潔等是活動的重點，也是教育的重點，請事先教導，事後監督。

六、貨品內容：以學生家中用過、看過、玩過的玩具（含電玩）、書籍、錄音帶、CD、錄影帶、VCD、DVD、布偶、手錶、衣物、時鐘、腳踏車、球類等，不宜販售新品，為環保跳蚤義賣主要重點項目為主。

七、價格限制：所有貨品的售價不能超過原價的一半。超過者，導師應勸導其不宜參加交易活動或行更改價格。

八、交易方式：使用現金交易。

九、場地收拾：1.所有未成交的物品，交由原有學生帶回家或其他合理方式處理。

                2.場地的地面及相關的布置，請在活動結束後恢復原狀，並清理乾淨，請全校教職員工及導師務必配合協助督導。

十、屬    性：1.本次活動屬志願性、趣味性活動，因此，沒有比賽意味。

                2.本次活動之舉辦，意在假期之前，教學生將家中一些不再用，不再玩的東西清理一番，尚可用的丟掉可惜，且會增加垃圾量，不如半賣半送，讓其他同學也能分享他曾經擁有過的歡樂。

                3.請導師注意家庭貧困學生買不起他喜愛的貨品，請導師用適當的方式自費購買，暗中轉送，校方樂意支持導師的愛心。

                4.有較貴重的套書、精裝書等，可以充實本校圖書館或其他處所之用品，請導師通知本校總務處，由校方出資將之買下，充做學校用品，供大家使用。

                5.教導學生，外國家庭式處理舊品的方式，就是跳蚤市場它讓很多人，節省不少的經費買到可以用的東西，也解決很多人，節省不少的經費買到可以用的東西，也解決很多人房屋太少，東西沒有地方存放的問題。

十一、本計畫經校長核准後實施，如需修改亦同。

宜蘭縣利澤國民小學一百學年度加強學校環境教育計畫

一、依據：宜蘭縣政府95.5.1府環一字第0950008203號函辦理。

二、目標：

〈一〉透過教育過程，提供全民獲得保護及改善環境所需知識、態度、技能及價值觀。

〈二〉以人文理念和科學方法，致力於自然生態的保育及環境資源的合法經營，以保障

        人類社會的永續發展。

〈三〉倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存之理念，使全民能崇尚自然， 實

       踐節約能源、惜物、愛物及減少廢物產生的生活方式。

三、實施項目、內容及方式：

四、經費：

〈一〉向相關單位申請專款補助。

〈二〉校內衛生項目預算下支出。

〈三〉家長會資助活動經費。

五、預期目標：

〈一〉設置環境保護小組、推動環境教育。

〈二〉實施環境保護新生活運動，並落實校園環保工作。

六、執行與考核；

〈一〉成立環境督導小組，倡導推行環境教育。

〈二〉遴選環境保護績優教師及學生，給予表揚及獎勵。

七、本計畫經校長頒布後實施。